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考点12 文言文比较阅读-2021-2022学年七年级下册语文期中考试高频考点专题训练
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这是一份考点12 文言文比较阅读-2021-2022学年七年级下册语文期中考试高频考点专题训练，文件包含考点12文言文比较阅读解析版-2021-2022学年七年级下册语文期中考试高频考点专题训练docx、考点12文言文比较阅读原卷版-2021-2022学年七年级下册语文期中考试高频考点专题训练docx等2份试卷配套教学资源，其中试卷共70页， 欢迎下载使用。
（一）
阅读下面两段文言短文，完成下面小题
【甲】
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多条。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”（1）肃遂拜蒙母，结友而别。
（《资治通鉴》）
【乙】
刻削之道，鼻莫如大，目莫如小，鼻大可小，小不可大也；（2）目小可大，大不可小也。“举事亦然：为其后可复者也，则事寡败矣。
（《韩非子》）
1. 解释下列句中加点的词或成语。
（1）但当涉猎（ ） （2）见往事尔（ ）
（2）刻削之道（ ） （4）举世亦然（ ）
2. 用现代汉语写出两文中划线句子的意思。
（1）肃遂拜蒙母，结友而别。
（2）目小可大，大不可小也。
3. 乙文着重告诉我们一个怎样的道理？
4. 选出【甲】【乙】两文的解读与分析又错误的一项（ ）
A. 甲文“自以为大有所益”与乙文“为其后可复者也”的“为”的用法是不一样的。
B. 甲文中“吴下阿蒙”意指“在吴下时没有才学的吕蒙”，现在指才识尚浅的人。
C. 乙文主要是用比喻的方法来阐述道理，形象生动，很有说服力，语言简练畅达。
D. 甲文的“何见事之晚乎”与乙文的“则事寡败矣”两者所阐释的道理是一样的。
（二）
阅读【甲】【乙】两段文言文，回答问题。
【甲】
初，权谓吕蒙曰:"辨今当涂掌事，不可不学！"蒙辞以军中多务。权曰:"孤岂欲卿治经为博士邪！ 但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。"蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰:"鲫今者才略，非复吴下阿蒙！"蒙曰:"士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晓乎！ "肃遂拜蒙母，结友而别。
——选自《资治通鉴》
【乙】
余近日以军务倥偬，寝食不安。吾家本诗礼门阀，勤与朴为余处世立身之道，有恒又为勤朴之根源。余虽在军中，尚日日写字一页，看书二十页。看后，用朱笔圈批，日必了此功课为佳。偶遇事冗，虽明日补书补看亦不欢，故必忙里偷闲而为之。然此策尚下，故必早起数时以为之。决不肯今日耽搁，谓有明日可补；亦不肯以明日有事，今日预为。如是者数年，未尝间断，亦无所苦。
——节选自《清代四名人家书》
【注释】①倥偬：事多，繁忙。②门阀：名门青室。③事冗：事务繁忙复杂。
1. 解释下列句中加点词的意思。
（1）蒙辞以军中多务 （2）及鲁肃过寻阳
（3）余近日以军务倥偬 （4）然此策尚下
2. 用现代汉语翻译下列句子。
（1）但当涉猎，见往事耳。
（2）如是者数年，未尝间断，亦无所苦。
3. 【甲Ⅱ【乙】两文都讲到了读书的作用。【甲】文通过写鲁肃“与蒙论议”后，与吕蒙“”这一举动，侧面表现了吕蒙读书后才略的惊人长进；【乙】文则指出读书可以传承“诗礼”家风，培养“_______”的品质。
4. 【甲】【乙】两文中有多种读书方法值得借鉴，试概括出一种并结合原文说明
（三）
阅读【甲】【乙】两段文言文，回答问题。
【甲】
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
【乙】
初，张咏①在成都，闻准②入相，谓其僚属曰:“寇公奇材，惜学术③不足尔。”及准出陕④，咏适自成都罢还，准严供帐，大为具待⑤。咏将去，准送之郊，问曰:“何以教准?”咏徐曰:“《霍光传》不可不读也。”准莫喻其意归取其传读之，至“不学无术”，笑曰:“此张公谓我矣。”
【注释】①张咏：宋朝名臣。②准：寇准，宋朝宰相。③学术：学问。④出陕：出任陕州知州。⑤大为具待：盛情地款待。
1. 下列词语解释有误的一项是（ ）
A. 蒙辞以军中多务（推托）B. 孤岂欲卿治经为博士邪（研究儒家经典）
C. 但当涉猎（但，但是）D. 及准出陕（等到）
2. 将下列句子翻译成现代汉语。
⑴孤岂欲卿治经为博士邪！
⑵咏将去，准送之郊，问曰:“何以教准?
3. 用“/”为下面句子断句。（断两处）
准莫喻其意归取其传读之
4. 两篇选文的主旨都是劝别人学习，两文中劝说的方式有何不同？
5. 甲文是谈学习的重要性，你从中得到了怎样的启示？
（四）
阅读下面两段文言文，完成下面小题。
（甲）
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：”士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
（《孙权劝学》）
（乙）
其后魏伐赵，赵急，请救于齐。齐威王欲将孙膑，膑辞谢曰：“刑馀之人不可。”于是乃以田忌为将，而孙子为师，居辎车①中，坐为计谋。田忌欲引兵之赵，孙子曰：“夫解杂乱纷纠者不控拳，救斗者不搏撤②，批亢捣虚③，形格势禁④，则自为解耳。今梁⑤赵相攻，轻兵锐卒必竭于外，老弱罢⑥于内。君不若引兵疾走大梁，据其街路，冲其方虚，彼必释赵而自救。是我一举解赵之围而收弊于魏也。”田忌从之，魏果去邯郸⑦，与齐战于桂陵，大破梁军。
