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专题04：名著阅读（一）-【回归课本】2022年中考语文教材基础知识专项训练
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名著阅读（一）
（七年级）
阅读下面名著选段，完成下面小题。
鲨鱼回来，翻转脊背，就要把印度人切成两半了，这时候，我觉得蹲在我近边的尼摩船长突然站起来。然后，他手拿短刀，直向鲨鱼冲去，准备跟鲨鱼肉搏。鲨鱼正要咬这个不幸的采珠人的时候，看见了它的新来敌人，它立即又翻过肚腹，很快地向船长冲来。
我现在还看见尼摩船长当时的姿态。他弯下身子，带着一种特别的冷静，等待那巨大的鲨鱼，当鲨鱼向他冲来的时候，船长非常矫捷地跳在一边，躲开冲击，同时拿短刀刺入鱼腹中。不过，事情并没有完，结果尚未分晓。怕人的战斗开始进行了。勇敢大胆的船长，抓住鲨鱼的一只鳍，跟这个怪物肉搏，短刀乱刺鲨鱼的肚腹，但没有能刺到致命的地方，就是说，没有能刺中鱼的心脏。鲨鱼死命挣扎，疯狂地搅动海水，搅起的漩涡都要把我打翻了。船长被压在他身上的巨大躯体所翻倒，摔在水底地下。一会儿，只见鲨鱼的牙齿大得怕人，像工厂中的大钳一般，尼摩船长的性命眼看就要不保了……
1．根据文段内容，简要概括尼摩船长是个什么样的人。
2．在这部科幻小说中，还有很多类似惊心动魄的情节，请再列举两例。
3．《海底两万里》与《西游记》中都有想象，请联系原著，谈谈二者有什么不同。
4．运用北京口语写作是老舍语言艺术的最主要特色，这一点在《骆驼祥子》中也有充分的体现。请从《骆驼祥子》中列举一例体现北京地方话色彩的语言（事物名称、人物称呼、口头禅等等均可）
5．名著阅读
活动一：班级举行《西游记》《猎人笔记》《镜花缘》读书笔记展评活动，请你参与此活动并完成下列题目。
小朋同学在读书笔记“感悟篇”摘录了一段话：
“大圣，此去欲何？”
“踏南天，碎灵霄。”
“若一去不回……”
“便一去不回。”
(1)看到感悟，老师询问小朋写下这段话的意图。小朋从理解孙悟空形象的角度，说出了自己的想法。请你根据自己的理解，帮他写出来。
(2)有栏目组计划拍摄一部关于孙悟空的电影，想借用这段对话，为此向你征求意见。本着尊重原著的原则，你建议他们把这段话安排在______之后。（ ）
A．孙悟空去龙宫借宝，冥府销名 B．孙悟空得知弼马温官职的真相
C．孙悟空坏了王母娘娘的蟠桃会 D．孙悟空逃出太上老君的八卦炉
活动二：小明同学在读书笔记“收获篇”写下一段话，老师觉得小明同学的笔记不完整，想找个同学帮他补充。请你选择其中一个补充完整。
(3)读吴承恩的《西游记》，我了解了唐僧师徒四人前往西天取经路上经历的降妖除魔的故事，明白了要想做事成功，就要不畏艰难险阻，以超强的韧劲和斗志战胜一切困难，直到达到胜利的终点。
读屠格涅夫的《猎人笔记》，我了解了____________，明白了____________。
读李汝珍的《镜花缘》，我了解了____________，明白了____________。
6．阅读下面选段，按要求回答问题。
我们就这样在客厅里待了二十分钟，但我却竖着耳朵，想捕捉到“鹦鹉螺号”艇内的任何一点儿动静。这时候，尼摩船长走了进来。他好像没发现我们待在客厅里似的，只见他那平时声色不露的脸上浮现出一丝焦虑不安来。他默然无语地观察着罗盘和气压表，然后用手指着地球平面球形图上的一个点——那是南极海的那片海域。
我不想干扰他。只是在几分钟之后，当他转身朝向我时，我才用他在托雷斯海峡时所说的话来反问他：“艇长，是个小插曲？”
“不，先生，”他回答道，“这回可是一个意外事故……”
（选自《海底两万里》人民教育出版社）
(1)文中的“意外事故”是指什么？（根据名著内容，概括相关情节）
(2)“鹦鹉螺号”的一位艇员给尼摩船长写了一封信，赞美船长在这次意外事故中的出色表现。请根据原著和信件内容，补全对船长的赞美和评价。（用四字短语填空）
Ａ。____________ Ｂ。___________
7．为迎接“4．23世界读书日”，你所在的七年级积极响应号召，开展了“亲近经典，走进名家”主题活动，请你参加。
A心里有数儿。他晓得祥子是把好手，即使不拉他的车，他也还愿意祥子在厂子里。有祥子在这儿，先不提别的，院子与门口永远扫得干干净净。B更喜欢这个傻大个儿，她说什么，祥子老用心听着，不和她争辩；别的车夫，因为受尽苦楚，说话总是横着来；她一点不怕他们，可是也不愿多搭理他们；她的话，所以，都留给祥子听。
(1)这段文字选自《骆驼祥子》，请写出文中划线的A，B两处的人物。“A”是____________，“B”是______________。
(2)《骆驼祥子》介绍到国外时，有人曾用“拉车夫”作为书名，你认为哪个好？为什么？
我认为__________好，因为__________________________。
(3)通过名著阅读，我们收获了很多。请你根据本期推荐的名著《骆驼祥子》内容，补全下面的对联，分享你的感悟。
上联：《朝花夕拾》忆亲人师长
下联：_____________________
(4)北京人艺著名导演梅仟把老舍的小说《骆驼祥子》改编成了话剧，以下是《骆驼祥子》剧本的结尾部分。请你说说话剧和小说在结尾部分有什么不同。
【屋外有喊福子的声音：“福子！有人找你！”福子犹疑地朝窗外望了望，低下头。】
祥子；福姑娘，去吧，有人找你呢！
小福子：唉！……唉，祥子你打算怎么样呢？以后的日子……
祥子：这个家我也不要了，人埋了，东西卖了，我就走！
小福子：你刻哪去？
祥子：我去找小顺子。
小福子：那我……。（欲言又止）
祥子：有一天我要是混好了……我准来看你。
小福子：也好，那我就等着你。（她走到门口，又回头望望，眼里含着希望的泪光）
【祥子把桌上的灯捻得更亮。】
【远处叫卖号外的声音；“看看汀泗桥大战的新闻……号外！看号外。……”】
【窗外风狂雨暴！】——落幕（全剧终）
8．简答：下面这段文字出自《朝花夕拾》中的哪篇文章？这篇文章表达的主题是什么？
还请一回陈莲河先生，这回是特拔，大洋十元。他仍旧泰然地开了一张方，但已停止败鼓皮丸不用，药引也不很神妙了，所以只消半天，药就煎好，灌下去，却从口角上回了出来。
答：文章__________________
主题：__________________________
阅读下列文本，完成下面小题。
①只见妖精一只手举着火尖枪，站在那中间的一辆小车儿上，一只手捏着拳头，往自家鼻子上捶了两拳。八戒笑道：“这厮放赖不羞！你好道捶破鼻子，淌出些血来，搽红了脸，往那里告我们去耶？”那妖魔捶了两拳，念个咒语，口里喷出火来，鼻子里浓烟迸出，闸闸眼火焰齐生，那五辆车子上，火光涌出。连喷了几口，只见那红焰焰、大火烧空，把一座火云洞，被那烟火迷漫，真个是熯天炽地。……这行者神通广大，捏着避火诀，撞入火中，寻那妖怪。那妖怪见行者来，又吐上几口，那火比前更胜……行者被他烟火飞腾，不能寻怪，看不见他洞门前路径，抽身跳出火中。
②行者笑道：“嫂嫂要见令郎，有何难处？你且把扇子借我，扇息了火，送我师父过去，我就到南海菩萨处请他来见你，就送扇子还你，有何不可！那时节，你看他可曾损伤一毫。如有些须之伤，你也怪得有理；如比旧时标致，还当谢我。”罗刹道：“泼猴！少要饶舌！伸过头来，等我砍上几剑！若受得疼痛，就借扇子与你；若忍耐不得，教你早见阎君！”
9．文段①中妖精名叫什么？与此妖精有血缘关系的妖精是谁？
10．请用简洁的语言分别概括以上两个不同章节的选段描述的故事情节。
11．文段①中，行者与之展开大战却无法取胜，只好请高手帮忙，他请了谁来帮忙？这场大战的结局是怎样的？
12．本作品是青少年读者最喜爱的古典小说，请根据你的阅读体验，简要说说这部作品受青少年读者喜爱的原因。
