2021-2022学年北京十三中分校九年级(下)开学数学试卷(含解析)
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2021-2022学年北京十三中分校九年级(下)开学数学试卷
副标题
题号 | 一 | 二 | 三 | 总分 |
得分 |
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一、选择题(本大题共8小题,共24.0分)
- 关于的一元二次方程有实数根,则的取值范围是
A. B. C. 且 D. 且
- 在中,,点为中点.以点为圆心,长为半径作,则与的位置关系是
A. 相交 B. 相切 C. 相离 D. 不确定
- 如图,已知中,,是高和的交点,,,则线段的长度为
A.
B.
C.
D.
- 如图,点是内一点,,平分,是边的中点,延长线段交边于点,若,,则线段的长为
A.
B.
C.
D.
- 在中按如下步骤作图:
作的直径;
以点为圆心,长为半径画弧,交于,两点;
连接,,,,.
根据以上作图过程及所作图形,下列四个结论中错误的是
A.
B.
C.
D.
- 某施工队计划修建一个长为米的隧道,第一周按原计划的速度修建,一周后以原来速度的倍修建,结果比原计划提前一周完成任务,若设原计划一周修建隧道米,则可列方程为
A. B.
C. D.
- 中国象棋文化历史久远,在图中所示的部分棋盘中,“馬”的位置在“”图中虚线的下方,“馬”移动一次能够到达的所有位置已用“”标记,则“馬”随机移动一次,到达的位置在“”上方的概率是
A. B. C. D.
- 如图为某二次函数的部分图象,有如下四个结论:
此二次函数表达式为;
若点在这个二次函数图象上,则;
该二次函数图象与轴的另一个交点为;
当时,.
所有正确结论的序号是
A.
B.
C.
D.
二、填空题(本大题共5小题,共15.0分)
- 如图,将绕点顺时针旋转得到,若,,则的度数为______.
|
- 是方程的一个根,则代数式的值是______.
- 若点,在抛物线上,则,的大小关系为:______填“”,“”或“”.
- 如图,在平面直角坐标系中,点,点将线段绕点旋转得到线段,则点的坐标为______.
- 如图,在中,,,以点为圆心,的长为半径画弧,与边交于点,将绕点旋转后点与点恰好重合,则图中阴影部分的面积为______.
|
三、解答题(本大题共5小题,共40.0分)
- 解方程:;
计算:.
- 已知关于的一元二次方程.
求证:该方程总有两个实数根;
若该方程有一个根小于,求的取值范围.
- 如图,在中,点是弦的中点,过点,作直径,连接,过点作交于点,交于点,连接求证:.
|
- 如图,内接于,,是的直径,点是延长线上的一点,且.
求证:是的切线;
若,,求的半径.
|
- 在平面直角坐标系中,抛物线的对称轴是直线.
用含的式子表示;
若当时,的最大值是,求的值;
若点为抛物线上两点,且,求的取值范围.
答案和解析
1.【答案】
【解析】
解:关于的一元二次方程有实数根,
,
且,
故选:.
利用二次项系数非零和根的判别式,即可得出关于的不等式组,解之即可得出的取值范围.
本题考查了一元二次方程的定义和根的判别式,理解“当时,一元二次方程有实数根”是解题的关键.
2.【答案】
【解析】
解:连接,
,点为中点,
,
以点为圆心,长为半径作,
点到的距离等于的半径,
与的位置关系是相切,
故选:.
连接,根据等腰三角形的性质得到,于是得到点到的距离等于的半径,根据切线的判定定理即可得到结论.
本题考查了直线与圆的位置关系,等腰三角形的性质,熟练掌握切线的判定方法是解题的关键.
3.【答案】
【解析】
解:,,
,
,
,
,
,
,
在和中,
,
≌,
,
故选:.
由勾股定理可求,由“”可证≌,可得.
本题考查了全等三角形的判定和性质,勾股定理,等腰直角三角形的性质,掌握全等三角形的判定定理是本题的关键.
4.【答案】
【解析】
解:延长交于,
平分,
,
在和中,
,
≌
,,
,,
,
,
,
,
故选:.
延长交于,证明≌,根据全等三角形的性质求出,根据三角形中位线定理解答即可.
本题考查的是全等三角形的判定和性质、三角形中位线定理,掌握全等三角形的判定定理和性质定理是解题的关键.
5.【答案】
【解析】
解:根据作图过程可知:
是的直径,
,
选项正确;
,
,
,
选项正确;
根据垂径定理,得
,
选项正确;
,
,
选项错误.
故选:.
根据作图过程可知:是的直径,,根据垂径定理即可判断、、C正确,再根据,可得,进而可判断选项.
本题考查了作图复杂作图、含度角的直角三角形、垂径定理、圆周角定理,解决本题的关键是综合应用以上知识.
6.【答案】
【解析】
解:设原计划一周修建隧道米,则提速后的速度为一周修建米,
根据题意,得:.
故选:.
设原计划一周修建隧道米,则提速后的速度为一周修建米,根据“结果比原计划提前一周完成任务”即可得出关于的分式方程,此题得解.
本题主要考查了由实际问题抽象出分式方程,找到关键描述语,找到合适的等量关系是解决问题的关键.