（选自《史记•孙子吴起列传》）
【注】①辎车：古代一种有帷盖的大车。②撤：以手指叉人。③亢：强，盛。批亢捣虚：避开激烈之处而直捣空虚的地方。④形格势禁：犹言“形势急转”“形势变化”。⑤梁：魏国都城，也称大梁。⑥罢：同“疲”。⑦邯郸：赵国都城。
1. 下列句中加点词意思相同的一项是（ ）
A. 田忌欲引兵之赵 以我酌油知之（《卖油翁》）
B. 卿言多务，孰若孤 若躇步跐蹈（《杞人忧天》）
C. 齐威王欲将孙膑 出郭相扶将（《木兰诗》）
D. 魏果去邯郸 睨之久而不去（《卖油翁》）
2. 用现代汉语翻译下面两句。
①孤岂欲卿治经为博士邪！
②今梁赵相攻，轻兵锐卒必竭于外，老弱罢于内。
3. 甲乙两文都有“劝”，请分别概述两文“劝”的内容，并结合原文分析“劝”的结果。
（五）
阅读下面文本，完成下列各题。
【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
（《孙权劝学》）
【乙】傅永，字修期，清河人也。幼随叔父洪仲入魏，寻复南奔。有气干，拳勇过人，能手执鞍桥，倒立驰骋。年二十余，有友人与之书而不能答，请洪仲，洪仲深让之而不为报。永乃发愤读书，涉猎经史，兼有才干。为崔道固城局参军，与道固俱降，入为平齐百姓。帝每叹曰：“上马能击贼，下马能做露布，唯德修期耳。”
（节选自《北史·傅永》，有删改）
1. 解释文中加点的词。
①卿言多务，孰若孤 ②大兄何见事之晚乎
③寻复南奔 ④涉猎经史，兼有才干
2. 翻译句子。
①卿今当涂掌事，不可不学！
②有友人与之书而不能答。
3. 吕蒙在短时间内才略惊人长进的原因是什么？
4. 傅永为什么能够“发愤读书”？
5. 吕蒙、傅永这两个人物有哪些共同特点？
（六）
阅读下面两则文言文，完成小题。
【甲】
孙权劝学
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
（节选自《资治通鉴》）
【乙】
吕蒙传
鲁肃代周瑜，过蒙屯下。肃意尚轻蒙，或说肃曰：“吕将军功名日显，不可以故意待也，君宜顾之。”遂往诣蒙。酒酣，蒙问肃曰：“君受重任，与关羽为邻，将何计略，以备不虞？”肃造次应曰：“临时施宜。”蒙曰：“今东西虽为一家，而关羽实熊虎也，计安可不豫定？”因为肃画五策。肃于是越席就之，拊其背曰：“吕子明，吾不知卿才略所及乃至于此也。”遂拜蒙母，结友而别。
（节选自《三国志·吴书》）
【注释】①代：代理。②屯：屯兵之处。③顾：拜访。④虞：意料，预料。⑤造次：鲁莽，轻率。⑥画五策：想了五种应对的方法。
1. 用“/”给下列句子划分朗读节奏（每句只划一处）
（1）及 鲁 肃 过 寻 阳
（2）因 为 肃 画 五 策
2. 解释文中加点的词。
（1）见（ ） （2）轻（ ）
3. 用现代汉语翻译文中画线句子
（1）卿今者才略，非复吴下阿蒙！
（2）吕子明，吾不知卿才略所及乃至于此也。
4. 请结合甲、乙两选文内容说说鲁肃“遂拜蒙母，结友而别”的原因。
（八）
阅读下面的文言文，完成下面小题。
【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃迷拜蒙母，结友而别。
（选自《孙权劝学》）
【乙】孔子谓伯鱼曰：“鲤乎！吾闻可以与人终日不倦者，其惟学焉。其容体不足观也，其勇力不足惮也，共先祖不足称也，其族姓不足道也；终而有大名，以显闻四方，流声后裔者，岂非学者之效也？故君子不可以不学，其容不可以不饰。不饬无类，无类失亲，失亲不忠，不忠失礼，失礼不立。夫远而有光者，饰也；近而愈明者，学也。譬之污池①，水潦②注焉，萑苇③生焉，虽或以观之，孰知其源乎？”
（选自《孔子家语》，有删改）
【注释】①污池：水池。②水潦：雨水。③萑（huán）苇：芦苇。
1. 解释加点词的意思。
（1）过寻阳_________ （2）大兄何见事之晚乎_________
（3）勇力不足惮_________ （4）孰知其源_________
2. 用现代汉语翻译下列句子。
（1）但当涉猎，见往事耳。
（2）故君子不可以不学，其容不可以不饰。
3. 用“/”给下面的句子断句。（限断一处）
蒙 辞 以 军 中 多 务
4. 乙文划线句子告诉我们一个什么道理？
其容体不足观也，其勇力不足惮也，其先祖不足称也，其族姓不足道也；终而有大名，以显闻四方，流声后裔者，岂非学者之效也？
（九）
【甲】
初，权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事，不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰:“卿今者才略，非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母，结友而别。
(《孙权劝学》)
【乙】
晋平公①问于师旷②曰:“吾年七十，欲学，恐已暮矣。”师旷曰:“暮何不炳烛③乎？”平公曰:“安有为人臣而戏其君乎？”师旷曰:“盲臣安敢戏其君乎？臣闻之，少而好学，如日出之阳;壮而好学，如日中之光;老而好学，如炳烛之明。炳烛之明，孰与昧行④乎？”平公曰:“善哉!”
(选自《说苑•建本》)
注：①晋平公：春秋时期晋国国君。②师旷：春秋时期晋国乐师。他双目失明，仍热爱学习，在音乐方面造诣很深。③炳烛：点燃蜡烛。④昧行：在黑暗中走路。昧，暗。
1. 解释划横线的词。
(1)及鲁肃过寻阳（ ） (2)恐已暮矣（ ）
2. 用现代汉语翻译下列句子。
(1)卿言多务，孰若孤?
