人教版美术鉴赏第九课 美在民间——中国民间美术教案设计

这是一份人教版美术鉴赏第九课 美在民间——中国民间美术教案设计，共4页。教案主要包含了剪纸的定义，剪纸的工具，剪纸的主要种类，剪纸的形式1，剪纸的特点课题名称等内容，欢迎下载使用。
中国民间美术教学设计方案及反思 课题名称中国民间美术----剪纸科   目美术年  级高一年级课时1课时作者 一、教学目标    唤起学生对民间剪纸艺术的热爱；使学生认识民间剪纸艺术，学会运用剪纸的基本技法制作剪纸作品；培养学生的创造性思维能力和动手能力。二、学习者特征分析我校学生的美术基础普遍较差，但他们求知欲强，认知能力较强，获取知识的速度快，因此这节课借助多媒体课件和丰富的图片材料，激发学生参与的兴趣与拓展学生的思维，获取知识，从而提高学生的美术素养和欣赏水平。三、教学重难点重点让学生理解和掌握剪纸的造型装饰手法，培养学生创造性的设计剪纸作品的能力。难点创作和正确的把握纹样的连接与完整性。四、教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图及媒体使用情景导入（5分钟）课前预备铃响起，播放《民间美术简介》微课，提出问题：“请同学们说出影像中看到的是哪些场景，以及看到哪些物象？引出中国民间美术并点题，本节课主要讲剪纸。学生做好课前准备，进入上课状态。观赏并积极回答，“年画、面人、剪纸、食品···” 利用影象的手段，引起学生对新知识的兴趣，快速进入学习状态。学习新课  师生共同获得新知识（15分钟）板书：中国民间美术----剪纸请一名同学朗读本节课学习目标。 概述剪纸艺术在中国具有广泛的群众基础，是民俗活动的重要组成部分。2006年5月列入国家级非物质文化遗产名录。听授引起学生对剪纸的兴趣。引导学生看微课，并板书提出要学生回答的问题。学生欣赏，感受，寻找问题的答案。设置问题引导学生积极参与学习。以提问的方式让学生总结剪纸的定义以及制作的工具。看PPT,展示并讲述剪纸的主要种类（板书）：窗花、礼花、顶棚花、刺绣花样、门笺。 剪纸的形式（板书）：单色剪纸—阴刻、阳刻、阴阳结合。欣赏并思考，师生共同参与课堂问题的讨论。 从画面对比阴刻、阳刻的区别。观赏张永寿的剪纸作品《百蝶恋花图》、《百菊图》、《百花齐放剪纸集》直观感受剪纸的种类和形式。 以学生互动为主，激发学生的学习兴趣，使学生能够大胆交流、畅所欲言。增强学生分析问题的能力。 开阔学生眼界，感受剪纸的魅力。提问：屏幕上显示的图片是什么？引出剪纸熏样。学生讨论，回答。让学生了解剪纸熏样的制作方法。引述：人们常常赋予剪纸美好的寓意，看图片《五福捧寿》、《连年有余》运用了谐音的手法、《喜鹊》《鸳鸯》运用了象征的手法。学生讨论、体会每副作品所隐含的寓意，感受人们对生活的美好憧憬。多媒体展示相关作品，直观感受美术作品的特点。 引述：我国民间剪纸历史悠久，分为南北两大流派。南方剪纸精巧秀丽，北方剪纸粗犷浑厚。学生感受我国地域广阔，剪纸艺术存在地域差异。介绍剪纸的符号语言学生学习并掌握讲述内容让学生掌握剪纸的语言符号，为动手实践做好准备。        小组活动（15分钟）     看微课介绍《剪纸的制作方法》，1、剪纸法，        2、课纸法。 分配任务：（2/3/4/7组剪纸法）（1/5/6/8组刻纸法） 展示自己的刻纸作品。 学生认真观看，仔细学习并运用。小组活动、展示、点评。轮播配乐《剪纸的制作方法》，让学生在愉快轻松的情况下动手感受剪纸和刻纸的过程，学生不会的时候也可以观看大屏幕得到提示。 学会运用剪纸的基本技法制作剪纸作品；培养学生的创造性思维能力和动手能力。 学生展示时播放教师的刻纸展示。学习新课 师生共同获得新知识 （8分钟）提问：同学们见过彩色的剪纸么？引出染色剪纸、套色剪纸，介绍主要代表人物，河北王老赏和“剪花娘子”库淑兰。学生欣赏，感受不同形式的剪纸之间的区别。了解各种不同的剪纸形式，对剪纸有进一步的了解。引述：剪纸充斥在生活的各个领域。看PPT,提问这些是我们看到的生活当中的什么场景。引出剪纸具有很强的实用性。1、民俗活动2、皮影3、刺绣花样--具有民族特色学生结合图片感受生活中剪纸处处存在，引起同学们对剪纸的重视。诠释剪纸在我国民间的群众基础，具有多重的社会价值。回顾本节课内容，让学生总结剪纸的特点。（板书）小组讨论，总结：1、具有装饰性，是民俗文化形象的载体。2、带有寓意性和象征性，反应出劳动人民的生活理想和审美情趣。3、体现出强烈的民族性和地域性。以学生互动为主，使学生能够大胆交流、畅所欲言。增强学生分析问题的能力。 对民间美术、剪纸点题、提升高度。（5分钟）讲述：民间美术深受广大人民喜爱，并不断登上世界舞台。剪纸更是以国礼的形式走向了世界各地。鲁迅说：民族的才是世界的！”我们应该把它继承和发扬下去。听授让学生对剪纸的理解得到升华。      小结（2分钟）    这节课我们一起了解了剪纸艺术，欣赏美，感受美，体验剪纸给我们带来的魅力。剪纸艺术来自民间，表现民间，希望同学们从自身做起，共同关注生活，关注民间美术，让民族文化传承下来，好不好？ 让学生对民间美术、对剪纸艺术有了新的认识，唤起学生对民间艺术的热爱！课后拓展调查我们居住的地方有哪些民俗，用文字或绘画的形式记录下来。    板书：中国民间美术----剪纸一、剪纸的定义二、剪纸的工具三、剪纸的主要种类四、剪纸的形式1、单色剪纸               2、染色剪纸               3、套色剪纸五、剪纸的特点