7.【答案】
【解析】
解:观察“馬”移动一次能够到达的所有位置,即用“”标记的有处,
位于“---”图中虚线的上方的有处,
所以“馬”随机移动一次,到达的位置在“---”上方的概率是,
故选:.
用“---”图中虚线的上方的黑点个数除以所有黑点的个数即可求得答案.
本题考查概率的求法与运用,一般方法:如果一个事件有种可能,而且这些事件的可能性相同,其中事件出现种结果,那么事件的概率,难度适中.
8.【答案】
【解析】
解:从图象看,抛物线的顶点坐标为,抛物线和轴的一个交点坐标为,
则设抛物线的表达式为,
将代入上式得:,解得,
故抛物线的表达式为,故错误,不符合题意;
从点、的横坐标看,点距离抛物线对称轴远,故正确,符合题意;
抛物线的对称轴为直线,抛物线和轴的一个交点坐标为,则另外一个交点为,
故正确,符合题意;
从图象看,当时,,故错误,不符合题意;
故选:.
根据函数图象和性质逐一求解即可.
本题考查的是抛物线与轴的交点,主要考查函数图象上点的坐标特征,要求学生非常熟悉函数与坐标轴的交点、顶点等点坐标的求法,及这些点代表的意义及函数特征.
9.【答案】
【解析】
解:将绕点顺时针旋转得到,
,
,
,
故答案为:.
由旋转的性质可得,由三角形的内角和定理即可求解.
本题考查了旋转的性质,三角形内角和定理等知识,灵活运用这些性质解决问题是本题的关键.
10.【答案】
【解析】
【分析】
本题考查了一元二次方程的解,利用整体思想求出的值,然后整体代入是解题的关键.
根据方程的根的定义,把代入方程求出的值,然后整体代入代数式进行计算即可得解.
【解答】
解:是方程的一个根,
,
整理得,,
,
,
.
故答案为:.
11.【答案】
【解析】
解:把代入得,
把代入得,
,
故答案为:.
分别把,代入解析式求解.
本题考查二次函数图象上点的坐标特征,解题关键是掌握二次函数与方程的关系.
12.【答案】
【解析】
解:设.
线段绕点旋转得到线段,
,
点,点,
,,
,,
.
设利用中点坐标公式构建方程组求解即可.
本题考查坐标与图形变化旋转,中点坐标公式等知识,解题的关键是学会利用参数解决问题即可.
13.【答案】
【解析】
解:由旋转可知,
,,
,
,
是等边三角形,
,
,
阴影部分的面积.
故答案为:.
阴影部分的面积三角形的面积扇形的面积,根据面积公式计算即可.
本题考查了三角形和扇形的面积公式及三角函数值,关键是得到是等边三角形.
14.【答案】
解:,
,
则或,
解得,;
原式
.
【解析】
将左边利用十字相乘法因式分解,继而得出两个关于的一元一次方程,分别求解即可;
先代入三角函数值、计算零指数幂、化简二次根式,再计算乘法,最后计算加减即可.
本题主要考查解一元二次方程因式分解法和实数的运算,解一元二次方程常用的方法有:直接开平方法、因式分解法、公式法及配方法,解题的关键是根据方程的特点选择简便的方法.
15.【答案】
证明:,
无论为任何实数时,此方程总有两个实数根;
解:,
,
,.
方程有一根小于,
,
的取值范围为.
【解析】
根据根的判别式:,即可得到结论;
利用分解因式法解一元二次方程,可得出、,根据方程有一根小于,即可得出关于的一元一次不等式,解之即可得出的取值范围.
本题考查了根的判别式、因式分解法解一元二次方程以及解一元一次不等式,解题的关键是:牢记“当时,方程有两个实数根”;利用因式分解法解一元二次方程结合方程一根小于,找出关于的一元一次不等式.
16.【答案】
证明:为的直径,点是弦的中点,
,
,
,
,
,
,
.
【解析】
根据垂径定理得到,则,根据圆周角定理得到,根据平行线的性质得出,等量代换得到,再根据等角对等边即可得解.
此题考查了圆周角定理、垂径定理、平行线的性质等知识,熟练掌握圆周角定理和垂径定理是解题的关键.
17.【答案】
证明:连接,
,
,
又,
,
又,
,
,
,
是的切线;
解:过点作于点.
在中,,,
,,
,
,
在中,,
.
在中,,
的半径为.
【解析】
连接,根据圆周角定理求出,再由得出,再由得出,继而由,可得出,从而得出结论;
过点作于点在中,,,于是得到,,根据勾股定理得到,于是得到解直角三角形即可得到结论.
本题考查了切线的判定及圆周角定理,解答本题的关键是掌握切线的判定定理、圆周角定理及含直角三角形的性质.
18.【答案】
解:,
抛物线对称轴为直线,
.
,
抛物线开口向上,
抛物线对称轴为直线,
时,为最大值,
,
解得.
抛物线对称轴为直线,开口向上,
,
,
,
,,
把代入得,
,
解得,
把代入得,
,
解得,
.
【解析】
由抛物线对称轴为直线求解.
由抛物线开口方向和对称轴为直线可得时取最大值,进而求解.
由抛物线开口方向和对称轴为直线可得,由可得,,将和分别代入解析式求解.
本题考查二次函数的性质,解题关键是掌握二次函数图象与系数的关系,掌握二次函数与方程及不等式的关系.
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