13．《西游记》中“紧箍儿咒”是唐僧用来约束孙悟空的法宝，探究下表中唐僧三次念“紧箍儿咒”的不同原因，分析孙悟空的成长与变化。
精读片段
探究原因
分析人物
①他口里虽然答应，心上还怀不善，把那针儿幌一幌，碗来粗细，望唐僧就欲下手，慌得长老口中又念了两三遍，这猴子跌倒在地，丢了铁棒，不能举手，只教：“师父！我晓得了！再莫念！再莫念！”
唐僧从①___________处得到紧箍，骗孙悟空戴上。孙悟空疼痛难忍，盛怒之下，欲害唐僧，唐僧念咒自卫。
阅读《西游记》整本书，你会发现唐僧念紧箍儿咒的次数越来越少，可见孙悟空的性格发生了怎样的变化？
⑤____________________________
②行者认得他是妖精，更不理论，举棒照头便打。那怪见棍子起时，依然抖擞，又出化了元神，脱真儿去了；把个假尸首又打死在山路之下。唐僧一见，惊下马来，睡在路旁，更无二话，只是把《紧箍儿咒》颠倒足足念了二十遍。
孙悟空②__________（概括情节）时，③_________（人物性格）的唐僧念咒加以阻止。
③沙僧果起在半空道：“二位住了手，我同你到师父面前辨个真假去。”这大圣放了手，那行者也放了手……三藏见了，就念《紧箍儿咒》。
唐僧为了④___________
而念紧箍儿咒。
第②、③空：由“行者认得他是妖精，更不理论，举棒照头便打”“又出化了元神，脱真儿去了”“把个假尸首又打死在山路之下”可知，这是“三打白骨精”的情节。唐僧人妖不辨，认为孙悟空打死的妖怪只是普通人，非常生气就念了“紧箍儿咒”。所第②空应该填“三打白骨精”，第③空应填“人妖不辨”。
第④空：结合“‘二位住了手，我同你到师父面前辨个真假去。’这大圣放了手，那行者也放了手”分析，这是“真假美猴王”的情节中，为了分辨谁是真的孙悟空，唐僧忍痛念了“紧箍儿咒”。第四空应填“辨别真假孙悟空”。
第⑤空：对比这三次念经的情节可知，唐僧念紧箍儿咒的次数越来越少，以前唐僧会因为担心悟空盛怒之下加害自己而念经自卫，后面却是为了分辨真假猴王而忍痛念“紧箍咒”。可以看出，孙悟空从一开始的急躁易怒变得越来越稳重成熟，而且讲求理性。
14．名著阅读。
这大圣拨转云头，径回东路，霎时按落云头，立在红砖壁下。八戒见了欢喜道：“师父，师兄来了！来了！”三藏即与本庄老者同沙僧出门接着，同至舍内。把芭蕉扇靠在旁边道：“老官儿，可是这个扇子？”老者道：“正是，正是！”唐僧喜道：“贤徒有莫大之功，求此宝贝，甚劳苦了。”行者道：“劳苦倒也不说。那铁扇仙，你道是谁？那厮原来是牛魔王的妻，红孩儿的母，名唤罗刹女，又唤铁扇公主。我寻到洞外借扇，他就与我讲起仇隙，把我砍了几剑。是我使棒吓他，他就把扇子扇了我一下，飘飘荡荡，直刮到小须弥山。幸见灵吉菩萨，送了我一粒定风丹，指与归路，复至翠云山。又见罗刹女，罗刹女又使扇子，搧我不动，他就回洞。是老孙变作一个蟭蟟虫，飞入洞去。那厮正讨茶吃，是我又钻在茶沫之下，到他肚里，做起手脚。他疼痛难禁，不住口的叫我做叔叔饶命，情愿将扇借与我，我却饶了他，拿将扇来，待过了火焰山，仍送还他。”三藏闻言，感谢不尽，师徒们俱拜辞老者。
(1)此段文字出自《西游记》，写的是___________________的故事。
(2)铁扇公主与悟空有何仇隙而不肯借扇与他？
(3)从选段中可以看出悟空什么样的性格特点？
15．某班读书小组的同学要进行“爱上经典，话说八戒”的专题探究。组内同学认为，《西游记》里的猪八戒勇猛、聪慧。于是，他们准备运用跳读和精读的方法重读下面四个章回，并对猪八戒 “勇猛”或“聪慧”的形象进行探究。请你回顾下面章回内容，根据提示，完成题目。
第十九回 云栈洞悟空收八戒 浮屠山玄奘受心经
第二十回 黄风岭唐僧有难 半山中八戒争先
第二十三回 三藏不忘本 四圣试禅心
第三十一回 猪八戒义激猴王 孙行者智降妖怪
(1)你觉得可以跳读的回目:第__回（写一个回目即可），因_______________。
(2)你觉得可以精读的回目:第__回（写一个回目即可），因_________________。
16．阅读《西游记》，完成下面任务。
(1)下列对名著的解说，选出正确的一项（ ）
A．书中有许多脍炙人口的故事，如大闹天宫、真假美猴王、三借芭蕉扇、三打祝家庄等等。
B．作者运用了浪漫主义手法描绘了一个奇妙的神话世界。花果山水帘洞前的对联是：“水帘洞福地，花果山洞天。”
C．西天取经的故事告诉人们：实现一个美好的理想和目标，必然会遇上各种各样的困难和挫折，我们必须顽强地战胜这些困难和挫折。
D．“炎炎烈烈盈空燎，赫赫威威遍地烧。却是火轮飞上下，犹如炭屑舞西东。”这几句话描写的孙悟空大闹天官时烈焰燃烧的情形。
(2)鲁迅评价《西游记》“神魔皆有人情，精魅亦通世故”。请结合书中相关情节，仿照示例，举一个“神魔”或“精魅”具有“人”的特性的例子。
示例：黄狮精心存善意，开宴会需要猪羊，不是去抢，而是让两名小妖带银子去凡人的集市买；他把小妖当亲人，几次战斗之后，闻知洞府被烧，小妖被打死，悲伤过度，居然要撞崖自杀。
(3)你班的班刊编辑部准备刊出一辑“我看《西游记》”主题讨论，小文同学拟参考以下选题写稿，请你帮她一起完成。
中国古典文学研究家周汝昌分别以一个字概括了几部名著的精神实质，将《三国演义》归纳为“忠”字，将《水浒传》归纳为“义”字，将《红楼梦》归纳为“情”字。
请你也用一个字或者一个词语归纳从《西游记》中读到的精神实质，并简述理由（40字左右）。
17．阅读《西游记》选文，完成后面的题目。
【选段一】
甲 闻言，咄的一声，跳下高台，手持戒尺，指定悟空道：“你这猢狲，这般不学，那般不学，却待怎么？”走上前，将悟空头上打了三下，倒背着手，走入里面，将中门关了，撇下大众而去。唬得那一班听讲的，人人惊惧，皆怨悟空道：“你这泼猴，十分无状！师父传你道法，如何不学，却与师父顶嘴？这番冲撞了他，不知几时才出来啊！” ……大众道：“不敢瞒师父，适才孙悟空演变化耍子。教他变棵松树，果然是棵松树，弟子们俱称扬喝采，故高声惊冒师父，望乞恕罪。” 甲 道：“你等起去。”叫：“悟空，过来！我问你弄甚么精神，变甚么松树？这个工夫，可好在人前卖弄？假如你见别人有，不要求他？别人见你有，必然求你。你若畏祸，却要传他；若不传他，必然加害：你之性命又不可保。”悟空叩道：“只望师父恕罪！” 甲 道：“我也不罪你，但只是你去吧。”
【选段二】
唐僧见他言言语语，越添恼怒，滚鞍下马来，叫沙僧包袱内取出纸笔，即于涧下取水，石上磨墨，写了一纸贬书，递于行者道：“猴头！执此为照，再不要你做徒弟了！如再与你相见，我就堕了阿鼻地狱！”行者连忙接了贬书道：“师父，不消发誓，老孙去罢。”他将书摺了，留在袖中，却又软款唐僧道：“师父，我也是跟你一场，又蒙菩萨指教，今日半途而废，不曾成得功果，你请坐，受我一拜，我也去得放心。” 唐僧转回身不睬，口里唧唧哝哝的道：“我是个好和尚，不受你歹人的礼！”
(1)选文中的“甲”是_______，孙悟空除了跟他学长生不老术外，还跟他学了________、________的本领。
(2)【选段一】和【选段二】中孙悟空被逐的原因分别是什么？
18．有人提出“少读西游，老读三国，男读水浒，女读红楼”的话题，是说在中国四大古典名著里都有值得我们弘扬的东西，请你从弘扬传统文化的角度，结合《西游记》原著内容，为“少读西游”找出证据。
名著阅读，完成下面小题。
19．下面一张图片是刘芳同学收集的，图片中的形象是____________，在《朝花夕拾》中的《____________》有具体描述。这个形象深受民众喜爱，是因为______________
20．《朝花夕拾》是鲁迅唯一的一本回忆散文集，共收录了他的十篇回忆散文。下列文章不属于《朝花夕拾》的一篇是（ ）
A．《父亲的病》 B．《琐记》 C．《故乡》 D．《无常》