(2)少而好学，如日出之阳;壮而好学，如日中之光。
3. 结合【甲】【乙】两文的内容，请写出你在学习上得到的两点启示。
（十）
【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
——《孙权劝学》
【乙】初，张咏①在成都，闻准②入相，谓其僚属曰：“寇公奇材，惜学术③不足尔。”及准出陕④，咏适自成都罢还，准严供帐，大为具待⑤。咏将去，准送之郊，问曰：“何以教准？”咏徐曰：“《霍光传》不可不读也。”准莫谕其意，归，取其传读之，至“不学无术”，笑曰：“此张公谓我矣。”
——《张咏劝学》
【注】①张咏：宋朝名臣。②准：寇准，宋朝宰相。③学术：学问。④出陕：出任陕州知州。⑤大为具待：盛情地款待。
1．解释下列句中加点的词。
（1）蒙辞以军中多务（）（2）孤岂欲卿治经为博士邪（）
（3）但当涉猎（）（4）及准出陕（）
（5）准莫谕其意（）
2．将下列句子翻译成现代汉语。
（1）孤岂欲卿治经为博士邪！
（2）咏将去，准送之郊，问曰：“何以教准？”
3．有人认为文章写“鲁肃过寻阳”的情节是赘笔，你赞成吗？请说说你的看法。
4．两篇选文的主旨都是要劝人学习，两文中劝说的方式有何不同？
（十一）
阅读下面两个语段，完成下面小题。
（一）
归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。
爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。
（节选自《木兰诗》）
（二）
木兰者，古时一民间女子也。少习骑①，长而益精。值可汗点兵，其父名在军书，与同里诸少年皆次当行②。其父以老病不能行。木兰乃易男装，市鞍马，代父从军。溯黄河，度黑山，转战驱驰③，凡十有二年，数建奇功。嘻！男子可为之事女子未必不可为。余观夫木兰从军之事因益信。
（选自《木兰从军》）
注：①习骑：练习骑马。②当行：在征发之列。③驱驰：策马疾驰。
1. 解释下面加点词语在句中的意思。
（1）当户理红妆 理：________
（2）著我旧时裳 著：________
2. 把语段（一）中画横线的句子翻译成现代汉语。
策勋十二转，赏赐百千强。
3. 语段（一）写木兰一连串富有女儿情态的行为有什么作用？
4. 语段（一）与语段（二）分别侧重塑造木兰哪方面的人物形象？请简要概括。
（十二）
阅读下面文言文语段，完成下面小题。
【甲】
陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微领之。
康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓的油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
（欧阳修《卖油翁》）
【乙】
吕文穆公蒙正以宽厚为宰相。太宗尤所眷遇。有一朝士家藏古镜自言能照二百里。欲因公弟献以求知。其弟伺间从容言之，公笑曰：“吾面不过碟大，安用照二百里？”其弟遂不复敢言。闻者叹服，以为贤于李卫公远矣。盖寡好而不为物累者，昔贤之所难也。
（选自欧阳修《归田录》）
注释：①吕文穆公：吕蒙正，宋太宗时任宰相。文穆是他的谥号。②孝卫公：唐初功臣李靖，曾封为卫国公。
1. 用斜线“／”给下面句子断句。（限两处）
有 一 朝 士 家 藏 古 镜 自 言 能 照 二 百 里
2. 解释下列加点的字。
（1）徐以杓酌油 （2）笑而遣之
（3）尤所眷遇 （4）昔贤之所难
3. 下列句中加点词的意义和用法相同的一项是（ ）
A. ①陈康肃公善射 ②择其善者面从之
B. ①但手熟尔 ②但闻燕山胡骑鸣啾啾
C. ①不为物累 ②为人谋而不忠
D. ①欧因公弟献以求知 ②以我酌油知之
4. 用现代汉语翻译下面的句子。
（1）康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”
（2）闻者叹服，以为贤于李卫公远矣。
5. 【甲】文的陈康肃公是个____________、_____________的人，【乙】文中的吕蒙正有着_____________、______________的品性。
（十三）
阅读下面两则文言文，完成下面小题。
【甲】
陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。
康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
（北宋欧阳修《卖油翁》）
【乙】
南阳杨二相公精于拳术，每至演武场传授枪棒，观者如堵。一日，有卖蒜叟，咳嗽不绝声，旁睨而揶揄之。杨大怒，招叟至前，以拳打砖墙，陷入尺许，傲之曰：“叟能如是乎？”叟曰：“君能打墙，不能打人。”杨骂曰：“老奴能受我打乎？打死勿怨！”叟笑曰：“垂死之年，能以一死成君之名，死亦何怨！”老人自缚于树，解衣露腹。杨故取势于十步外，奋拳击之。老人寂然无声，但见杨双膝跪地，叩头曰：“晚生知罪矣。”拔其拳，已夹入老人腹中，坚不可出。哀求良久，老人鼓腹纵之，已跌出一石桥外矣。老人徐徐负蒜而归，卒不肯告人姓氏。
（清 袁枚《卖蒜叟》）
1. 解释下列句子中加点字的意思。
（1）但微颔之_____________（2）尔安敢轻吾射_____________
（3）观者如堵_____________（4）叟能如是乎_____________
2. 将下列句子翻译成现代汉语。
（1）汝亦知射乎？吾射不亦精乎？
（2）有卖蒜叟，咳嗽不绝声，旁睨而揶揄之。
3. 下列句子中加点词意思相同的一项是（ ）
A. 孤岂欲卿治经为博士邪 愿为市鞍马
B. 公亦以此自矜 以拳打砖墙
C. 但微颔之 但见杨双膝跪地
D. 以我酌油知之 垂死之年
4. 陈尧咨和杨二相公的性格有什么相似处？你从中吸取了什么教训？
（十四）
（甲）
卖油翁
陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。
康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
（乙）
碎金鱼
陈尧咨善射，百发百中，世以为神，常自号曰“小由基”①。及守荆南回，其母冯夫人问：“汝典郡②有何异政？”尧咨云：“荆南当要冲，日有宴集，尧咨每以弓矢为乐，坐客罔不叹服。”母曰：“汝父教汝以忠孝辅国家，今汝不务行仁化而专一夫之伎③，岂汝先人志邪？”杖之，碎其金鱼④。
【注释】①由基：养由基，战国时楚国神箭手。②典郡：掌管郡务。③伎：同“技”。④ 金鱼：古人的一种佩饰。
1. 下列各组句子中加点词意思不同的一项是（ ）
A. 尔安敢轻吾射 / 安能辨我是雄雌
B. 但微颔之 / 但当涉猎
C. 睨之，久而不去 / 旦辞爷娘去
D. 但手熟尔 / 尔安敢轻吾射
2. 用现代汉语翻译下列句子。
（1）见其发矢十中八九，但微颔之。
（2）岂汝先人志邪？
3. 卖油翁为什么“但微颔之”？陈尧咨的母亲为什么“杖之”？
