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鲁教版 (五四制)七年级下册第二节 “鱼米之乡”—长江三角洲地区教学设计
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这是一份鲁教版 (五四制)七年级下册第二节 “鱼米之乡”—长江三角洲地区教学设计，共1页。
引言：俗话说“上有天堂，下有苏杭”。也有诗赞“烟花三月下扬州”。无论是苏州、杭州还是扬州，它们都在我们今天要讲的长江三角洲地区。
(一)导入
播放关于长江三角洲的景观图片，并作适当讲解。
欣赏图片
初步建立对长三角地区的感性认识，为后面内容铺垫。
（二）江海交汇之地
动态出示长江三角洲区位图，提问：
1. 说出在本区交会的江海名称并能在图上明确指出
2. 标出本区的大致范围，并能简单描述
3. 评价本区地理位置的优越性
看图思考，逐步完成练习
训练的学生的读图思考能力，掌握学习区域地理的方法
过渡
长江对本区的影响可以说是至关重要，无论是自然环境还是人文环境。豪不夸张的说，没有长江就没有今天的长三角地区，而且未来还将继续影响着本区的发展。从自然的角度来说，长江三角洲就是长江携带泥沙冲积而成的，从人文角度来说，长江为本区的发展提供了太多的助力。
（三）河流对区域发展的影响
动态演示长江对本区的影响示意图，提问：
1. 分析长江对本区发展的影响（结合地理填充图册）
2. 举一反三，岷江对成都平原的影响
（四） 读图思考，完成练习
培养学生独立思考的能力，以及举一反三的能力
引言：俗话说“上有天堂，下有苏杭”。也有诗赞“烟花三月下扬州”。无论是苏州、杭州还是扬州，它们都在我们今天要讲的长江三角洲地区。
(一)导入
播放关于长江三角洲的景观图片，并作适当讲解。
欣赏图片
初步建立对长三角地区的感性认识，为后面内容铺垫。
（二）江海交汇之地
动态出示长江三角洲区位图，提问：
1. 说出在本区交会的江海名称并能在图上明确指出
2. 标出本区的大致范围，并能简单描述
3. 评价本区地理位置的优越性
看图思考，逐步完成练习
训练的学生的读图思考能力，掌握学习区域地理的方法
过渡
长江对本区的影响可以说是至关重要，无论是自然环境还是人文环境。豪不夸张的说，没有长江就没有今天的长三角地区，而且未来还将继续影响着本区的发展。从自然的角度来说，长江三角洲就是长江携带泥沙冲积而成的，从人文角度来说，长江为本区的发展提供了太多的助力。
（三）河流对区域发展的影响
动态演示长江对本区的影响示意图，提问：
1. 分析长江对本区发展的影响（结合地理填充图册）
2. 举一反三，岷江对成都平原的影响
（四） 读图思考，完成练习
培养学生独立思考的能力，以及举一反三的能力
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