美术人教版第8课 瓢虫的花衣裳教学设计

《瓢虫的花衣裳》教学设计

教学目标 ：

     1.  观察了解瓢虫的特征，学会绘制漂亮的瓢虫。 

2.  欣赏和感受瓢虫美丽的花衣裳，尝试采取多种多样的绘制方式，大胆和表现出与众不同的瓢虫。

3．让学生充分体验“感受美”—“热爱美”—“创造美”这一过程的乐趣。

教学重点 ：表现出有趣、漂亮的瓢虫。

教学难点 ：表现瓢虫的与众不同。

教学准备 ：

 教师：多媒体课件。

 学生:  8开图画纸、油画棒、彩色水笔、等工具材料。

教学过程 

    一． 谜语导入 

师：姑娘姑娘真漂亮，身穿桔红花衣裳。七颗黑星上面镶， 爱吃蚜虫饱肚肠。

 二． 分析探究 

1、分析七星瓢虫体结构特征，课件展示瓢虫图片。

头 、身体、触角、眼睛、腿 、翅膀

瓢虫身体外形有什么特点？像什么形？ 头部和身体比较有什么特点？头部还有什么结构？  它有几条腿呢？长在什么地方？

2、看一看，不同瓢虫身上的花纹有什么不一样？

3、 引导学生欣赏红点唇瓢虫、龟纹瓢虫、十二斑巧瓢虫、十二斑褐菌瓢虫，并说出它们各有什么特点。                        

4、教师小结，并示范：瓢虫的头 、身体、触角、眼睛、腿 、翅膀。

5、教师示范讲解，瓢虫身上的花纹可以有多种表现形式。

三．欣赏兄弟班小朋友绘画作品，鼓励学生大胆和表现出与众不同的瓢虫。

四、同学们动手画画，教师巡视指导。

五．展示作品，学生自评互评，教师评价总结。

六、课外作业：试一试画出或用瓶盖、小圆盒创作出漂亮的瓢虫。