（十五）
【甲】
陈康肃公善射，当世无双 ，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。
康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”。翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
节选自《卖油翁》
【乙】
国初，有乔山人者善弹琴。精于指法，尝得异人传授。每于断林荒荆间，一再鼓之，凄禽寒鹘①，相和悲鸣。后游郢②楚，于旅中独奏洞庭之曲。邻媪闻之，咨嗟惋叹。既阕③，曰：“吾抱此半生不谓遇知音于此地。”款扉④扣之。媪曰：“吾夫存日，以弹絮为业。今客鼓此，酷类其声耳。”山人默然而反。
[注释]①鹘（gŭ）：一种凶猛的鸟。②郢（yĭng）楚：古地名，春秋战国时期楚国的都城。③阙：止息，终了。④款扉：款，真诚；扉，门。
1. 用“/”给下面句子断句。（只画一处）
吾 抱 此 半 生 不 谓 遇 知 音 于 此 地
2. 解释下列加点的词或短语在文中的意思。
（1）见其发矢十中八九，但微颔之。_______________
（2）康肃笑而遣之_______________
（3）尝得异人传授_______________
（4）既阙_______________
（5）山人默然而反。_______________
3. 用现代汉语写出下面两个句子的意思。
（1）有卖油翁释担而立，睨之久而不去。
（2）今客鼓此，酷类其声耳。
4. 下面关于甲、乙两文表述错误的一项是（ ）
A. 甲文中“见其发矢十中八九，但微颔之，”这句话在文中起到了承上启下的作用。
B. 乙文中“每于断林荒荆间，……凄禽寒鹘，相和悲鸣。”正面表现了乔山人技艺高超。
C. 甲文通过对卖油翁动作、神态传神细腻地描写，是为了表现卖油翁的沉着、冷静。
D. 甲文中“康肃公”对“油翁”流露的是一种敬佩之情；乙文中“乔山人”对“邻媪”流露的则是一种失望之情。
（十六）
[甲]
陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
[乙]
南方多没人①，日与水居也，七岁而辑涉，十岁而能浮，十五而能没矣。夫没者岂苟然哉？必将有得于水之道者。日与水居，则十五而得其道；生不识水则虽壮见舟而畏之。故北方之勇者，问于没人，而求其所以没，以其言试之河，未有不溺者。故凡不学而务求其道，皆北方之学没者也。
注释：①没人：能潜水的人。
1. 解释下列句中加点的词在文中的意思。
（1）公亦以此自矜
（2）康肃笑而遣之
（3）但手熟尔
2. 下列加点词语意思和用法相同的一项是（ ）
A. 但当涉猎 但闻黄河流水鸣溅溅
B. 大兄何见事之晚 见其发矢十中八九
C. 自以为大有所益 以钱覆其口
D. 当世无双 但当涉猎
3. 翻译下列句子。
（1）见其发矢十中八九，但微颔之。
（2）日与水居，则十五而得其道。
4. 请你结合[甲][乙]两文，说说你从文中获得了哪些启示？
（十七）
（一）
陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃。有卖油翁释担而睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
（二）
昔有大长者子，共诸商人入海采宝。此长者子善诵入海捉船之法，若入海水漩洑洄流矶激之处，当如是捉，如是正，如是住。语众人言：“入海方法，我悉知之。”众人闻之，深信其语。既至海中未经几时船师遇病忽然便死。时长者子即便代处。至洄洑旋流之中，唱言当如是捉，如是正。船盘回旋转，不能前进至于宝所。举船商人没水而死。
1. 解释下列句中加点词的意思
①公亦以此自矜②徐以杓酌油沥之
③不能前进至于宝所④举船商人没水而死
2. 对文中画波浪线部分断（限断三处）
既 至 海 中 未 经 几 时 船 师 遇 病 忽 然 便 死
3. 用现代汉语写出下面句子的意思。
①见其发矢十中八九，但微颔之。
②至洄洑旋流之中，唱言当如是捉，如是正。
4. 读了文章（一），你获得了哪些启示（至少两点）？如果用一个成语表现文章（二）主题，你认为下列哪一项最恰当？请说明理由。
A.刻舟求剑 B.纸上谈兵 C.夜郎自大
启示：_______________________
成语：_________
理由：_________________________
（十八）
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
（《孙权劝学》）
陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。
康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射？”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
（《卖油翁》）
陈尧咨善射百发百中世以为神常自号曰“小由基①”。及守荆南回，其母冯夫人问：“汝典郡②有何异政？”尧咨云：“荆南当要冲③，日有宴集，尧咨每以弓矢为乐，坐客罔不④叹服。”母曰：“汝父教汝以忠孝辅国家，今汝不务行仁化而专一夫之伎⑤，岂汝先人志邪？”杖之，碎其金鱼⑥。
（《碎金鱼》）
【注】①由基：养由基，战国时楚国的神箭手。②典郡：掌管郡务。③要冲：交通要道汇集的地方。④罔不：无不。⑤伎：同“技”。⑥金鱼：古人的一种佩饰。
1. 下列句中加点的词解释不正确的一项是（ ）
A. 尝射于家圃 尝：尝试
B. 尔安敢轻吾射 轻：轻视
C. 陈尧咨善射 善：擅长
D及守荆南回 及：到
2. 对划波浪线句子停顿划分不正确的一项是（ ）
A. 陈尧咨善/射百发百中/世以为神常自/号曰“小由基”。
B. 陈尧咨善射/百发百中/世以为神/常自号曰“小由基”。
C. 陈尧咨善/射百发百中世/以为神常自号/曰“小由基”。
D. 陈尧咨善射/百发百中/世以为神常/自号曰“小由基”。
3. 下列各组句子中加点词的意思不同的一项是（ ）
A. 尔安敢轻吾射 安能辨我是雄雌
B. 但微颔之 但当涉猎
C. 汝父教汝以忠孝辅国家 以刀劈狼首
D. 但手熟尔尔安敢轻吾射
4. 下列句子与“尝射于家圃”句式不相同的一项是（ ）
A. 蒙辞以军中多务（《孙权劝学》）
B. 天，积气耳（《杞人忧天》）
C. 宋君令人问之于丁氏（《穿井得一人》）
D. 贤哉，回也（《论语》十二章）
5. 对选文分析和理解，下列表述不正确的一项是（ ）
A. 《孙权劝学》记叙了吕蒙在孙权的劝说下学习并有了惊人长进，令鲁肃为之叹服，并与之结为朋友的故事，向我们阐述了开卷有益的道理。
B. 《卖油翁》通过陈尧咨与卖油翁之间的问答故事，告诉我们熟能生巧的道理。同时告诫我们，即使有过人的长处也不能骄傲自满。
