五年级数学期中监测卷

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这是一份五年级数学期中监测卷，共4页。试卷主要包含了书写规范整洁，注意审题，认真填空，仔细推敲，认真辨析，反复比较，慎重选择，动手操作，敢于实践，看清题目，细心解答，实践应用等内容，欢迎下载使用。
二、注意审题，认真填空。（24分，其中6小题2分，每空1分）
1、有12枝铅笔，平均分给6个同学，每枝铅笔是铅笔总数的 EQ \F(（）,（）) ，每人分得铅笔总数的 EQ \F(（）,（）) 。
2、6个 EQ \F(1,6) 是（），8个 EQ \F(1,4) 是（），（）个 EQ \F(1,（）) 是 EQ \F(11,8) 。
3、 eq \f(7,9) 的分数单位是（），再添上（）个这样的单位就是最小的素数。
4、如果4χ＝36，χ表示的值是（），这时χ－7.2＝（）。
5、在（）里填上“＞”、“＞”或“＝”。
0.88 （） EQ \F(8,9) EQ \F(1,4) （） EQ \F(1,5) EQ \F(15,7) （） 2 EQ \F(1,7)
6、在（）里填上合适的分数。
25分=（）时 2500平方米=（）公顷
7、
每次连续框2个数，一共可以得到（）个不同的和；每次连续框5个数，一共可以得到（）个不同的和。
8、17和51的最大公因数是（），最小公倍数是（）。
9、在下列（）里填上适当的分数。
10、一堆煤，如果每次运6吨，刚好可以运完，如果每次运8吨，也可以刚好运完。这堆煤至少有（）吨。
三、仔细推敲，认真辨析（将正确答案的序号填在括号里）。（2×5=10分）
1、如果a÷b=7，那么a和b的最大公因数是（）。
A、b B、7 C、a
2、小明在教室里的位置用数对表示是（ 4，3），小丽坐在小明的正后桌，用数对表示是（）。①（4，2） ②（4，4） ③（3，3） ④（5，3）
3、是最小的假分数，则b是（） A、10 B、11 C、9 D、20
4、两根同样长的绳子，第一根用去 eq \f(7,8) ，第二根用去 eq \f(7,8) 米，剩下的绳子比较。（）
a、第一根长 b、第二根长 c、不能确定
5、下列分数中，最接近 EQ \F(1,2) 的是（）。 A、 EQ \F(1,4) B、 EQ \F(5,9) C、 EQ \F(3,5)
四、反复比较，慎重选择（对的打“√”，错的打“×”）。（1×5=5分）
1、等式两边同时加、减、乘或除以相同的数，结果仍然是等式。 …… （）
2、两个数的最大公因数是1的时候，这两个数的最小公倍数就是它们的乘积。…（）
3、“五（1）班学生中男生占 EQ \F(5,9) ”，把男生看作单位“1”。………………（）
4、把分数约分以后大小不变，但是分数单位变了…………………………（）5、数对（6，5）和（5，5）表示的位置是在同一行。 ……………… （）
五、动手操作，敢于实践。(13分)
9
8
7
6
5
4
3
2
1
1、（3＋4＋3＋1=11分） 9
8
7
6
5
4
3
2
1
（1）用数对表示图中三角形三个顶点A、B、C的位置。
A（，） B（，）
C（，）
（2）把三角形向左平移7格，先画出平移后的三角形，再用数对表示出平移后三角形的三个顶点A′、
B′、C′的位置。
A′（，）B′（，）
C′（，）
（3）把三角形绕A点逆时针每次旋转90°，分别画出第一次、第二次、第三次旋转后的图形。用C1、C2、C3分别表示C点旋转后的位置，并用数对表示。
C1（，） C2（，） C3（，）
（4）顺次连接C、C1、C2、C3、C，看看是什么图形。
答：
2、画一画。（2分）
用不同的方法画出这个的图形 EQ \F(1,4) 。
画法一：画法二
六、看清题目，细心解答。（3×3+4×2＝17分）
1、解方程
χ－970＝270 0.6χ＝2.16 χ÷1.4＝0.5

20m
χm
30m
2、列方程解答

平行四边形面积480 m2
七、实践应用。（4×5+5=27分）
1、看图解答问题。（4分）
2、水果店运来10筐苹果和20筐梨，一共重800千克。每筐苹果重20千克，每筐梨重多少千克？（用方程解）（4分）
3、学校食堂有100千克油，已经吃掉了60千克，还剩几分之几没吃? （4分）
4、幼儿园买来4箱苹果，一共60千克，平均分给5个班。（5分）
（1）每个班分到多少千克？
（2）每个班分到几分之几箱？
5、用许多长4厘米，宽3厘米的长方形纸片铺下面的两个正方形，可以正好铺满哪个正方形？先在（）里画“√”，再简单说明理由。（4分）
18厘米 12厘米
（）（）
6、一只篮球重640克，大约是一只乒乓球的160倍。一只篮球48元，比一只乒乓球贵46.2元。（6分）
（1）一只乒乓球大约重多少克？
（2）自己提一个问题，再解答。
问题：
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
……
……
……