人教新目标 (Go for it) 版七年级下册Section B教案

这是一份人教新目标 (Go for it) 版七年级下册Section B教案，共3页。

Sectin B 2a – 2c
Teaching plan
教学目标分析
教学过程设计与分析
授课人
班级
初一7班
时间
课题
Unit 1 Can yu play the guitar ?
Sectin B 2a- 2c
课型
阅读课
教
学
目
标
知识与能力
1. 熟练运用情态动词can来询问和谈论某人能力的句型。
2. 理解短文，并能学会写招聘广告。
过程与方法
1. 学习询问或谈论自己或对方在某一方面的能力和特长。
2. 通过阅读策略，阅读文章获取相关信息的能力。
3. 在阅读与写作中，学生不断地使用所学内容，从而提供他们灵活运用知识的能力。
情感态度
与价值观
学习询问或谈论自己或对方在某一方面的能力和特长，可以培养学生的社会责任意识，为他人做自己力所能及的事。
教学重点
1. 熟练运用情态动词can来询问和谈论某人能力的句型。
2. 理解短文，并能学会写招聘广告。
教学难点
读懂短文并实现语言输出，提高语言综合运用能力。
教学内容和环节
Step1 Warming up and lead-in
Lead in------D yu enjy the music? Can yu play the guitar?
Guessing game.-----Can yu…?
Yu can…-----vlunteer wrk------ Can yu help…?---- 3 Ss-------They can…and they like t help… lead in 2a
Step2 Reading(2a)
Scan-----fill in the chart(infrmatin is written n the Bb)
Pair wrk----- accrding t the chart------chse the right wrk(the titles f 2b) fr 3 Ss-----lead in 2b
Step3 Reading(2b)
Skim-----find the titles fr the ads
Scan-----circle the key wrds(written n the Bb)
Retell------ accrding t the key wrds n the Bb----- tgether with the teacher
Grup wrk-------retell in grups f 2-3-----shwtime----sme ther vlunteer wrk-----lead in writing
Step4 Writing
Write an ad(students wanted fr...) accring t the requirements
Grup wrk-----grups f 5-6-----share the writing------chse the best ne t shw
Step V Summary and Hmewrk
Learn------hw t write ads fr wanted-----helping thers make us happy
Write an ad which wasn’t written in class.
师生
互动
通过谈论听到音乐，导入本课的话题
阅读训练
小组合作，探究学习
设计
意图
激发学生的学习兴趣，调动学生的学习积极性与主动性
培养学生阅读技巧和速度。
提高
学生
写和
说的
能力
板
书
设
计
Unit 1 Can yu play the guitar?

need help
pay chess
talk, play games with
free in
are…gd with
interesting call
speak English
play basketball
need t help with sprts
Relaxing
Cme t
Call Mr.

play the pian
sing,dance
need help t teach music
have time n
nt difficlt
call Mrs.

教学
反思