C. 《卖油翁》中“陈康肃公”中的“公”是古代对男子的一种尊称；《碎金鱼》中“岂汝先人志邪”中的“先人”古代一般指祖先、古人，此处专指陈尧咨死去的父亲。
D. 我们通过《碎金鱼》文中陈尧咨对母亲提问的回答可以看出:陈尧咨驻守荆南，每日苦练射箭本领，令人叹服。
6. 翻译句子。
荆南当要冲，日有宴集，尧咨每以弓矢为乐，坐客罔不叹服。
（十九）
【甲】
鲁直敬东坡
黄鲁直①晚年县②东坡③像于室中，每早作，衣冠荐香，肃揖甚敬。或以同时声实相上下为问④，则离席惊避曰：“庭坚望东坡，门弟子耳，安敢失其序哉？”今江西⑤君子曰“苏黄”者，非鲁直本意。
[注释]①鲁直：即黄庭坚，字鲁直，他是北宋著名文学家。②县，通“悬”。③东坡：即苏轼。④或以同时声实相上下为问：有人拿“在当时黄、苏两人的声望其实不相上下”这个问题问黄鲁直。⑤“江西”：并非指江西省，而是指长江以西的地区。
【乙】
薛谭学讴
薛谭学讴①于秦青，未穷青之技，自谓尽之，遂辞归。秦青弗止，饯行于郊衢②抚节悲歌声振林木响遏行云。薛谭乃谢③求反，终身不敢言归。
[注释]①讴：唱歌。②郊衢：郊外。③谢：道歉。
1. 解释文中加点词的意思。
于（ ）耳（ ）安（ ）遂（ ）
2. 请用/为下边的文言句子断句，断3处。
饯行于郊衢抚节悲歌声振林木响遏行云。
3. 翻译文中划横线的文言语句。
薛谭乃谢求反，终身不敢言归
4. 这两则故事都反映了同一种可贵的品质，这种品质是什么？请用一个词语或一句话概括作答。
5. 【甲】文中除了“肃揖甚敬”以外，还有一个四字词语最能从细节上表现黄鲁直对苏东坡的敬重，请写出这个词语。
6. 成语“刮目相看”出自《孙权劝学》，请写出其原句。
（一）
阅读下面两段文言短文，完成下面小题
【甲】
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多条。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”（1）肃遂拜蒙母，结友而别。
（《资治通鉴》）
【乙】
刻削之道，鼻莫如大，目莫如小，鼻大可小，小不可大也；（2）目小可大，大不可小也。“举事亦然：为其后可复者也，则事寡败矣。
（《韩非子》）
1. 解释下列句中加点的词或成语。
（1）但当涉猎（ ） （2）见往事尔（ ）
（2）刻削之道（ ） （4）举世亦然（ ）
2. 用现代汉语写出两文中划线句子的意思。
（1）肃遂拜蒙母，结友而别。
（2）目小可大，大不可小也。
3. 乙文着重告诉我们一个怎样的道理？
4. 选出【甲】【乙】两文的解读与分析又错误的一项（ ）
A. 甲文“自以为大有所益”与乙文“为其后可复者也”的“为”的用法是不一样的。
B. 甲文中“吴下阿蒙”意指“在吴下时没有才学的吕蒙”，现在指才识尚浅的人。
C. 乙文主要是用比喻的方法来阐述道理，形象生动，很有说服力，语言简练畅达。
D. 甲文的“何见事之晚乎”与乙文的“则事寡败矣”两者所阐释的道理是一样的。
（二）
阅读【甲】【乙】两段文言文，回答问题。
【甲】
初，权谓吕蒙曰:"辨今当涂掌事，不可不学！"蒙辞以军中多务。权曰:"孤岂欲卿治经为博士邪！ 但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。"蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰:"鲫今者才略，非复吴下阿蒙！"蒙曰:"士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晓乎！ "肃遂拜蒙母，结友而别。
——选自《资治通鉴》
【乙】
余近日以军务倥偬，寝食不安。吾家本诗礼门阀，勤与朴为余处世立身之道，有恒又为勤朴之根源。余虽在军中，尚日日写字一页，看书二十页。看后，用朱笔圈批，日必了此功课为佳。偶遇事冗，虽明日补书补看亦不欢，故必忙里偷闲而为之。然此策尚下，故必早起数时以为之。决不肯今日耽搁，谓有明日可补；亦不肯以明日有事，今日预为。如是者数年，未尝间断，亦无所苦。
——节选自《清代四名人家书》
【注释】①倥偬：事多，繁忙。②门阀：名门青室。③事冗：事务繁忙复杂。
1. 解释下列句中加点词的意思。
（1）蒙辞以军中多务 （2）及鲁肃过寻阳
（3）余近日以军务倥偬 （4）然此策尚下
2. 用现代汉语翻译下列句子。
（1）但当涉猎，见往事耳。
（2）如是者数年，未尝间断，亦无所苦。
3. 【甲Ⅱ【乙】两文都讲到了读书的作用。【甲】文通过写鲁肃“与蒙论议”后，与吕蒙“”这一举动，侧面表现了吕蒙读书后才略的惊人长进；【乙】文则指出读书可以传承“诗礼”家风，培养“_______”的品质。
4. 【甲】【乙】两文中有多种读书方法值得借鉴，试概括出一种并结合原文说明
（三）
阅读【甲】【乙】两段文言文，回答问题。
【甲】
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
【乙】
初，张咏①在成都，闻准②入相，谓其僚属曰:“寇公奇材，惜学术③不足尔。”及准出陕④，咏适自成都罢还，准严供帐，大为具待⑤。咏将去，准送之郊，问曰:“何以教准?”咏徐曰:“《霍光传》不可不读也。”准莫喻其意归取其传读之，至“不学无术”，笑曰:“此张公谓我矣。”
【注释】①张咏：宋朝名臣。②准：寇准，宋朝宰相。③学术：学问。④出陕：出任陕州知州。⑤大为具待：盛情地款待。
1. 下列词语解释有误的一项是（ ）
A. 蒙辞以军中多务（推托）B. 孤岂欲卿治经为博士邪（研究儒家经典）
C. 但当涉猎（但，但是）D. 及准出陕（等到）
2. 将下列句子翻译成现代汉语。
⑴孤岂欲卿治经为博士邪！
⑵咏将去，准送之郊，问曰:“何以教准?
3. 用“/”为下面句子断句。（断两处）
准莫喻其意归取其传读之
4. 两篇选文的主旨都是劝别人学习，两文中劝说的方式有何不同？
5. 甲文是谈学习的重要性，你从中得到了怎样的启示？
（四）
阅读下面两段文言文，完成下面小题。
（甲）
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：”士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
（《孙权劝学》）
（乙）
其后魏伐赵，赵急，请救于齐。齐威王欲将孙膑，膑辞谢曰：“刑馀之人不可。”于是乃以田忌为将，而孙子为师，居辎车①中，坐为计谋。田忌欲引兵之赵，孙子曰：“夫解杂乱纷纠者不控拳，救斗者不搏撤②，批亢捣虚③，形格势禁④，则自为解耳。今梁⑤赵相攻，轻兵锐卒必竭于外，老弱罢⑥于内。君不若引兵疾走大梁，据其街路，冲其方虚，彼必释赵而自救。是我一举解赵之围而收弊于魏也。”田忌从之，魏果去邯郸⑦，与齐战于桂陵，大破梁军。
（选自《史记•孙子吴起列传》）
【注】①辎车：古代一种有帷盖的大车。②撤：以手指叉人。③亢：强，盛。批亢捣虚：避开激烈之处而直捣空虚的地方。④形格势禁：犹言“形势急转”“形势变化”。⑤梁：魏国都城，也称大梁。⑥罢：同“疲”。⑦邯郸：赵国都城。