21．在书中，鲁迅记录了自己生命中出现的一些人物，有一些给人留下了深刻印象，请从长妈妈、寿镜吾老先生、范爱农这三个人物中任选一人，概述其形象特点。
22．名著阅读。
唐僧道：“猴头，还有甚说话！出家人行善。你在这郊野外，一连打死三人，倘到城市之中，人烟凑集之所，撞出大祸，教我怎的脱身？你回去罢！”行者道：“师父错怪了我也。这厮分明是个妖魔，他实有心害你。我打死他，替你除了害，你却不认得，反信了那呆子，屡次逐我。常言道：‘事不过三。’我若不去，真是个下流无耻之徒。我去！我去！——去便罢了，只是你手下无人。”
(1)文段中“妖魔”指______，它先后变为年轻女子、______、老头三戏唐僧。
(2)文段体现了孙悟空怎样的性格特点？（答出两点即可）
23．名著阅读。
行者辞了灵吉，驾筋斗云，径返翠云山，顷刻而至。使铁棒打着洞门叫道：“开门！开门！老孙来借扇子使使哩！”慌得那门里女童即忙来报：“奶奶，借扇子的又来了！”罗刹闻言，心中悚惧道：“这泼猴真有本事！我的宝贝，扇着人，要去八万四千里，方能停止；他怎么才去就回来也？这番等我一连扇他两三扇，教他找不着归路！”
上文出自明代小说家____________________所著的“神魔小说”《西游记》，写的是孙悟空（号称“____________________”）____________________的故事。读了这部小说，我最喜欢_______________（从唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧中任选一人），因为__________________________________。
24．学校将开展一次《西游记》读书展示活动，请完成下列展示。
(1)下面对《西游记》的说法不正确的一项是（ ）
A．孙悟空从菩提师祖处学得七十二变、筋斗云等神通，又从龙宫索取如意金箍棒作为兵器。
B．黄风岭黄风怪用“幌金绳”抓走了唐僧，此怪原来是一只黄毛貂鼠，最后被观音菩萨拿上灵山见如来，明其正罪。
C．为试探师徒四人的禅心是否坚定，黎山老母等化作母女四人，假意要招他们为夫婿，唐僧不为所动，悟空识破真相，八戒却动了凡心。
D．唐僧师徒行至鹰愁涧时，唐僧的马被龙太子吃了，孙悟空前往讨要，后经菩萨点化，龙太子化作白龙马，随同取经。
(2)在叙述中插入诗词，是《西游记》行文的一个特点。下面摘录的是有关孙悟空的诗句，请概括出相应的故事情节。
①渴饮熔铜捱岁月，饥餐铁弹度时光。天灾苦困遭磨折，人事凄凉喜命长。
②棒架威风长，枪来野性狂。一个是混元真大圣，一个是正果善财郎。
(3)这一场，来来往往，斗经三十回合，不见强弱。八戒又使个佯输计，拖了耙走。那A随后又赶来，拥波捉浪，赶至崖边。八戒骂道：“我把你这个泼怪！你上来！这高处，脚踏实地好打！”那A道：“你这厮哄我上去，又叫那帮手来哩。你下来，还在水里相斗。”原来那A乖了，再不肯上岸，只在河沿与八戒吵闹。
文段中的A是________________________（填名字）。
请你结合这部作品概括A的人物特点。
25．阅读下面名著选段，完成附加题问题。
①我们目前的情形是这样：距右舷两海里远的地方是格波罗尔岛，这岛的海岸从北至西作回环形，好像一只巨大的胳膊。南边和东边，已经看见一些由于退潮露出的珊瑚石尖。我们的船是整个地搁浅在海里面，而这里的潮水平常不高，这对于诺第留斯号要重回大海是很不利的。不过船并没有损坏，因为船身非常坚固，但是，虽然它没有沉没，没有损坏，可是它免不了要永远搁浅在暗礁上，尼摩船长的潜水船不是就完蛋了吗？
②我正在这样想的时候，尼摩船长很冷静，好像一点也不激动，一点也不失望地走近前来，他总是那样胸有成竹。
③“出了什么事故吗？”我对他说。
④“不，是偶然的事件。”他回答我。
⑤“是偶然的事件”我又说，“但它或者要使您重新做您不愿意做的陆上居民呢！”
⑥尼摩船长拿奇异的眼光注视我，做一个否定的手势，这就足够清楚地对我说明，没有什么东西能够再强迫他又回到陆地上去，一会儿他又对我说：“阿龙纳斯先生，诺第留斯号现在还没有损坏呢。它仍然可以送您去看海洋的秘密。我们的海底旅行仅仅是一个开端呢，我很荣幸能够陪伴您，我不愿让旅行这样快就结束了。”
⑦“尼摩船长，”我并没有注意他这一句话的讽刺语气，我又说，“但诺第留斯号是在高潮来的时候搁浅了。一般说来，太平洋的潮水上涨时是不高的，如果您不能把诺第留斯号浮起来——在我看来这是不可能的——那我就看不到它有什么法子，能够离开暗礁，重回大海。”
(1)请根据选文的内容，结合原著，概述诺第留斯号遭遇了什么情况，后来是怎样解决的？
(2)请结合选文，分析尼摩船长这个人物形象。
(3)《海底两万里》与《西游记》中都有想象，请联系原著，谈谈二者有什么不同。
26．名著阅读。
唐僧大惊道：“悟空，这个人才死了，怎么就化作一堆骷髅？”行者道：“他是个潜灵作怪的僵尸，被我打杀，他就现了本相。他那脊梁上有一行字，叫作‘白骨夫人’。”唐僧倒也信了。怎料那八戒旁边唆嘴道：“师父，他的手重，把人打死，只怕你念那咒语儿，故意变化这个模样，掩你的眼目哩！”唐僧果然耳软，又信了他，随复念起。行者禁不得疼痛，跪于路旁，只叫“莫念！莫念！”唐僧道：“猴头，一连打死三人，倘到城市之中，撞出大祸，教我怎的悦身？你回去罢！”行者道：“师父错怪我也。这厮分明是个妖魔，他实有心害你。我打死他，替你除了害，你却不认得，反信了那呆子，屡次逐我。”
（节选自《西游记》）
(1)请用简洁的语言概括选文的故事。
(2)中国古典文学研究家周汝昌分别以一个字概括了四大名著的精神实质。《三国演义》归纳为“忠”字，《水浒传》归纳为“义”字，《红楼梦》归纳为“情”字。请你用一个字或词语概括《西游记》，并简述理由。
27．书雅分享了自己绘制的《朝花夕拾》人物关系图，有几个问题不太确定，请你帮她完成。
(1)图中有一处空缺，请填上合适的人名（一个即可）：____________。
(2)有同学认为，阿长也可以放入“亲人”一栏，你同意吗？请结合《朝花夕拾》中的具体内容说说理由。
28．阅读《西游记》目录节选和选段，回答问题。
第五十回 情乱性从因爱欲 神昏心动遇魔头
第五十一回 心猿空用千般计 水火无功难炼魔
第五十二回 悟空大闹金兜洞 如来暗示主人公
第五十三回 禅主吞餐怀鬼孕 黄婆运水解邪胎
第五十四回 法性西来逢女国 心猿定计脱烟花
第五十五回 色邪淫戏唐三藏 性正修持不坏身
那女官执笔写罢，下来叩头道：“老爷恕罪。下官乃迎阳驿驿丞，实不知上邦老爷，知当远接。”拜毕起身，即令管事的安排饮馔。道：“爷爷们宽坐一时，待下官进城启奏我王，倒换关文，打发领给，送老爷们西进，”三藏欣然而坐不题。
且说那驿丞整了衣冠，径入城中五凤楼前，对黄门官道：“我是迎阳馆驿丞，有事见驾。”黄门即时启奏。降旨传宣至殿，问曰：“驿丞有何事来奏？”驿丞道：“微臣在驿，接得东土大唐王御弟唐三藏。有三个徒弟，名唤孙悟空、猪悟能、沙悟净，连马五口，欲上西天拜佛取经。特来启奏主公，可许他倒换关文放行？”女王闻奏，满心欢喜，对众文武道：“寡人夜来梦见金屏生彩艳，玉镜展光明，乃是今日之喜兆也。”众女官拥拜丹墀道：“主公，怎见得是今日之喜兆？”
以上文段出自《西游记》第________回，这个故事突出了唐僧________________的特点。
阅读名著，完成下面小题。
【甲】
一时间丹满酒醒，又自己揣度道：“不好！不好！这场祸，比天还大；若惊动玉帝，性命难存。走！走！走！不如下界为王去也！”他就跑出兜率宫，不行旧路，从西天门，使个隐身法逃去。即按云头，回至花果山界。但见那旌旗闪灼，戈戟光辉，原来是四健将与七十二洞妖王，在那里演习武艺。大圣高叫道：“小的们！我来也！”众怪丢了器械，跪倒道：“大圣好宽心！丢下我等许久，不来相顾！”大圣道：“没多时！没多时！”且说且行，径入洞天深处。四健将打扫安歇叩头礼拜毕。俱道：“大圣在天这百十年，实受何职？”大圣笑道：“我记得才半年光景，怎么就说百十年话？”
