初中科学浙教版九年级上册第3章 能量的转化与守恒第8节 能量的转化与守恒教学ppt课件

这是一份初中科学浙教版九年级上册第3章 能量的转化与守恒第8节 能量的转化与守恒教学ppt课件，共13页。PPT课件主要包含了保持不变，能的转化和守恒定律，能量的转化和守恒定律，滚球永动机，永动机方案图，永动机想象图，永动机设计方案，浮力永动机，能量转化的基本规律等内容，欢迎下载使用。

我们是在能的相互转化或转移的过程中利用能量 的。
如果能生产出一种“永动机”——不需要给它提供任何动力（即不消耗任何能源）就能自动工作起来的机器该有多好?
搭在盆边的毛巾能动吸水,并从另一端不停地滴下.
是否可以用许多这样的毛巾和盆把水一级一级向上提?
这样就可以不用抽水机提水了.
什么情况下棉纱带能使杯中的水滴下?
能量既不会 ，也不会 ，它只会从一种形式 为另一种形式或从一个物体 到另一个物体。而能的总量 。
“消耗能量”“利用能量”“获得能量”的实质是：能量相互转化或转移的过程。
焦耳在探索科学真理的道路上，也走过弯路。年轻的时候，他也和许多人一样设想制作一种“永动机”——不需要给它提供任何动力（即不消耗任何能源）就能自动工作起来的机械装置。他曾通宵达旦地冥思苦想，不断地设计、制作，但没有一次是成功的。接连的失败引起了焦耳的深思，他没有像有些人那样“知迷不悟”，而是反思原来的设想，重新确定新的探究课题。经过不懈的努力，他终于在新的研究领域中取得了成功，发现了科学真理。 永动机”制造一直失败的原因是： 它违背了 你从焦耳科学探究的历程中得到的启示 是: 。
科学探究不可能一帆风顺，必须要有恒心和毅力才能成功等
能量的转移和转化的方向性
举出能量的转移和转化有一定的方向性例子
结论：（1）能量的转化和转移是有方向的
内能不能自发地从低温物体传到高温物体
（2）能量的利用率不可能达到100%
自然界中一切与热现象有关的宏观过程都是有方向的.
能的转化和守恒定律(包括能量转化与转移的方向性规律)是科学上的重要规律