1. 下列句中加点词意思相同的一项是（ ）
A. 田忌欲引兵之赵 以我酌油知之（《卖油翁》）
B. 卿言多务，孰若孤 若躇步跐蹈（《杞人忧天》）
C. 齐威王欲将孙膑 出郭相扶将（《木兰诗》）
D. 魏果去邯郸 睨之久而不去（《卖油翁》）
2. 用现代汉语翻译下面两句。
①孤岂欲卿治经为博士邪！
②今梁赵相攻，轻兵锐卒必竭于外，老弱罢于内。
3. 甲乙两文都有“劝”，请分别概述两文“劝”的内容，并结合原文分析“劝”的结果。
（五）
阅读下面文本，完成下列各题。
【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
（《孙权劝学》）
【乙】傅永，字修期，清河人也。幼随叔父洪仲入魏，寻复南奔。有气干，拳勇过人，能手执鞍桥，倒立驰骋。年二十余，有友人与之书而不能答，请洪仲，洪仲深让之而不为报。永乃发愤读书，涉猎经史，兼有才干。为崔道固城局参军，与道固俱降，入为平齐百姓。帝每叹曰：“上马能击贼，下马能做露布，唯德修期耳。”
（节选自《北史·傅永》，有删改）
1. 解释文中加点的词。
①卿言多务，孰若孤 ②大兄何见事之晚乎
③寻复南奔 ④涉猎经史，兼有才干
2. 翻译句子。
①卿今当涂掌事，不可不学！
②有友人与之书而不能答。
3. 吕蒙在短时间内才略惊人长进的原因是什么？
4. 傅永为什么能够“发愤读书”？
5. 吕蒙、傅永这两个人物有哪些共同特点？
（六）
阅读下面两则文言文，完成小题。
【甲】
孙权劝学
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
（节选自《资治通鉴》）
【乙】
吕蒙传
鲁肃代周瑜，过蒙屯下。肃意尚轻蒙，或说肃曰：“吕将军功名日显，不可以故意待也，君宜顾之。”遂往诣蒙。酒酣，蒙问肃曰：“君受重任，与关羽为邻，将何计略，以备不虞？”肃造次应曰：“临时施宜。”蒙曰：“今东西虽为一家，而关羽实熊虎也，计安可不豫定？”因为肃画五策。肃于是越席就之，拊其背曰：“吕子明，吾不知卿才略所及乃至于此也。”遂拜蒙母，结友而别。
（节选自《三国志·吴书》）
【注释】①代：代理。②屯：屯兵之处。③顾：拜访。④虞：意料，预料。⑤造次：鲁莽，轻率。⑥画五策：想了五种应对的方法。
1. 用“/”给下列句子划分朗读节奏（每句只划一处）
（1）及 鲁 肃 过 寻 阳
（2）因 为 肃 画 五 策
2. 解释文中加点的词。
（1）见（ ） （2）轻（ ）
3. 用现代汉语翻译文中画线句子
（1）卿今者才略，非复吴下阿蒙！
（2）吕子明，吾不知卿才略所及乃至于此也。
4. 请结合甲、乙两选文内容说说鲁肃“遂拜蒙母，结友而别”的原因。
（八）
阅读下面的文言文，完成下面小题。
【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃迷拜蒙母，结友而别。
（选自《孙权劝学》）
【乙】孔子谓伯鱼曰：“鲤乎！吾闻可以与人终日不倦者，其惟学焉。其容体不足观也，其勇力不足惮也，共先祖不足称也，其族姓不足道也；终而有大名，以显闻四方，流声后裔者，岂非学者之效也？故君子不可以不学，其容不可以不饰。不饬无类，无类失亲，失亲不忠，不忠失礼，失礼不立。夫远而有光者，饰也；近而愈明者，学也。譬之污池①，水潦②注焉，萑苇③生焉，虽或以观之，孰知其源乎？”
（选自《孔子家语》，有删改）
【注释】①污池：水池。②水潦：雨水。③萑（huán）苇：芦苇。
1. 解释加点词的意思。
（1）过寻阳_________ （2）大兄何见事之晚乎_________
（3）勇力不足惮_________ （4）孰知其源_________
2. 用现代汉语翻译下列句子。
（1）但当涉猎，见往事耳。
（2）故君子不可以不学，其容不可以不饰。
3. 用“/”给下面的句子断句。（限断一处）
蒙 辞 以 军 中 多 务
4. 乙文划线句子告诉我们一个什么道理？
其容体不足观也，其勇力不足惮也，其先祖不足称也，其族姓不足道也；终而有大名，以显闻四方，流声后裔者，岂非学者之效也？
（九）
【甲】
初，权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事，不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰:“卿今者才略，非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母，结友而别。
(《孙权劝学》)
【乙】
晋平公①问于师旷②曰:“吾年七十，欲学，恐已暮矣。”师旷曰:“暮何不炳烛③乎？”平公曰:“安有为人臣而戏其君乎？”师旷曰:“盲臣安敢戏其君乎？臣闻之，少而好学，如日出之阳;壮而好学，如日中之光;老而好学，如炳烛之明。炳烛之明，孰与昧行④乎？”平公曰:“善哉!”
(选自《说苑•建本》)
注：①晋平公：春秋时期晋国国君。②师旷：春秋时期晋国乐师。他双目失明，仍热爱学习，在音乐方面造诣很深。③炳烛：点燃蜡烛。④昧行：在黑暗中走路。昧，暗。
1. 解释划横线的词。
(1)及鲁肃过寻阳（ ） (2)恐已暮矣（ ）
2. 用现代汉语翻译下列句子。
(1)卿言多务，孰若孤?
(2)少而好学，如日出之阳;壮而好学，如日中之光。
3. 结合【甲】【乙】两文的内容，请写出你在学习上得到的两点启示。
（十）
【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
——《孙权劝学》
【乙】初，张咏①在成都，闻准②入相，谓其僚属曰：“寇公奇材，惜学术③不足尔。”及准出陕④，咏适自成都罢还，准严供帐，大为具待⑤。咏将去，准送之郊，问曰：“何以教准？”咏徐曰：“《霍光传》不可不读也。”准莫谕其意，归，取其传读之，至“不学无术”，笑曰：“此张公谓我矣。”
——《张咏劝学》
【注】①张咏：宋朝名臣。②准：寇准，宋朝宰相。③学术：学问。④出陕：出任陕州知州。⑤大为具待：盛情地款待。
1．解释下列句中加点的词。
（1）蒙辞以军中多务（）（2）孤岂欲卿治经为博士邪（）
（3）但当涉猎（）（4）及准出陕（）
（5）准莫谕其意（）
2．将下列句子翻译成现代汉语。
（1）孤岂欲卿治经为博士邪！
（2）咏将去，准送之郊，问曰：“何以教准？”
3．有人认为文章写“鲁肃过寻阳”的情节是赘笔，你赞成吗？请说说你的看法。
4．两篇选文的主旨都是要劝人学习，两文中劝说的方式有何不同？
（十一）
阅读下面两个语段，完成下面小题。
（一）
归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。
爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。
（节选自《木兰诗》）
（二）