【乙】
虫蛆也许是不干净的，但它们并没有自命清高；鸷禽猛兽以较弱的动物为饵，不妨说是凶残的罢，但它们从来就没有竖过“公理”“正义”的旗子，使牺牲者直到被吃的时候为止，还是一味佩服赞叹它们。人呢，能直立了，自然是一大进步；能说话了，自然又是一大进步；能写字作文了，自然又是一大进步。然而也就堕落，因为那时也开始了说空话。说空话尚无不可，甚至于连自己也不知道说着违心之论，则对于只能嗥叫的动物，实在免不得“颜厚有忸怩”。假使真有一位一视同仁的造物主，高高在上，那么，对于人类的这些小聪明，也许倒以为多事，正如我们在万生园里，看见猴子翻筋斗，母象请安，虽然往往破颜一笑，但同时也觉得不舒服，甚至于感到悲哀，以为这些多余的聪明，倒不如没有的好罢。然而，既经为人，便也只好“党同伐异”，学着人们的说话，随俗来谈一谈，——辩一辩了。
（节选自《朝花夕拾》）
29．【甲】段文字选自_____________________作者是___________。
30．【甲】段“这场祸”具体指什么？用简洁的语言概括。
31．联系全文，说说【乙】段写“虫蛆、鸷禽猛兽”的目的是什么？
32．下列关于《西游记》《朝花夕拾》表述有误的一项是（ ）
A．《无常》通过描写无常救人反遭毒打事件，表达了旧时代中国人民绝望于黑暗的社会，愤慨于人世的不平。
B．“仁厚黑暗的地母呵，愿在你怀里永安她的魂灵！”是《阿长与<山海经>》中直抒胸臆的句子，抒发了鲁迅先生对保姆阿长的深切怀念。
C．第一次借扇，悟空被铁扇公主用芭蕉扇扇得无影无踪，他只得向灵吉菩萨讨得定风丹。后来悟空再变成虫子钻到铁扇公主肚子里，逼她交出了扇子，却是假扇。
D．在《西游记》中，孙悟空先后获得的名号依次为：美猴王——孙行者——弼马温——齐天大圣——孙悟空——斗战胜佛。其中“齐天大圣”是自封的。
阅读《朝花夕拾》答题。
33．填空。
《朝花夕拾》最初在《莽原》发表时，题为 __________，是回忆性__________集，共__________篇。
34．《藤野先生》中作者弃医从文的原因是（ ）
A．受到日本同学的歧视 B．先生不重视自己
C．要拯救国民的精神 D．学医太难
35．简答：请写出《朝花夕拾》中《二十四孝图》里关于“孝”的典故有哪些？
36．阅读《西游记》选段，完成相关题目。
美猴王一见，倒身下拜，磕头不计其数，口中只道：“师父！师父！我弟子志心朝礼！志心朝礼！”祖师道：“你是哪方人氏？且说个乡贯姓名明白再拜。”猴王道：“弟子乃东胜神洲傲来国花果山水帘洞人氏。”祖师喝令：“赶出去！他本是个撒诈捣虚之徒，那里修甚么道果！”猴王慌忙磕头不住道：“弟子是老实之言，决无虚诈。”
祖师道：“你既老实，怎么说东胜神洲？那去处到我这里，隔两重大海，一座南赡部洲，如何就得到此？”猴王叩头道：“弟子飘洋过海，登界游方，有十数个年头，方才访到此处。”
(1)文中的“祖师”是指__________，他为猴王赐名为____________。
(2)选出这位祖师山门前的对联（ ）
A．花果山福地，水帘洞洞天 B．君回宝殿定江山，僧去雷音参佛祖
C．灵台方寸山，斜月三星洞 D．禅心似月迥无尘，诗兴如天青更新
(3)从《西游记》中，有人读出了“取经惟诚，伏怪以力”的感悟。结合师徒四人中的一个人物及事件，谈谈对“取经惟诚，伏怪以力”这句话的理解。
37．名著阅读。
(1)选出对名著《西游记》相关内容的表述错误的一项（ ）
A．孙悟空在龙宫索得金箍棒和一身披挂，惹恼了龙王四兄弟，被告到天庭。玉帝派太白金星下界招安，封悟空为“弼马温”。
B．悟空得知“弼马温”真相，气愤之极，打伤太白星，回到花果山。玉帝派哪吒和二郎神下界擒拿，悟空打败天兵天将，直到玉帝封他做“齐天大圣”才暂时作罢。
C．唐僧师徒一行经过千难万险，终于修得正果，最后唐僧被如来封为旃檀功德佛，孙悟空被封为斗战胜佛，猪八戒被封为净坛使者，沙僧被封为金身罗汉，白龙马被封为八部天龙。
D．朱紫国的王后被妖怪赛太岁掳去，妖怪的三个金铃厉害无比，让悟空费尽周折。酣战之际，观音菩萨赶来带走了妖怪，悟空也救回王后娘娘。
(2)结合《西游记》选段内容，回答下列问题。
行者道：“你这个呆子！我临别之时，曾叮咛又叮咛，说道：‘若有妖魔捉住师父，你就说老孙是他大徒弟，怎么却不说我？”八戒又思量道：“请将不如激将，等我激他一激。”道：“哥啊，不说你还好哩，只为说你，他一发无状！”行者道：“怎么说？”八戒道：“我说：‘妖精，你不要无礼，莫害我师父！我还有个大师兄，叫做孙行者。他神通广大，善能降妖。他来时教你死无葬身之地！’那怪闻言，越加忿怒，骂道：‘是个甚么孙行者，我可怕他？他若来，我剥了他皮，抽了他筋，啃了他骨，吃了他心！饶他猴子瘦，我也把他剁碎着油烹！’”行者闻言，就气得抓耳挠腮，暴躁乱跳道：“是那个敢这等骂我！”八戒道：“哥哥息怒，是那 （填妖怪）这等骂来，我故学与你听也。”
（选自《西游记》第三十一回）
①文段中横线上应填的妖怪是________，文段中行者与八戒说“我临别之时”，指的是当初自己因 ________一事而被唐僧逐走之时。
②读《西游记》最宜精读和跳读并用。比如，通过仔细揣摩选文中猪八戒的言行举止，我们可知他的性格特征是________________，这样的读书方法就叫_______________。
38．探究式阅读是一种很好的名著阅读方法。七年级某班组织《西游记》读书探究活动，并准备举行读书交流会，分享阅读体验，展示探究成果。
(1)片段探究。
裙钗本是修成怪，为子怀仇恨泼猴。行者虽然生狠怒，因师路阻让娥流。……罗刹无知轮剑砍，猴王有意说亲由。女流怎与男儿斗，到底男刚压女流。这个金箍铁棒多凶猛，那个霜刃青锋甚紧稠。劈面打，照头丢，恨苦相持不罢休。
选段出自明代小说家_______________所著的《西游记》，该经典故事情节是________________________（填故事名称）。文中的罗刹女不肯借出真扇的原因是_____________________________________________。
(2)专题探究。
专题：孙悟空称呼的变化及得名原因
称呼
得名原因
千岁大王
石猴探水帘洞成功，众猴拜他为王时对他的称呼
弼马温
悟空被招安后，A___授给他的官职
B___
悟空回到花果山后，接受独角鬼王建议，自封的称呼
C___
唐僧收悟空为徒时为他所取的混名
斗战胜佛
唐僧师徒取经成功后，D___授给孙悟空的品职
39．名著阅读
(1)请在横线上填上人物名字。
《西游记》中“大闹五庄观，推倒人参果树”的是①___；劝他上天招安的是②___；把他投入八卦炉中炼成火眼金睛的是③___。
(2)鲁迅评价吴承恩的《西游记》“神魔皆有人情，精魅亦通世故”，请从以下人物中选一位，结合具体情节说说其身上的人情味。
①猪八戒 ②铁扇公主
材料一：
我笑着跳着，催他们要搬得快。忽然，工人的脸色很谨肃了，我知道有些蹊跷，四面一看，父亲就站在我背后。
“去拿你的书来。”他慢慢地说。
……
在百静中，我似乎头里要伸出许多铁钳，将什么“生于太荒”之流夹住；也听到自己急急诵读的声音发着抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鸣叫似的。
材料二：
“先生，‘怪哉’这虫，是怎么一回事?……”我上了生书，将要退下来的时候，赶忙问。
“不知道!”他似乎很不高兴，脸上还有怒色了。
我才知道做学生是不应该问这些事的，只要读书，因为他是渊博的宿儒，决不至于不知道，所谓不知道者，乃是不愿意说。
……
他有一条戒尺，但是不常用，也有罚跪的规矩，但也不常用，普通总不过瞪几眼，大声道：“读书!”
