教科版八年级上册1 质量教学课件ppt

这是一份教科版八年级上册1 质量教学课件ppt，共21页。PPT课件主要包含了X104，X10-4，质量的测量，实验室中的测量工具，托盘天平的构造等内容，欢迎下载使用。

问题1：同学们能不能给上面的物体分类？ 你是根据什么分类的？
铁锤，铁钉，课本，本子，桌子，椅子是日常生活和学习中常见的物体，而它们是由铁，纸，木头构成的。在物理学上把这些组成物体的材料称为物质
物体是由各种各样的物质组成的
问题2：构成这些物体的物质多少是一样的吗？铁锤、铁钉含铁的多少是否相同？桌子和椅子含木头多少相同吗？课本和本子含纸相同吗？在物理学中如何比较物体所含物质的多少？
1．定义：物体所含物质的多少2．物理量符号：m3．单位：（1）国际单位：千克（kg）（2）常用单位：吨（t）、克（g）、 毫克（mg）公斤、斤、两（3）单位换算：　1 t =1 000 kg 　 1 kg=1 000 g 　 1 g=1 000 mg 1公斤= 2斤= 20两= 1千克
估测常见物体质量：成年人：约50－70 kg 1包方便面：约100 g1只鸡或鸭：约2 kg 1升水： 1 kg 1个鸡蛋：约60 g 1个苹果：约250 g1个大头针：约80 mg
练习：1.单位换算0.3kg=（ ）g  10t= （ ） kg  500mg= （ ） kg
2.一块质量为100g的冰熔化成水后，质量（ ）A.仍是100g B.大于100g C.小于100g3.一块橡皮泥由圆柱形捏成一个小船，它的质量（ ）A.变大 B. 不变 C.变小
．物体的质量不随物体的形状的改变而改变；．物体的质量不随物体的状态的改变而改变；．物体的质量不随物体的位置的改变而改变。
．物体的质量不随物体的形状的改变而改变；．物体的质量不随物体的状态的改变而改变；．物体的质量不随物体的位置的改变而改变；．物体的质量不随物体的温度的改变而改变。
4、质量是物体的固有属性，不随形状状态位置温度等变化而变化。
生活中的测量工具：
①底座 ② 托盘架③托盘 ④横梁标尺⑤平衡螺母 ⑥指针⑦分度盘 ⑧游码⑨横梁 ⑩刀口（金刚石）砝码盒： ①砝码 ②镊子
2．天平使用的注意事项　（1）不要超过称量（天平能测量的最大质量），不能低于最小分度值（横梁标尺的最小刻度值）　（2）保护天平 　 　A．保护天平的刀口：轻拿轻放； 　 B．保护天平的清洁和干燥：用镊子夹取砝码，化学药品、液体不能直接放在天平盘上。
3．托盘天平的调节和使用..\V天平的调节.mp4（1）天平水平放置：将天平放在水平台面上（2）调节横梁平衡：归零调平 A．先将游码归于标尺左端的零刻线处； B．调节横梁右端的平衡螺母，指针左偏右调，右偏左调；使指针指在分度盘中央红线或指针左右摆动幅度相同。
3．托盘天平的调节和使用..\天平的使用.mp4　（3）被测物体放在左盘，砝码放右盘；左物右码　（4）砝码放置顺序：先大后小，先加砝码再移游码，，镊子夹取砝码和移动游码；镊子夹取，由大到小，先码后游　（5）天平平衡后读数：m物= m砝+ m游码示数。游码读数读左端 （6）整理物品，天平游码归零整理归零
实验：测量固体的质量：测量橡皮泥的质量，注意操作要求。前后组对调橡皮泥，改变形状再测一次。结论：物体质量不随形状的变化而变化。问题4.如果测量物体质量时物体和砝码的位置放反了，怎么读数？向右移动游码相当于向右盘加等质量砝码m物= m砝− m游码示数　
4．测量液体的质量：　（1）调节天平；　（2）测量空烧杯质量m0；　（3）将被测液体倒入烧杯，　 测量总质量m总；　（4）被测液体质量m=m总− m0。
问题5.能否先测总质量，然后测空烧杯质量？为什么？液体倒不干净，导致结果偏小
　　1．要称量一些化学药品粉末的质量，但是是化学药品不能直接放在天平盘上，你有什么办法解决这个问题吗？ 在左右托盘上放等大等质量试纸，将化学物品和砝码放在试纸上测量质量　　
2．大头针的质量太小，用天平不能直接称量一个大头针的质量，你有什么办法能够称量出一个大头针的质量？ 累积法：数出100个大头针，用天平测出总质量m总，然后除以100
1．质量定义：概念2．质量的单位3．质量是物体的属性4．质量的测量
作业：基础训练6.1节课本p112第5题