木兰者，古时一民间女子也。少习骑①，长而益精。值可汗点兵，其父名在军书，与同里诸少年皆次当行②。其父以老病不能行。木兰乃易男装，市鞍马，代父从军。溯黄河，度黑山，转战驱驰③，凡十有二年，数建奇功。嘻！男子可为之事女子未必不可为。余观夫木兰从军之事因益信。
（选自《木兰从军》）
注：①习骑：练习骑马。②当行：在征发之列。③驱驰：策马疾驰。
1. 解释下面加点词语在句中的意思。
（1）当户理红妆 理：________
（2）著我旧时裳 著：________
2. 把语段（一）中画横线的句子翻译成现代汉语。
策勋十二转，赏赐百千强。
3. 语段（一）写木兰一连串富有女儿情态的行为有什么作用？
4. 语段（一）与语段（二）分别侧重塑造木兰哪方面的人物形象？请简要概括。
（十二）
阅读下面文言文语段，完成下面小题。
【甲】
陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微领之。
康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓的油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
（欧阳修《卖油翁》）
【乙】
吕文穆公蒙正以宽厚为宰相。太宗尤所眷遇。有一朝士家藏古镜自言能照二百里。欲因公弟献以求知。其弟伺间从容言之，公笑曰：“吾面不过碟大，安用照二百里？”其弟遂不复敢言。闻者叹服，以为贤于李卫公远矣。盖寡好而不为物累者，昔贤之所难也。
（选自欧阳修《归田录》）
注释：①吕文穆公：吕蒙正，宋太宗时任宰相。文穆是他的谥号。②孝卫公：唐初功臣李靖，曾封为卫国公。
1. 用斜线“／”给下面句子断句。（限两处）
有 一 朝 士 家 藏 古 镜 自 言 能 照 二 百 里
2. 解释下列加点的字。
（1）徐以杓酌油 （2）笑而遣之
（3）尤所眷遇 （4）昔贤之所难
3. 下列句中加点词的意义和用法相同的一项是（ ）
A. ①陈康肃公善射 ②择其善者面从之
B. ①但手熟尔 ②但闻燕山胡骑鸣啾啾
C. ①不为物累 ②为人谋而不忠
D. ①欧因公弟献以求知 ②以我酌油知之
4. 用现代汉语翻译下面的句子。
（1）康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”
（2）闻者叹服，以为贤于李卫公远矣。
5. 【甲】文的陈康肃公是个____________、_____________的人，【乙】文中的吕蒙正有着_____________、______________的品性。
（十三）
阅读下面两则文言文，完成下面小题。
【甲】
陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。
康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
（北宋欧阳修《卖油翁》）
【乙】
南阳杨二相公精于拳术，每至演武场传授枪棒，观者如堵。一日，有卖蒜叟，咳嗽不绝声，旁睨而揶揄之。杨大怒，招叟至前，以拳打砖墙，陷入尺许，傲之曰：“叟能如是乎？”叟曰：“君能打墙，不能打人。”杨骂曰：“老奴能受我打乎？打死勿怨！”叟笑曰：“垂死之年，能以一死成君之名，死亦何怨！”老人自缚于树，解衣露腹。杨故取势于十步外，奋拳击之。老人寂然无声，但见杨双膝跪地，叩头曰：“晚生知罪矣。”拔其拳，已夹入老人腹中，坚不可出。哀求良久，老人鼓腹纵之，已跌出一石桥外矣。老人徐徐负蒜而归，卒不肯告人姓氏。
（清 袁枚《卖蒜叟》）
1. 解释下列句子中加点字的意思。
（1）但微颔之_____________（2）尔安敢轻吾射_____________
（3）观者如堵_____________（4）叟能如是乎_____________
2. 将下列句子翻译成现代汉语。
（1）汝亦知射乎？吾射不亦精乎？
（2）有卖蒜叟，咳嗽不绝声，旁睨而揶揄之。
3. 下列句子中加点词意思相同的一项是（ ）
A. 孤岂欲卿治经为博士邪 愿为市鞍马
B. 公亦以此自矜 以拳打砖墙
C. 但微颔之 但见杨双膝跪地
D. 以我酌油知之 垂死之年
4. 陈尧咨和杨二相公的性格有什么相似处？你从中吸取了什么教训？
（十四）
（甲）
卖油翁
陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。
康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
（乙）
碎金鱼
陈尧咨善射，百发百中，世以为神，常自号曰“小由基”①。及守荆南回，其母冯夫人问：“汝典郡②有何异政？”尧咨云：“荆南当要冲，日有宴集，尧咨每以弓矢为乐，坐客罔不叹服。”母曰：“汝父教汝以忠孝辅国家，今汝不务行仁化而专一夫之伎③，岂汝先人志邪？”杖之，碎其金鱼④。
【注释】①由基：养由基，战国时楚国神箭手。②典郡：掌管郡务。③伎：同“技”。④ 金鱼：古人的一种佩饰。
1. 下列各组句子中加点词意思不同的一项是（ ）
A. 尔安敢轻吾射 / 安能辨我是雄雌
B. 但微颔之 / 但当涉猎
C. 睨之，久而不去 / 旦辞爷娘去
D. 但手熟尔 / 尔安敢轻吾射
2. 用现代汉语翻译下列句子。
（1）见其发矢十中八九，但微颔之。
（2）岂汝先人志邪？
3. 卖油翁为什么“但微颔之”？陈尧咨的母亲为什么“杖之”？
（十五）
【甲】
陈康肃公善射，当世无双 ，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。
康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”。翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
节选自《卖油翁》
【乙】
国初，有乔山人者善弹琴。精于指法，尝得异人传授。每于断林荒荆间，一再鼓之，凄禽寒鹘①，相和悲鸣。后游郢②楚，于旅中独奏洞庭之曲。邻媪闻之，咨嗟惋叹。既阕③，曰：“吾抱此半生不谓遇知音于此地。”款扉④扣之。媪曰：“吾夫存日，以弹絮为业。今客鼓此，酷类其声耳。”山人默然而反。
[注释]①鹘（gŭ）：一种凶猛的鸟。②郢（yĭng）楚：古地名，春秋战国时期楚国的都城。③阙：止息，终了。④款扉：款，真诚；扉，门。
1. 用“/”给下面句子断句。（只画一处）
吾 抱 此 半 生 不 谓 遇 知 音 于 此 地
2. 解释下列加点的词或短语在文中的意思。
（1）见其发矢十中八九，但微颔之。_______________
（2）康肃笑而遣之_______________
（3）尝得异人传授_______________
（4）既阙_______________
（5）山人默然而反。_______________
3. 用现代汉语写出下面两个句子的意思。
（1）有卖油翁释担而立，睨之久而不去。
（2）今客鼓此，酷类其声耳。
4. 下面关于甲、乙两文表述错误的一项是（ ）
A. 甲文中“见其发矢十中八九，但微颔之，”这句话在文中起到了承上启下的作用。