材料三：
它的性情就和别的猛兽不同，凡捕食雀鼠总不肯一口咬死，定要尽情玩弄。放走，又捉住，直到玩厌了，这才吃下去，颇与人们幸灾乐祸慢慢地折磨弱者的坏脾气相同。”
40．以上三则材料均出自鲁迅先生的散文集《_____________》，材料三选自其中的《____________》一文。
41．材料一中画横线句子的表达了“我”当时怎样的心情？请结合句子内容作简要分析。
42．说一说材料二中的“先生”是一个怎样的人？
43．这部散文集里除了有对人和事的温馨回忆，还有理性的批判。请从以上三则材料中任选一则，指出作者批判的内容。
44．名著阅读。
红孩儿捶了两拳，念个咒语，口里喷出火来，鼻子里浓烟迸出，闸闸眼，火焰齐生。那五辆车子上，火光涌出。连喷了几口，只见那红焰焰、大火烧空，把一座火云洞，被那烟火迷漫，真个是熯（hàn）天炽地。A慌了道：“哥哥，不停当！这一钻在火里，莫想得活；把我弄做个烧熟的，加上香料，尽他受用哩！快走！快走！”说声走，他也不顾行者，跑过涧去了。
(1)该片段选自明代___________________（作者）所著的《___________________》，A指___________________（人物名）。
(2)选段中的A在影视剧中因其憨厚可爱的形象常令人捧腹大笑，请写出他的两个性格特点。
45．小缙和小云在阅读《西游记》后，对孙悟空的名号产生了浓厚的兴趣，请你和他们一起探究。
(1)在《西游记》整本书中，孙悟空的名号一共有六个：美猴王、孙悟空、弼马温、齐天大圣、孙行者、斗战胜佛。名号的变化，正体现了孙悟空“心路历程”的变化：从放心到定心再到正心。请你选择其中一个名号，结合具体情节说说这个名号的意蕴。
(2)在1983年改编的电视剧里，把红孩儿对孙悟空的称呼进行了改编，这一改编被称为神来之笔，你觉得“神”在何处？
《西游记》第四十二回节选：行者将身一幌，藏在那菩萨的神光影里。这妖精见没了行者，走近前睁圆眼，对菩萨道：“你是孙行者请来的救兵么？”菩萨不答应。
1983年版电视剧改编：“你是猴子请来的救兵吗？”
名著阅读（一）
（七年级）
阅读下面名著选段，完成下面小题。
鲨鱼回来，翻转脊背，就要把印度人切成两半了，这时候，我觉得蹲在我近边的尼摩船长突然站起来。然后，他手拿短刀，直向鲨鱼冲去，准备跟鲨鱼肉搏。鲨鱼正要咬这个不幸的采珠人的时候，看见了它的新来敌人，它立即又翻过肚腹，很快地向船长冲来。
我现在还看见尼摩船长当时的姿态。他弯下身子，带着一种特别的冷静，等待那巨大的鲨鱼，当鲨鱼向他冲来的时候，船长非常矫捷地跳在一边，躲开冲击，同时拿短刀刺入鱼腹中。不过，事情并没有完，结果尚未分晓。怕人的战斗开始进行了。勇敢大胆的船长，抓住鲨鱼的一只鳍，跟这个怪物肉搏，短刀乱刺鲨鱼的肚腹，但没有能刺到致命的地方，就是说，没有能刺中鱼的心脏。鲨鱼死命挣扎，疯狂地搅动海水，搅起的漩涡都要把我打翻了。船长被压在他身上的巨大躯体所翻倒，摔在水底地下。一会儿，只见鲨鱼的牙齿大得怕人，像工厂中的大钳一般，尼摩船长的性命眼看就要不保了……
1．根据文段内容，简要概括尼摩船长是个什么样的人。
2．在这部科幻小说中，还有很多类似惊心动魄的情节，请再列举两例。
3．《海底两万里》与《西游记》中都有想象，请联系原著，谈谈二者有什么不同。
4．运用北京口语写作是老舍语言艺术的最主要特色，这一点在《骆驼祥子》中也有充分的体现。请从《骆驼祥子》中列举一例体现北京地方话色彩的语言（事物名称、人物称呼、口头禅等等均可）
5．名著阅读
活动一：班级举行《西游记》《猎人笔记》《镜花缘》读书笔记展评活动，请你参与此活动并完成下列题目。
小朋同学在读书笔记“感悟篇”摘录了一段话：
“大圣，此去欲何？”
“踏南天，碎灵霄。”
“若一去不回……”
“便一去不回。”
(1)看到感悟，老师询问小朋写下这段话的意图。小朋从理解孙悟空形象的角度，说出了自己的想法。请你根据自己的理解，帮他写出来。
(2)有栏目组计划拍摄一部关于孙悟空的电影，想借用这段对话，为此向你征求意见。本着尊重原著的原则，你建议他们把这段话安排在______之后。（ ）
A．孙悟空去龙宫借宝，冥府销名 B．孙悟空得知弼马温官职的真相
C．孙悟空坏了王母娘娘的蟠桃会 D．孙悟空逃出太上老君的八卦炉
活动二：小明同学在读书笔记“收获篇”写下一段话，老师觉得小明同学的笔记不完整，想找个同学帮他补充。请你选择其中一个补充完整。
(3)读吴承恩的《西游记》，我了解了唐僧师徒四人前往西天取经路上经历的降妖除魔的故事，明白了要想做事成功，就要不畏艰难险阻，以超强的韧劲和斗志战胜一切困难，直到达到胜利的终点。
读屠格涅夫的《猎人笔记》，我了解了____________，明白了____________。
读李汝珍的《镜花缘》，我了解了____________，明白了____________。
6．阅读下面选段，按要求回答问题。
我们就这样在客厅里待了二十分钟，但我却竖着耳朵，想捕捉到“鹦鹉螺号”艇内的任何一点儿动静。这时候，尼摩船长走了进来。他好像没发现我们待在客厅里似的，只见他那平时声色不露的脸上浮现出一丝焦虑不安来。他默然无语地观察着罗盘和气压表，然后用手指着地球平面球形图上的一个点——那是南极海的那片海域。
我不想干扰他。只是在几分钟之后，当他转身朝向我时，我才用他在托雷斯海峡时所说的话来反问他：“艇长，是个小插曲？”
“不，先生，”他回答道，“这回可是一个意外事故……”
（选自《海底两万里》人民教育出版社）
(1)文中的“意外事故”是指什么？（根据名著内容，概括相关情节）
(2)“鹦鹉螺号”的一位艇员给尼摩船长写了一封信，赞美船长在这次意外事故中的出色表现。请根据原著和信件内容，补全对船长的赞美和评价。（用四字短语填空）
Ａ。____________ Ｂ。___________
7．为迎接“4．23世界读书日”，你所在的七年级积极响应号召，开展了“亲近经典，走进名家”主题活动，请你参加。
A心里有数儿。他晓得祥子是把好手，即使不拉他的车，他也还愿意祥子在厂子里。有祥子在这儿，先不提别的，院子与门口永远扫得干干净净。B更喜欢这个傻大个儿，她说什么，祥子老用心听着，不和她争辩；别的车夫，因为受尽苦楚，说话总是横着来；她一点不怕他们，可是也不愿多搭理他们；她的话，所以，都留给祥子听。
(1)这段文字选自《骆驼祥子》，请写出文中划线的A，B两处的人物。“A”是____________，“B”是______________。
(2)《骆驼祥子》介绍到国外时，有人曾用“拉车夫”作为书名，你认为哪个好？为什么？
我认为__________好，因为__________________________。
(3)通过名著阅读，我们收获了很多。请你根据本期推荐的名著《骆驼祥子》内容，补全下面的对联，分享你的感悟。
上联：《朝花夕拾》忆亲人师长
下联：_____________________
(4)北京人艺著名导演梅仟把老舍的小说《骆驼祥子》改编成了话剧，以下是《骆驼祥子》剧本的结尾部分。请你说说话剧和小说在结尾部分有什么不同。
【屋外有喊福子的声音：“福子！有人找你！”福子犹疑地朝窗外望了望，低下头。】
祥子；福姑娘，去吧，有人找你呢！
小福子：唉！……唉，祥子你打算怎么样呢？以后的日子……
祥子：这个家我也不要了，人埋了，东西卖了，我就走！
小福子：你刻哪去？
祥子：我去找小顺子。
小福子：那我……。（欲言又止）
祥子：有一天我要是混好了……我准来看你。
小福子：也好，那我就等着你。（她走到门口，又回头望望，眼里含着希望的泪光）
【祥子把桌上的灯捻得更亮。】
【远处叫卖号外的声音；“看看汀泗桥大战的新闻……号外！看号外。……”】
【窗外风狂雨暴！】——落幕（全剧终）
8．简答：下面这段文字出自《朝花夕拾》中的哪篇文章？这篇文章表达的主题是什么？
还请一回陈莲河先生，这回是特拔，大洋十元。他仍旧泰然地开了一张方，但已停止败鼓皮丸不用，药引也不很神妙了，所以只消半天，药就煎好，灌下去，却从口角上回了出来。
答：文章__________________
主题：__________________________
阅读下列文本，完成下面小题。
①只见妖精一只手举着火尖枪，站在那中间的一辆小车儿上，一只手捏着拳头，往自家鼻子上捶了两拳。八戒笑道：“这厮放赖不羞！你好道捶破鼻子，淌出些血来，搽红了脸，往那里告我们去耶？”那妖魔捶了两拳，念个咒语，口里喷出火来，鼻子里浓烟迸出，闸闸眼火焰齐生，那五辆车子上，火光涌出。连喷了几口，只见那红焰焰、大火烧空，把一座火云洞，被那烟火迷漫，真个是熯天炽地。……这行者神通广大，捏着避火诀，撞入火中，寻那妖怪。那妖怪见行者来，又吐上几口，那火比前更胜……行者被他烟火飞腾，不能寻怪，看不见他洞门前路径，抽身跳出火中。
