语文16* 最苦与最乐说课ppt课件

这是一份语文16* 最苦与最乐说课ppt课件，共42页。PPT课件主要包含了什么叫苦什么叫乐，作者简介，中国少年说，整体感知，一谈苦，研读课文，责任未了，二论乐，快乐之权操之在己，三担责任等内容，欢迎下载使用。
居里夫人说：“世上最快乐的事，莫过于为理想奋斗。” 张潮在随笔写道：“人莫乐于闲。”
说说你对苦与乐的认识吧！
梁启超（1873—1929），字卓如，号任公，别号饮冰室主人。近代资产阶级改良主义思想家、教育家、学者。广东新会人。1895年随康有为发起“公车上书”。1898年参加戊戌变法。著有《饮冰室全集》，代表作有《李鸿章传》《清代学术概论》《中国近三百年学术史》《中国历史研究法》等。
少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。
揽恩 惠 契约 卸却 纵然监督 循环 如释重负 悲天悯人
达观：如释重负：心安理得：无入而不自得：任重而道远：死而后已：仁人志士：苦海：
对不如意的事情看得开。 好像放下了沉重的负担。形容心情紧张后的轻松愉快。 自信事情做得合理，心里很坦然。 君子无论处在什么境遇都能保持安然自得。 负担沉重而且路途遥远。比喻责任重大。 死了以后才停止。指奋斗到死为止。 有仁爱之心的人，品德高尚有志向有抱负的人。 原是佛教用语，后来泛指很困苦的环境。
用最喜欢的方式自由朗读课文并填空。
_____________是人生最大的痛苦。
_____________是人生最大的快乐。
人生当___________ ，而不能____________。
用最精练的语言概括中心论点。
负责任最苦，尽责任最乐
文章可以分为几部分？请分别概括其主要内容。　
第一部分(1-3段)：第二部分(4段)：第三部分(5-6段)：
论“负责任是人生最大的痛苦”。 论“尽责任是人生最大的快乐”。 论“人生当勇于尽责任”。
在作者笔下，贫而不苦的原因是 ，失意而不苦的原因是 ，老、病、死不苦的原因是 。作者认为真正的痛苦源自 。
为什么“身上背着一种未来的责任”最苦呢？
作者举了哪些例子来证明自己的观点呢？
作者认为责任有种种，你能从课文中找出有哪几种责任？
凡属我受过他好处的人，我对于他便有了责任。
凡属我应该做的事，而且力量能够做得到的，我对于这件事便有了责任。
做一件事，便是现在的自己和将来的自己立了一种契约，便是自己对于自己加一层责任。
作者引用了哪些古语、俗语来形容尽责任之后的乐呢？请找出来，并讲讲它们的含义和作用。
俗语——心上一块石头落了地
含义：好像放下了沉重的负担。形容心情紧张后的轻松愉快。
含义：本来担心或害怕的紧张心情得到了缓解。
作用：形象生动地论证了尽责任之后的轻松愉快的心情和快乐自由的境界。
含义：君子无论到了什么境地，都能保持安然自得.
作者认为这种乐的决定权在谁呢？结合文中语言谈谈你的理解。
天下事从苦中得来的乐才算真乐。 人生须知道有负责任的苦处，才能知道有尽责任的乐处。
找出作者引用的名言佳句，并想一想这些话的含义以及要证明什么。
孟子——君子有终身之忧 　　
含义：君子一生担心对社会国家所负的责任没有做好，因而终身都处于忧虑之中，但不会有一朝一夕对个人的遭遇的激愤。
曾子——任重而道远，死而后已，不亦远乎　　
含义：肩负沉重的使命，要跋涉遥远的路途，一直走到死的时候才放得下，不是很遥远吗？
引用名言的作用： 证明天下事从苦中得来的乐才是真乐，从而得出了“人生当勇于承担负责”的结论。
作者为什么说“仁人志士的忧民忧国”、“诸圣诸佛的悲天悯人”是乐而不是苦呢？
因为“尽得大的责任，就得大快乐”，“日日在那里尽责任，便日日在那里得苦中真乐。”所以苦中真乐，是乐，不是苦。
最后一段证明了什么内容呢？“卸却责任”和“解除责任”有什么不同？
“卸却责任”指未尽责任，丢开不管；“解除责任”指尽了责任，再无负担。责任是要解除了才没有，并不是卸了就没有。想躲责任，只是自投苦海，痛苦永远不能解除。
证明了“人生不应当逃避责任”。
1.文章的题目叫做《最苦与最乐》，最后一段中哪些句子分别呼应了“最苦”和“最乐”？
责任是要解除了才没有，并不是卸了就没有。
尽得大的责任，就得大快乐；尽得小的责任，就得小快乐。
你若是要躲，倒是自投苦海，永远不能解除了。
2，答应人办了一件事没有办，欠了人的钱没有还，受了人的恩惠没有报答，得罪了人没有赔礼，这就连着这个人的面也几乎不敢见他，纵然不见他的面，睡里梦里都有他的影子来缠着我。对于这段话的理解？
这段话把一个人未尽责任的心情刻画的如此生动，其实是在阐述“人生最苦的事情是未尽责任” 这一道理，这样亲切的语言，就像一个长者与读者促膝长谈，娓娓道来，没有一点盛气凌人的说教口吻。
3，本文以《最苦和最乐》为题，而不以《苦与乐》为题，为什么？
《苦与乐》题目太宽泛了，作者谈的不是一般的苦与乐，而是苦与乐的典型情况，也就是最苦和最乐的事。
3.文中运用了哪些不同的句式和哪些论证方法？有什么好处？
句式：陈述句、设问句、反问句、感叹句；肯定句、否定句；主动句、被动句等。
论证方法：引证、例证、道理论证、对比论证等。
虽然本文谈的是严肃的话题，但由于句式、论证方法的变化，使得文章的语言凝重却不呆滞，有一股灵动之气。
3.本文还用了哪些修辞手法，有什么作用？
好处：大量的排比，使文章流畅，气势磅礴；设问可以引起读者的注意和思考；反问使语气更强烈，增强语言的说服力。
修辞手法：排比、设问、反问等。
总说 承担责任 获得快乐
本文通过各种论证方法论述了人在面对责任时应该是逃避还是承担的问题，告诉我们未尽责任是人生最大的苦痛，尽责任是人生最大的快乐。
子曰：士不可以不弘毅。任重而道远，仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？ ——孔子 天下兴亡，匹夫有责 ——顾炎武 一个人若是没有热情，他将一事无成，而热情的基点正是责任心。——列夫·托尔斯泰
人生须知负责任的苦处，才能知道尽责任的乐趣。 ——梁启超 要使一个人显示他的本质，叫他承担一种责任是最有效的办法。 ——毛姆 自由的第一个意义就是担负自己的责任。 ——阿来
阅读下面材料，结合自己生活实际谈谈对人生的看法，说说作为学生应尽到什么责任。
1.摘抄本文中你觉得富有哲理的语句，并铭记于心。2.收集有关勇担责任的小故事，与同桌分享。3.试着谈谈自己对生活的苦与乐的认识，写一篇小短文。