鲁教版 (五四制)七年级下册第四节 祖国的神圣领土---台湾省教案设计

这是一份鲁教版 (五四制)七年级下册第四节 祖国的神圣领土---台湾省教案设计，共4页。教案主要包含了内容分析，学情分析，教学目标等内容，欢迎下载使用。

一、内容分析:
台湾省是中国区域地理南方地区的最后一部分，是学习香港澳门的延伸，又为西北地区提供学习的方法，起到承上启下的作用。作为典型的案例体现地理学区域性和综合性的特点，强化区域学习的一般方法，为高中学习打基础。
二、学情分析:
前几章的学习让学生掌握了中国地理概论的相关知识，而对区域地理特征，学生尚有较强的好奇心与积极性。另外，通过一个半学期的学习，学生已掌握了利用图形图表分析问题的能力。因此，这就需要老师抓住学生的心理特点，引导学生用自己已掌握的分析方法来思考问题。
三、教学目标:
1.知识目标：运用中国地图等指出台湾的位置和范围，注明主要地理事物、能够说出目前台湾经济发展水平及经济发展特色。
2.能力目标: 运用地图，学生能说出气候、地形的特点，并简单分析其资源与地理因素的关系。
3.情感、态度与价值观: 明确台湾是中国神圣不可分割的领土.
教学重点：
1.运用中国地图等指出台湾的位置和范围，学生能说出气候、地形的特点，并简单分析其资源与地理因素的关系。
2.明确台湾是中国神圣不可分割的领土.
教学难点：台湾经济特点及主要出口产品特征 .
教学过程:
导入:请同学们欣赏一组美图导入台湾模拟一次台湾之旅
去哪?怎么去?(解决怎么去的问题就要清楚台湾的位置范围)
1.台湾的位置范围：
投影“台湾在中国的位置”图，通过对地图的观察，完成台湾省在中国的位置范围。
范围:包括台湾岛及钓鱼岛和澎湖列岛等岛屿。
位置：（1）经纬度位置：北回归线 穿过台湾岛的中南部，地跨热带、亚热带
（2）海陆位置：北濒东海、南临南海、东临太平洋、西隔台湾海峡与福建省相望。
（3）相对位置: 位于我国东南部
设计意图:让学生通过自主学习，掌握台湾省的地理位置与范围
带啥?准备啥?(要确定带什么样的衣服就要清楚台湾的气候)
1、台湾省的气候
气候这个部分以提问形式引出：假如让你去台湾旅游，你会带什么衣服？（中间穿插中国温度带,气候类型,四大干湿地区,台湾降水分布图引导，及北回归线穿过台湾省）一方面，北回归线穿过这个省，另一方面四面临海；造就了台湾省气候的热和湿这两大特点。通过PPT来展示.
（1）类型：亚热带热带季风气候
（2）特点：冬暖夏热，雨量充沛夏秋多台风和暴雨
另外设计了一个问题，观察台湾降水特点为什么东多西少？与初一迎风坡降水多相结合。
设计意图:让学生自学总结其气候类型和特点，来达到教学目的，解决带什么样的行李的问题。
玩哪?怎么玩?(要做出一个适合自己的旅游规划就要对台湾的地形河湖植被人口城市有所了解)
2、台湾省的地形
投影“台湾岛地形分布图” 通过对地图的观察，完成下列问题
（1）台湾岛主要地形？
（2）说出台湾岛的主要地形分布格局
（3）归纳台湾岛的地势特征？
让学生通过小组讨论掌握台湾是一个多山的海岛，全岛2/3为山地，山脉纵贯南北，平原分布在西部。地势一般认为是东高西低也可以总结为中部高四周低。
3、台湾省的河湖
投影“台湾岛河流分布图” 通过对地图的观察，思考下列问题
（1）台湾最大的湖泊？最大的河流？
（2）台湾地势特征对河流有何影响？
（3）判断台湾河流水文特征。
让学生通过小组讨论掌握台湾最大的湖泊日月潭最大的河流浊水溪，河流受地势影响从中部向四周流，具有短小流急，水量丰富，水能丰富，无结冰期，含沙量小等水文特征。
4、台湾省的植被
投影“台湾岛植被垂直分布图” 通过对地图的观察，结合前面地形气候的学习分析台湾植被会有什么特点？
通过小组讨论掌握台湾植被茂盛、 森林覆盖率高，植物种类丰富的特点
设计意图:通过自学小组讨论掌握台湾自然环境特征及相互影响，解决去哪玩的问题。
5、台湾的人口和城市
投影“台湾地形、人口、城市分布图” 通过对地图的观察，掌握
（1）台湾的人口和城市分布有什么特点？分析其形成原因
特点：人口和城市主要分布在西部平原。
原因：西部地形平坦，工农业开发历史悠久， 交通便利。
设计意图:通过自主观察思考和小组讨论解决问题。
6、台湾的交通
投影“台湾交通分布图”观察思考
（1）台湾的交通线路呈现出 什么样的分布特点？
沿沿海平原呈环岛状分布
（2）为什么要呈现这样分布？
沿海地区地势平坦， 起伏小，施工容易， 工程量小，节省建设投资；同时沿海地区经济发
达， 运输需求量大。
设计意图:通过自主观察思考和小组讨论解决问题。
买啥？淘点啥？（要确定淘点啥就要了解台湾的物产跟经济）
1、台湾省的物产
投影“台湾农矿产品分布图” 通过对地图的观察，了解台湾农产品及森林大致分布?
森林：中东部山地 农产品：西部平原 矿产品：北部
通过一组图片介绍台湾因物产丰富而得到许多美称。
设计意图:通过观察地图自学掌握台湾农矿产品分布情况.
2、台湾的经济
播放 “台湾快速发展的经济” 微课,
（1）了解台湾经济发展经历了哪三个阶段？
（2）主要的出口产品特征是什么？
（3）依托当地哪些优势条件？
通过微课讲解让学生明白台湾经济的快速发展依托丰富的高素质劳动力、多优良港口、积极吸收国外资金、政策扶持等条件,经历了出口初级产品、普通工业产品、高新技术产品三个阶段的原料、劳动、技术密集型产业。经济技术水平越来越高产品附加值越来越高劳动力投入越来越少的出口导向型经济也称为外向型经济。
设计意图:通过微课讲解让学生明白台湾经济快速发展的特点及原因，解决买点啥的问题。
5、播放感动中国视频片段
对于台湾的归属权问题看看土生土长的台湾人民是怎么认为的
设计意图:通过视频对学生进行爱国主义教育
小结：旅行去哪？怎么去？就要弄清位置和范围。带啥？准备啥？就要弄清气候。玩哪？怎么玩？就要弄清地形河湖植被人口和城市。买啥？淘点啥？就要弄清物产和经济。
板书：
台湾