②行者笑道：“嫂嫂要见令郎，有何难处？你且把扇子借我，扇息了火，送我师父过去，我就到南海菩萨处请他来见你，就送扇子还你，有何不可！那时节，你看他可曾损伤一毫。如有些须之伤，你也怪得有理；如比旧时标致，还当谢我。”罗刹道：“泼猴！少要饶舌！伸过头来，等我砍上几剑！若受得疼痛，就借扇子与你；若忍耐不得，教你早见阎君！”
9．文段①中妖精名叫什么？与此妖精有血缘关系的妖精是谁？
10．请用简洁的语言分别概括以上两个不同章节的选段描述的故事情节。
11．文段①中，行者与之展开大战却无法取胜，只好请高手帮忙，他请了谁来帮忙？这场大战的结局是怎样的？
12．本作品是青少年读者最喜爱的古典小说，请根据你的阅读体验，简要说说这部作品受青少年读者喜爱的原因。
13．《西游记》中“紧箍儿咒”是唐僧用来约束孙悟空的法宝，探究下表中唐僧三次念“紧箍儿咒”的不同原因，分析孙悟空的成长与变化。
精读片段
探究原因
分析人物
①他口里虽然答应，心上还怀不善，把那针儿幌一幌，碗来粗细，望唐僧就欲下手，慌得长老口中又念了两三遍，这猴子跌倒在地，丢了铁棒，不能举手，只教：“师父！我晓得了！再莫念！再莫念！”
唐僧从①___________处得到紧箍，骗孙悟空戴上。孙悟空疼痛难忍，盛怒之下，欲害唐僧，唐僧念咒自卫。
阅读《西游记》整本书，你会发现唐僧念紧箍儿咒的次数越来越少，可见孙悟空的性格发生了怎样的变化？
⑤____________________________
②行者认得他是妖精，更不理论，举棒照头便打。那怪见棍子起时，依然抖擞，又出化了元神，脱真儿去了；把个假尸首又打死在山路之下。唐僧一见，惊下马来，睡在路旁，更无二话，只是把《紧箍儿咒》颠倒足足念了二十遍。
孙悟空②__________（概括情节）时，③_________（人物性格）的唐僧念咒加以阻止。
③沙僧果起在半空道：“二位住了手，我同你到师父面前辨个真假去。”这大圣放了手，那行者也放了手……三藏见了，就念《紧箍儿咒》。
唐僧为了④___________
而念紧箍儿咒。
第②、③空：由“行者认得他是妖精，更不理论，举棒照头便打”“又出化了元神，脱真儿去了”“把个假尸首又打死在山路之下”可知，这是“三打白骨精”的情节。唐僧人妖不辨，认为孙悟空打死的妖怪只是普通人，非常生气就念了“紧箍儿咒”。所第②空应该填“三打白骨精”，第③空应填“人妖不辨”。
第④空：结合“‘二位住了手，我同你到师父面前辨个真假去。’这大圣放了手，那行者也放了手”分析，这是“真假美猴王”的情节中，为了分辨谁是真的孙悟空，唐僧忍痛念了“紧箍儿咒”。第四空应填“辨别真假孙悟空”。
第⑤空：对比这三次念经的情节可知，唐僧念紧箍儿咒的次数越来越少，以前唐僧会因为担心悟空盛怒之下加害自己而念经自卫，后面却是为了分辨真假猴王而忍痛念“紧箍咒”。可以看出，孙悟空从一开始的急躁易怒变得越来越稳重成熟，而且讲求理性。
14．名著阅读。
这大圣拨转云头，径回东路，霎时按落云头，立在红砖壁下。八戒见了欢喜道：“师父，师兄来了！来了！”三藏即与本庄老者同沙僧出门接着，同至舍内。把芭蕉扇靠在旁边道：“老官儿，可是这个扇子？”老者道：“正是，正是！”唐僧喜道：“贤徒有莫大之功，求此宝贝，甚劳苦了。”行者道：“劳苦倒也不说。那铁扇仙，你道是谁？那厮原来是牛魔王的妻，红孩儿的母，名唤罗刹女，又唤铁扇公主。我寻到洞外借扇，他就与我讲起仇隙，把我砍了几剑。是我使棒吓他，他就把扇子扇了我一下，飘飘荡荡，直刮到小须弥山。幸见灵吉菩萨，送了我一粒定风丹，指与归路，复至翠云山。又见罗刹女，罗刹女又使扇子，搧我不动，他就回洞。是老孙变作一个蟭蟟虫，飞入洞去。那厮正讨茶吃，是我又钻在茶沫之下，到他肚里，做起手脚。他疼痛难禁，不住口的叫我做叔叔饶命，情愿将扇借与我，我却饶了他，拿将扇来，待过了火焰山，仍送还他。”三藏闻言，感谢不尽，师徒们俱拜辞老者。
(1)此段文字出自《西游记》，写的是___________________的故事。
(2)铁扇公主与悟空有何仇隙而不肯借扇与他？
(3)从选段中可以看出悟空什么样的性格特点？
15．某班读书小组的同学要进行“爱上经典，话说八戒”的专题探究。组内同学认为，《西游记》里的猪八戒勇猛、聪慧。于是，他们准备运用跳读和精读的方法重读下面四个章回，并对猪八戒 “勇猛”或“聪慧”的形象进行探究。请你回顾下面章回内容，根据提示，完成题目。
第十九回 云栈洞悟空收八戒 浮屠山玄奘受心经
第二十回 黄风岭唐僧有难 半山中八戒争先
第二十三回 三藏不忘本 四圣试禅心
第三十一回 猪八戒义激猴王 孙行者智降妖怪
(1)你觉得可以跳读的回目:第__回（写一个回目即可），因_______________。
(2)你觉得可以精读的回目:第__回（写一个回目即可），因_________________。
16．阅读《西游记》，完成下面任务。
(1)下列对名著的解说，选出正确的一项（ ）
A．书中有许多脍炙人口的故事，如大闹天宫、真假美猴王、三借芭蕉扇、三打祝家庄等等。
B．作者运用了浪漫主义手法描绘了一个奇妙的神话世界。花果山水帘洞前的对联是：“水帘洞福地，花果山洞天。”
C．西天取经的故事告诉人们：实现一个美好的理想和目标，必然会遇上各种各样的困难和挫折，我们必须顽强地战胜这些困难和挫折。
D．“炎炎烈烈盈空燎，赫赫威威遍地烧。却是火轮飞上下，犹如炭屑舞西东。”这几句话描写的孙悟空大闹天官时烈焰燃烧的情形。
(2)鲁迅评价《西游记》“神魔皆有人情，精魅亦通世故”。请结合书中相关情节，仿照示例，举一个“神魔”或“精魅”具有“人”的特性的例子。
示例：黄狮精心存善意，开宴会需要猪羊，不是去抢，而是让两名小妖带银子去凡人的集市买；他把小妖当亲人，几次战斗之后，闻知洞府被烧，小妖被打死，悲伤过度，居然要撞崖自杀。
(3)你班的班刊编辑部准备刊出一辑“我看《西游记》”主题讨论，小文同学拟参考以下选题写稿，请你帮她一起完成。
中国古典文学研究家周汝昌分别以一个字概括了几部名著的精神实质，将《三国演义》归纳为“忠”字，将《水浒传》归纳为“义”字，将《红楼梦》归纳为“情”字。
请你也用一个字或者一个词语归纳从《西游记》中读到的精神实质，并简述理由（40字左右）。
17．阅读《西游记》选文，完成后面的题目。
【选段一】
甲 闻言，咄的一声，跳下高台，手持戒尺，指定悟空道：“你这猢狲，这般不学，那般不学，却待怎么？”走上前，将悟空头上打了三下，倒背着手，走入里面，将中门关了，撇下大众而去。唬得那一班听讲的，人人惊惧，皆怨悟空道：“你这泼猴，十分无状！师父传你道法，如何不学，却与师父顶嘴？这番冲撞了他，不知几时才出来啊！” ……大众道：“不敢瞒师父，适才孙悟空演变化耍子。教他变棵松树，果然是棵松树，弟子们俱称扬喝采，故高声惊冒师父，望乞恕罪。” 甲 道：“你等起去。”叫：“悟空，过来！我问你弄甚么精神，变甚么松树？这个工夫，可好在人前卖弄？假如你见别人有，不要求他？别人见你有，必然求你。你若畏祸，却要传他；若不传他，必然加害：你之性命又不可保。”悟空叩道：“只望师父恕罪！” 甲 道：“我也不罪你，但只是你去吧。”
【选段二】
唐僧见他言言语语，越添恼怒，滚鞍下马来，叫沙僧包袱内取出纸笔，即于涧下取水，石上磨墨，写了一纸贬书，递于行者道：“猴头！执此为照，再不要你做徒弟了！如再与你相见，我就堕了阿鼻地狱！”行者连忙接了贬书道：“师父，不消发誓，老孙去罢。”他将书摺了，留在袖中，却又软款唐僧道：“师父，我也是跟你一场，又蒙菩萨指教，今日半途而废，不曾成得功果，你请坐，受我一拜，我也去得放心。” 唐僧转回身不睬，口里唧唧哝哝的道：“我是个好和尚，不受你歹人的礼！”
(1)选文中的“甲”是_______，孙悟空除了跟他学长生不老术外，还跟他学了________、________的本领。
(2)【选段一】和【选段二】中孙悟空被逐的原因分别是什么？
18．有人提出“少读西游，老读三国，男读水浒，女读红楼”的话题，是说在中国四大古典名著里都有值得我们弘扬的东西，请你从弘扬传统文化的角度，结合《西游记》原著内容，为“少读西游”找出证据。
名著阅读，完成下面小题。
19．下面一张图片是刘芳同学收集的，图片中的形象是____________，在《朝花夕拾》中的《____________》有具体描述。这个形象深受民众喜爱，是因为______________
20．《朝花夕拾》是鲁迅唯一的一本回忆散文集，共收录了他的十篇回忆散文。下列文章不属于《朝花夕拾》的一篇是（ ）
A．《父亲的病》 B．《琐记》 C．《故乡》 D．《无常》
21．在书中，鲁迅记录了自己生命中出现的一些人物，有一些给人留下了深刻印象，请从长妈妈、寿镜吾老先生、范爱农这三个人物中任选一人，概述其形象特点。
22．名著阅读。
