小学音乐人音版（五线谱）一年级下册第3课 手拉手让我们手拉手教案

这是一份小学音乐人音版（五线谱）一年级下册第3课 手拉手让我们手拉手教案，共3页。教案主要包含了师生问好，新课导入，学习歌曲，编创与活动，聆听《让我们手拉手》等内容，欢迎下载使用。
课    题《雁群飞》《让我们手拉手》课    型新授课教学目标1.通过学唱充满情感的《雁群飞》歌曲，体会家的温情。2.在欣赏美的歌曲旋律中感受亲情的可贵。3.能用自然好听的声音演唱歌曲。要求背唱，并用体态和声音去体验抒情与活泼两种不同情绪的歌曲。教学重点学会演唱歌曲《雁群飞》教学难点欣赏美的歌曲旋律感受亲情的可贵，引导学生对正确演唱方法去演唱歌曲，听辨和模唱是重点也是难点。课时安排2课时教具准备多媒体课件  MP3音乐  电子白板教   学   过   程二次备课雁群飞一、师生问好二、新课导入1.情景导入看图片设问：你看到了什么？它们在干什么？2.创作活动：模仿大雁飞翔的姿态。（启发不同飞的动作，在活动中轻声播放歌曲）3.大雁怎样飞? 自由创作， 用自己的动作随乐律动。    大雁的习性大雁是一种群居型动物，他们每到秋天快要结束，冬天快要来临的时候就会成群结队的往南飞，一会儿排成个一字，一会儿排成个人字，到了春暖花开的时候，它们又会回到它们原来的居住的北方。在路上，他们相互帮助，互相友爱，是一个温暖的大家庭。今天，老师就带领大家一起学习一首关于大雁的歌曲《雁群飞》。三、学习歌曲1.初次聆听。2.歌词的朗读。有感情的，注意声音的起伏和节奏的变化，特别是“好像我，哥哥弟弟”。3.学唱歌曲：（1）随录音填唱歌词。（2）教师弹琴（3）指导分组演唱。（4）要求学生演唱注意：音准、节奏。    4.比一比“演唱会”5.指导学生评价学生之间展开评价，找出不足。实现准确有感情地演唱歌曲。四、编创与活动1.在组长的带领下扮演大雁一家人，创设情景演一演。2.各组随音乐表演。3.集体评议。五、聆听《让我们手拉手》1.完整地聆听全曲。　　提示：歌曲唱出了哪些内容?　　      听了歌曲你的心情是怎样的?复听歌曲，随着歌曲的自编动作表演。六、课堂小结    随着音乐一起想象大雁回家时的情形，有感情的演唱，并感受生活中的乐趣和同学之间的友谊。让我们手拉手成为生活、学习上的好朋友。 板书设计 雁群飞          相同乐句：1 3  5 6 | 5 - | 1 3  2 1 | 5 - | 2 3  1 2 | 3  2 | 1 - ||