B. 乙文中“每于断林荒荆间，……凄禽寒鹘，相和悲鸣。”正面表现了乔山人技艺高超。
C. 甲文通过对卖油翁动作、神态传神细腻地描写，是为了表现卖油翁的沉着、冷静。
D. 甲文中“康肃公”对“油翁”流露的是一种敬佩之情；乙文中“乔山人”对“邻媪”流露的则是一种失望之情。
（十六）
[甲]
陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
[乙]
南方多没人①，日与水居也，七岁而辑涉，十岁而能浮，十五而能没矣。夫没者岂苟然哉？必将有得于水之道者。日与水居，则十五而得其道；生不识水则虽壮见舟而畏之。故北方之勇者，问于没人，而求其所以没，以其言试之河，未有不溺者。故凡不学而务求其道，皆北方之学没者也。
注释：①没人：能潜水的人。
1. 解释下列句中加点的词在文中的意思。
（1）公亦以此自矜
（2）康肃笑而遣之
（3）但手熟尔
2. 下列加点词语意思和用法相同的一项是（ ）
A. 但当涉猎 但闻黄河流水鸣溅溅
B. 大兄何见事之晚 见其发矢十中八九
C. 自以为大有所益 以钱覆其口
D. 当世无双 但当涉猎
3. 翻译下列句子。
（1）见其发矢十中八九，但微颔之。
（2）日与水居，则十五而得其道。
4. 请你结合[甲][乙]两文，说说你从文中获得了哪些启示？
（十七）
（一）
陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃。有卖油翁释担而睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
（二）
昔有大长者子，共诸商人入海采宝。此长者子善诵入海捉船之法，若入海水漩洑洄流矶激之处，当如是捉，如是正，如是住。语众人言：“入海方法，我悉知之。”众人闻之，深信其语。既至海中未经几时船师遇病忽然便死。时长者子即便代处。至洄洑旋流之中，唱言当如是捉，如是正。船盘回旋转，不能前进至于宝所。举船商人没水而死。
1. 解释下列句中加点词的意思
①公亦以此自矜②徐以杓酌油沥之
③不能前进至于宝所④举船商人没水而死
2. 对文中画波浪线部分断（限断三处）
既 至 海 中 未 经 几 时 船 师 遇 病 忽 然 便 死
3. 用现代汉语写出下面句子的意思。
①见其发矢十中八九，但微颔之。
②至洄洑旋流之中，唱言当如是捉，如是正。
4. 读了文章（一），你获得了哪些启示（至少两点）？如果用一个成语表现文章（二）主题，你认为下列哪一项最恰当？请说明理由。
A.刻舟求剑 B.纸上谈兵 C.夜郎自大
启示：_______________________
成语：_________
理由：_________________________
（十八）
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
（《孙权劝学》）
陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。
康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射？”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
（《卖油翁》）
陈尧咨善射百发百中世以为神常自号曰“小由基①”。及守荆南回，其母冯夫人问：“汝典郡②有何异政？”尧咨云：“荆南当要冲③，日有宴集，尧咨每以弓矢为乐，坐客罔不④叹服。”母曰：“汝父教汝以忠孝辅国家，今汝不务行仁化而专一夫之伎⑤，岂汝先人志邪？”杖之，碎其金鱼⑥。
（《碎金鱼》）
【注】①由基：养由基，战国时楚国的神箭手。②典郡：掌管郡务。③要冲：交通要道汇集的地方。④罔不：无不。⑤伎：同“技”。⑥金鱼：古人的一种佩饰。
1. 下列句中加点的词解释不正确的一项是（ ）
A. 尝射于家圃 尝：尝试
B. 尔安敢轻吾射 轻：轻视
C. 陈尧咨善射 善：擅长
D及守荆南回 及：到
2. 对划波浪线句子停顿划分不正确的一项是（ ）
A. 陈尧咨善/射百发百中/世以为神常自/号曰“小由基”。
B. 陈尧咨善射/百发百中/世以为神/常自号曰“小由基”。
C. 陈尧咨善/射百发百中世/以为神常自号/曰“小由基”。
D. 陈尧咨善射/百发百中/世以为神常/自号曰“小由基”。
3. 下列各组句子中加点词的意思不同的一项是（ ）
A. 尔安敢轻吾射 安能辨我是雄雌
B. 但微颔之 但当涉猎
C. 汝父教汝以忠孝辅国家 以刀劈狼首
D. 但手熟尔尔安敢轻吾射
4. 下列句子与“尝射于家圃”句式不相同的一项是（ ）
A. 蒙辞以军中多务（《孙权劝学》）
B. 天，积气耳（《杞人忧天》）
C. 宋君令人问之于丁氏（《穿井得一人》）
D. 贤哉，回也（《论语》十二章）
5. 对选文分析和理解，下列表述不正确的一项是（ ）
A. 《孙权劝学》记叙了吕蒙在孙权的劝说下学习并有了惊人长进，令鲁肃为之叹服，并与之结为朋友的故事，向我们阐述了开卷有益的道理。
B. 《卖油翁》通过陈尧咨与卖油翁之间的问答故事，告诉我们熟能生巧的道理。同时告诫我们，即使有过人的长处也不能骄傲自满。
C. 《卖油翁》中“陈康肃公”中的“公”是古代对男子的一种尊称；《碎金鱼》中“岂汝先人志邪”中的“先人”古代一般指祖先、古人，此处专指陈尧咨死去的父亲。
D. 我们通过《碎金鱼》文中陈尧咨对母亲提问的回答可以看出:陈尧咨驻守荆南，每日苦练射箭本领，令人叹服。
6. 翻译句子。
荆南当要冲，日有宴集，尧咨每以弓矢为乐，坐客罔不叹服。
（十九）
【甲】
鲁直敬东坡
黄鲁直①晚年县②东坡③像于室中，每早作，衣冠荐香，肃揖甚敬。或以同时声实相上下为问④，则离席惊避曰：“庭坚望东坡，门弟子耳，安敢失其序哉？”今江西⑤君子曰“苏黄”者，非鲁直本意。
[注释]①鲁直：即黄庭坚，字鲁直，他是北宋著名文学家。②县，通“悬”。③东坡：即苏轼。④或以同时声实相上下为问：有人拿“在当时黄、苏两人的声望其实不相上下”这个问题问黄鲁直。⑤“江西”：并非指江西省，而是指长江以西的地区。
【乙】
薛谭学讴
薛谭学讴①于秦青，未穷青之技，自谓尽之，遂辞归。秦青弗止，饯行于郊衢②抚节悲歌声振林木响遏行云。薛谭乃谢③求反，终身不敢言归。
[注释]①讴：唱歌。②郊衢：郊外。③谢：道歉。
1. 解释文中加点词的意思。
于（ ）耳（ ）安（ ）遂（ ）
2. 请用/为下边的文言句子断句，断3处。
饯行于郊衢抚节悲歌声振林木响遏行云。
3. 翻译文中划横线的文言语句。
薛谭乃谢求反，终身不敢言归
4. 这两则故事都反映了同一种可贵的品质，这种品质是什么？请用一个词语或一句话概括作答。
5. 【甲】文中除了“肃揖甚敬”以外，还有一个四字词语最能从细节上表现黄鲁直对苏东坡的敬重，请写出这个词语。
6. 成语“刮目相看”出自《孙权劝学》，请写出其原句。
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