唐僧道：“猴头，还有甚说话！出家人行善。你在这郊野外，一连打死三人，倘到城市之中，人烟凑集之所，撞出大祸，教我怎的脱身？你回去罢！”行者道：“师父错怪了我也。这厮分明是个妖魔，他实有心害你。我打死他，替你除了害，你却不认得，反信了那呆子，屡次逐我。常言道：‘事不过三。’我若不去，真是个下流无耻之徒。我去！我去！——去便罢了，只是你手下无人。”
(1)文段中“妖魔”指______，它先后变为年轻女子、______、老头三戏唐僧。
(2)文段体现了孙悟空怎样的性格特点？（答出两点即可）
23．名著阅读。
行者辞了灵吉，驾筋斗云，径返翠云山，顷刻而至。使铁棒打着洞门叫道：“开门！开门！老孙来借扇子使使哩！”慌得那门里女童即忙来报：“奶奶，借扇子的又来了！”罗刹闻言，心中悚惧道：“这泼猴真有本事！我的宝贝，扇着人，要去八万四千里，方能停止；他怎么才去就回来也？这番等我一连扇他两三扇，教他找不着归路！”
上文出自明代小说家____________________所著的“神魔小说”《西游记》，写的是孙悟空（号称“____________________”）____________________的故事。读了这部小说，我最喜欢_______________（从唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧中任选一人），因为__________________________________。
24．学校将开展一次《西游记》读书展示活动，请完成下列展示。
(1)下面对《西游记》的说法不正确的一项是（ ）
A．孙悟空从菩提师祖处学得七十二变、筋斗云等神通，又从龙宫索取如意金箍棒作为兵器。
B．黄风岭黄风怪用“幌金绳”抓走了唐僧，此怪原来是一只黄毛貂鼠，最后被观音菩萨拿上灵山见如来，明其正罪。
C．为试探师徒四人的禅心是否坚定，黎山老母等化作母女四人，假意要招他们为夫婿，唐僧不为所动，悟空识破真相，八戒却动了凡心。
D．唐僧师徒行至鹰愁涧时，唐僧的马被龙太子吃了，孙悟空前往讨要，后经菩萨点化，龙太子化作白龙马，随同取经。
(2)在叙述中插入诗词，是《西游记》行文的一个特点。下面摘录的是有关孙悟空的诗句，请概括出相应的故事情节。
①渴饮熔铜捱岁月，饥餐铁弹度时光。天灾苦困遭磨折，人事凄凉喜命长。
②棒架威风长，枪来野性狂。一个是混元真大圣，一个是正果善财郎。
(3)这一场，来来往往，斗经三十回合，不见强弱。八戒又使个佯输计，拖了耙走。那A随后又赶来，拥波捉浪，赶至崖边。八戒骂道：“我把你这个泼怪！你上来！这高处，脚踏实地好打！”那A道：“你这厮哄我上去，又叫那帮手来哩。你下来，还在水里相斗。”原来那A乖了，再不肯上岸，只在河沿与八戒吵闹。
文段中的A是________________________（填名字）。
请你结合这部作品概括A的人物特点。
25．阅读下面名著选段，完成附加题问题。
①我们目前的情形是这样：距右舷两海里远的地方是格波罗尔岛，这岛的海岸从北至西作回环形，好像一只巨大的胳膊。南边和东边，已经看见一些由于退潮露出的珊瑚石尖。我们的船是整个地搁浅在海里面，而这里的潮水平常不高，这对于诺第留斯号要重回大海是很不利的。不过船并没有损坏，因为船身非常坚固，但是，虽然它没有沉没，没有损坏，可是它免不了要永远搁浅在暗礁上，尼摩船长的潜水船不是就完蛋了吗？
②我正在这样想的时候，尼摩船长很冷静，好像一点也不激动，一点也不失望地走近前来，他总是那样胸有成竹。
③“出了什么事故吗？”我对他说。
④“不，是偶然的事件。”他回答我。
⑤“是偶然的事件”我又说，“但它或者要使您重新做您不愿意做的陆上居民呢！”
⑥尼摩船长拿奇异的眼光注视我，做一个否定的手势，这就足够清楚地对我说明，没有什么东西能够再强迫他又回到陆地上去，一会儿他又对我说：“阿龙纳斯先生，诺第留斯号现在还没有损坏呢。它仍然可以送您去看海洋的秘密。我们的海底旅行仅仅是一个开端呢，我很荣幸能够陪伴您，我不愿让旅行这样快就结束了。”
⑦“尼摩船长，”我并没有注意他这一句话的讽刺语气，我又说，“但诺第留斯号是在高潮来的时候搁浅了。一般说来，太平洋的潮水上涨时是不高的，如果您不能把诺第留斯号浮起来——在我看来这是不可能的——那我就看不到它有什么法子，能够离开暗礁，重回大海。”
(1)请根据选文的内容，结合原著，概述诺第留斯号遭遇了什么情况，后来是怎样解决的？
(2)请结合选文，分析尼摩船长这个人物形象。
(3)《海底两万里》与《西游记》中都有想象，请联系原著，谈谈二者有什么不同。
26．名著阅读。
唐僧大惊道：“悟空，这个人才死了，怎么就化作一堆骷髅？”行者道：“他是个潜灵作怪的僵尸，被我打杀，他就现了本相。他那脊梁上有一行字，叫作‘白骨夫人’。”唐僧倒也信了。怎料那八戒旁边唆嘴道：“师父，他的手重，把人打死，只怕你念那咒语儿，故意变化这个模样，掩你的眼目哩！”唐僧果然耳软，又信了他，随复念起。行者禁不得疼痛，跪于路旁，只叫“莫念！莫念！”唐僧道：“猴头，一连打死三人，倘到城市之中，撞出大祸，教我怎的悦身？你回去罢！”行者道：“师父错怪我也。这厮分明是个妖魔，他实有心害你。我打死他，替你除了害，你却不认得，反信了那呆子，屡次逐我。”
（节选自《西游记》）
(1)请用简洁的语言概括选文的故事。
(2)中国古典文学研究家周汝昌分别以一个字概括了四大名著的精神实质。《三国演义》归纳为“忠”字，《水浒传》归纳为“义”字，《红楼梦》归纳为“情”字。请你用一个字或词语概括《西游记》，并简述理由。
27．书雅分享了自己绘制的《朝花夕拾》人物关系图，有几个问题不太确定，请你帮她完成。
(1)图中有一处空缺，请填上合适的人名（一个即可）：____________。
(2)有同学认为，阿长也可以放入“亲人”一栏，你同意吗？请结合《朝花夕拾》中的具体内容说说理由。
28．阅读《西游记》目录节选和选段，回答问题。
第五十回 情乱性从因爱欲 神昏心动遇魔头
第五十一回 心猿空用千般计 水火无功难炼魔
第五十二回 悟空大闹金兜洞 如来暗示主人公
第五十三回 禅主吞餐怀鬼孕 黄婆运水解邪胎
第五十四回 法性西来逢女国 心猿定计脱烟花
第五十五回 色邪淫戏唐三藏 性正修持不坏身
那女官执笔写罢，下来叩头道：“老爷恕罪。下官乃迎阳驿驿丞，实不知上邦老爷，知当远接。”拜毕起身，即令管事的安排饮馔。道：“爷爷们宽坐一时，待下官进城启奏我王，倒换关文，打发领给，送老爷们西进，”三藏欣然而坐不题。
且说那驿丞整了衣冠，径入城中五凤楼前，对黄门官道：“我是迎阳馆驿丞，有事见驾。”黄门即时启奏。降旨传宣至殿，问曰：“驿丞有何事来奏？”驿丞道：“微臣在驿，接得东土大唐王御弟唐三藏。有三个徒弟，名唤孙悟空、猪悟能、沙悟净，连马五口，欲上西天拜佛取经。特来启奏主公，可许他倒换关文放行？”女王闻奏，满心欢喜，对众文武道：“寡人夜来梦见金屏生彩艳，玉镜展光明，乃是今日之喜兆也。”众女官拥拜丹墀道：“主公，怎见得是今日之喜兆？”
以上文段出自《西游记》第________回，这个故事突出了唐僧________________的特点。
阅读名著，完成下面小题。
【甲】
一时间丹满酒醒，又自己揣度道：“不好！不好！这场祸，比天还大；若惊动玉帝，性命难存。走！走！走！不如下界为王去也！”他就跑出兜率宫，不行旧路，从西天门，使个隐身法逃去。即按云头，回至花果山界。但见那旌旗闪灼，戈戟光辉，原来是四健将与七十二洞妖王，在那里演习武艺。大圣高叫道：“小的们！我来也！”众怪丢了器械，跪倒道：“大圣好宽心！丢下我等许久，不来相顾！”大圣道：“没多时！没多时！”且说且行，径入洞天深处。四健将打扫安歇叩头礼拜毕。俱道：“大圣在天这百十年，实受何职？”大圣笑道：“我记得才半年光景，怎么就说百十年话？”
【乙】
虫蛆也许是不干净的，但它们并没有自命清高；鸷禽猛兽以较弱的动物为饵，不妨说是凶残的罢，但它们从来就没有竖过“公理”“正义”的旗子，使牺牲者直到被吃的时候为止，还是一味佩服赞叹它们。人呢，能直立了，自然是一大进步；能说话了，自然又是一大进步；能写字作文了，自然又是一大进步。然而也就堕落，因为那时也开始了说空话。说空话尚无不可，甚至于连自己也不知道说着违心之论，则对于只能嗥叫的动物，实在免不得“颜厚有忸怩”。假使真有一位一视同仁的造物主，高高在上，那么，对于人类的这些小聪明，也许倒以为多事，正如我们在万生园里，看见猴子翻筋斗，母象请安，虽然往往破颜一笑，但同时也觉得不舒服，甚至于感到悲哀，以为这些多余的聪明，倒不如没有的好罢。然而，既经为人，便也只好“党同伐异”，学着人们的说话，随俗来谈一谈，——辩一辩了。
（节选自《朝花夕拾》）
29．【甲】段文字选自_____________________作者是___________。
30．【甲】段“这场祸”具体指什么？用简洁的语言概括。
