人教新目标（Go for it)版英语八年级下册 Unit 8 Have you read Treasure Island yet？现在完成时(2)（教案）

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教师姓名 单位名称 填写时间 学科英语年级/册 教材版本人教版课题名称Unit8 Have you read Treasure Island yet?难点名称辨析现在完成时和一般过去时的区别难点分析从知识角度分析为什么难知识点本身内容复杂：一般过去时表示过去某时发生的动作或单纯叙述过去的事情，强调过去；现在完成时为过去发生的，强调过去的事情对现在的影响，强调现在。 两者有不同的时间状语关键词。从学生角度分析为什么难有些学生不太擅长逻辑思维，不太能一次性抓住问题的关键，往往把现在完成时和一般过去时混淆。难点教学方法通过概念进行比较。通过句型结构进行比较。通过时间状语，标志词进行比较。通过例句加深理解，加上习题加强实际运用。教学环节教学过程导入1.通过一般过去时和现在完成时的概念：一般过去时表示过去某时发生的动作或单纯叙述过去的事情，强调过去；现在完成时为过去发生的，强调过去的事情对现在的影响，强调现在。知识讲解（难点突破）2.通过现在完成时和一般过去时在句型结构的辨析。一般过去时的句型结构：主语+did+宾语+状语.现在完成时的句型结构：主语+have/has+过去分词+宾语+状语.3.通过现在完成时和一般过去时的标志词进行辨析。一般过去时表示过去某时发生的动作：具体的时间状语 yesterday, last week,…ago, in 1990,in October, just now,….现在完成时表示持续到现在的动作或状态：模糊的时间状语for，since, so far, ever, never, just, yet, till/until, up to now, in the past few years, recently,……4.通过典型例句进行解读。辨析since和for的区别。课堂练习（难点巩固）1.I__________(live) here since I was ten years old.2.I__________(live) here in 1998.3.---_______ you _______(have) your breakfast yet?---Yes, I have.4.---When _______ you ______(finish) the work?---30 minutes ago.小结先通过概念进行充分导入，接着是句型辨析，标志词辨析，通过举例句让学生理解，再布置几道有典型例题让学生消化知识点。最后通过区分since和for来最后的收尾。层层递进。