31．联系全文，说说【乙】段写“虫蛆、鸷禽猛兽”的目的是什么？
32．下列关于《西游记》《朝花夕拾》表述有误的一项是（ ）
A．《无常》通过描写无常救人反遭毒打事件，表达了旧时代中国人民绝望于黑暗的社会，愤慨于人世的不平。
B．“仁厚黑暗的地母呵，愿在你怀里永安她的魂灵！”是《阿长与<山海经>》中直抒胸臆的句子，抒发了鲁迅先生对保姆阿长的深切怀念。
C．第一次借扇，悟空被铁扇公主用芭蕉扇扇得无影无踪，他只得向灵吉菩萨讨得定风丹。后来悟空再变成虫子钻到铁扇公主肚子里，逼她交出了扇子，却是假扇。
D．在《西游记》中，孙悟空先后获得的名号依次为：美猴王——孙行者——弼马温——齐天大圣——孙悟空——斗战胜佛。其中“齐天大圣”是自封的。
阅读《朝花夕拾》答题。
33．填空。
《朝花夕拾》最初在《莽原》发表时，题为 __________，是回忆性__________集，共__________篇。
34．《藤野先生》中作者弃医从文的原因是（ ）
A．受到日本同学的歧视 B．先生不重视自己
C．要拯救国民的精神 D．学医太难
35．简答：请写出《朝花夕拾》中《二十四孝图》里关于“孝”的典故有哪些？
36．阅读《西游记》选段，完成相关题目。
美猴王一见，倒身下拜，磕头不计其数，口中只道：“师父！师父！我弟子志心朝礼！志心朝礼！”祖师道：“你是哪方人氏？且说个乡贯姓名明白再拜。”猴王道：“弟子乃东胜神洲傲来国花果山水帘洞人氏。”祖师喝令：“赶出去！他本是个撒诈捣虚之徒，那里修甚么道果！”猴王慌忙磕头不住道：“弟子是老实之言，决无虚诈。”
祖师道：“你既老实，怎么说东胜神洲？那去处到我这里，隔两重大海，一座南赡部洲，如何就得到此？”猴王叩头道：“弟子飘洋过海，登界游方，有十数个年头，方才访到此处。”
(1)文中的“祖师”是指__________，他为猴王赐名为____________。
(2)选出这位祖师山门前的对联（ ）
A．花果山福地，水帘洞洞天 B．君回宝殿定江山，僧去雷音参佛祖
C．灵台方寸山，斜月三星洞 D．禅心似月迥无尘，诗兴如天青更新
(3)从《西游记》中，有人读出了“取经惟诚，伏怪以力”的感悟。结合师徒四人中的一个人物及事件，谈谈对“取经惟诚，伏怪以力”这句话的理解。
37．名著阅读。
(1)选出对名著《西游记》相关内容的表述错误的一项（ ）
A．孙悟空在龙宫索得金箍棒和一身披挂，惹恼了龙王四兄弟，被告到天庭。玉帝派太白金星下界招安，封悟空为“弼马温”。
B．悟空得知“弼马温”真相，气愤之极，打伤太白星，回到花果山。玉帝派哪吒和二郎神下界擒拿，悟空打败天兵天将，直到玉帝封他做“齐天大圣”才暂时作罢。
C．唐僧师徒一行经过千难万险，终于修得正果，最后唐僧被如来封为旃檀功德佛，孙悟空被封为斗战胜佛，猪八戒被封为净坛使者，沙僧被封为金身罗汉，白龙马被封为八部天龙。
D．朱紫国的王后被妖怪赛太岁掳去，妖怪的三个金铃厉害无比，让悟空费尽周折。酣战之际，观音菩萨赶来带走了妖怪，悟空也救回王后娘娘。
(2)结合《西游记》选段内容，回答下列问题。
行者道：“你这个呆子！我临别之时，曾叮咛又叮咛，说道：‘若有妖魔捉住师父，你就说老孙是他大徒弟，怎么却不说我？”八戒又思量道：“请将不如激将，等我激他一激。”道：“哥啊，不说你还好哩，只为说你，他一发无状！”行者道：“怎么说？”八戒道：“我说：‘妖精，你不要无礼，莫害我师父！我还有个大师兄，叫做孙行者。他神通广大，善能降妖。他来时教你死无葬身之地！’那怪闻言，越加忿怒，骂道：‘是个甚么孙行者，我可怕他？他若来，我剥了他皮，抽了他筋，啃了他骨，吃了他心！饶他猴子瘦，我也把他剁碎着油烹！’”行者闻言，就气得抓耳挠腮，暴躁乱跳道：“是那个敢这等骂我！”八戒道：“哥哥息怒，是那 （填妖怪）这等骂来，我故学与你听也。”
（选自《西游记》第三十一回）
①文段中横线上应填的妖怪是________，文段中行者与八戒说“我临别之时”，指的是当初自己因 ________一事而被唐僧逐走之时。
②读《西游记》最宜精读和跳读并用。比如，通过仔细揣摩选文中猪八戒的言行举止，我们可知他的性格特征是________________，这样的读书方法就叫_______________。
38．探究式阅读是一种很好的名著阅读方法。七年级某班组织《西游记》读书探究活动，并准备举行读书交流会，分享阅读体验，展示探究成果。
(1)片段探究。
裙钗本是修成怪，为子怀仇恨泼猴。行者虽然生狠怒，因师路阻让娥流。……罗刹无知轮剑砍，猴王有意说亲由。女流怎与男儿斗，到底男刚压女流。这个金箍铁棒多凶猛，那个霜刃青锋甚紧稠。劈面打，照头丢，恨苦相持不罢休。
选段出自明代小说家_______________所著的《西游记》，该经典故事情节是________________________（填故事名称）。文中的罗刹女不肯借出真扇的原因是_____________________________________________。
(2)专题探究。
专题：孙悟空称呼的变化及得名原因
称呼
得名原因
千岁大王
石猴探水帘洞成功，众猴拜他为王时对他的称呼
弼马温
悟空被招安后，A___授给他的官职
B___
悟空回到花果山后，接受独角鬼王建议，自封的称呼
C___
唐僧收悟空为徒时为他所取的混名
斗战胜佛
唐僧师徒取经成功后，D___授给孙悟空的品职
39．名著阅读
(1)请在横线上填上人物名字。
《西游记》中“大闹五庄观，推倒人参果树”的是①___；劝他上天招安的是②___；把他投入八卦炉中炼成火眼金睛的是③___。
(2)鲁迅评价吴承恩的《西游记》“神魔皆有人情，精魅亦通世故”，请从以下人物中选一位，结合具体情节说说其身上的人情味。
①猪八戒 ②铁扇公主
材料一：
我笑着跳着，催他们要搬得快。忽然，工人的脸色很谨肃了，我知道有些蹊跷，四面一看，父亲就站在我背后。
“去拿你的书来。”他慢慢地说。
……
在百静中，我似乎头里要伸出许多铁钳，将什么“生于太荒”之流夹住；也听到自己急急诵读的声音发着抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鸣叫似的。
材料二：
“先生，‘怪哉’这虫，是怎么一回事?……”我上了生书，将要退下来的时候，赶忙问。
“不知道!”他似乎很不高兴，脸上还有怒色了。
我才知道做学生是不应该问这些事的，只要读书，因为他是渊博的宿儒，决不至于不知道，所谓不知道者，乃是不愿意说。
……
他有一条戒尺，但是不常用，也有罚跪的规矩，但也不常用，普通总不过瞪几眼，大声道：“读书!”
材料三：
它的性情就和别的猛兽不同，凡捕食雀鼠总不肯一口咬死，定要尽情玩弄。放走，又捉住，直到玩厌了，这才吃下去，颇与人们幸灾乐祸慢慢地折磨弱者的坏脾气相同。”
40．以上三则材料均出自鲁迅先生的散文集《_____________》，材料三选自其中的《____________》一文。
41．材料一中画横线句子的表达了“我”当时怎样的心情？请结合句子内容作简要分析。
42．说一说材料二中的“先生”是一个怎样的人？
43．这部散文集里除了有对人和事的温馨回忆，还有理性的批判。请从以上三则材料中任选一则，指出作者批判的内容。
44．名著阅读。
红孩儿捶了两拳，念个咒语，口里喷出火来，鼻子里浓烟迸出，闸闸眼，火焰齐生。那五辆车子上，火光涌出。连喷了几口，只见那红焰焰、大火烧空，把一座火云洞，被那烟火迷漫，真个是熯（hàn）天炽地。A慌了道：“哥哥，不停当！这一钻在火里，莫想得活；把我弄做个烧熟的，加上香料，尽他受用哩！快走！快走！”说声走，他也不顾行者，跑过涧去了。
(1)该片段选自明代___________________（作者）所著的《___________________》，A指___________________（人物名）。
(2)选段中的A在影视剧中因其憨厚可爱的形象常令人捧腹大笑，请写出他的两个性格特点。
45．小缙和小云在阅读《西游记》后，对孙悟空的名号产生了浓厚的兴趣，请你和他们一起探究。
(1)在《西游记》整本书中，孙悟空的名号一共有六个：美猴王、孙悟空、弼马温、齐天大圣、孙行者、斗战胜佛。名号的变化，正体现了孙悟空“心路历程”的变化：从放心到定心再到正心。请你选择其中一个名号，结合具体情节说说这个名号的意蕴。
(2)在1983年改编的电视剧里，把红孩儿对孙悟空的称呼进行了改编，这一改编被称为神来之笔，你觉得“神”在何处？
《西游记》第四十二回节选：行者将身一幌，藏在那菩萨的神光影里。这妖精见没了行者，走近前睁圆眼，对菩萨道：“你是孙行者请来的救兵么？”菩萨不答应。
1983年版电视剧改编：“你是猴子请来的救兵吗？”
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