政治 (道德与法治)自主创业 公平竞争精品教学ppt课件
展开8.1 自主创业 公平竞争
教学设计
课题 | 自主创业 公平竞争 | 单元 | 第三单元 | 学科 | 政治 | 年级 | 高二 |
课标要求 | 列举与创业有关的企业登记、企业信息公示、税收和知识产权保护等基本法律制度，评述市场竞争的基本规则，说明依法经营的必要性。 | ||||||
学习 目标 | 必备知识：了解企业创办的步骤，懂得经营之间要公平竞争，了解不正当竞争的主要表现，体会经营者之间公平竞争的必要性。 关键能力：分析经营者应保护消费者的权益，说明依法经营对成功创业的意义。结合生活实践培养公平竞争意识。 | ||||||
核心 素养 | 政治认同：创业经营除了尊重市场法则，还需要遵守我国的法律规则。 科学精神：科学理解经营者之间公平竞争的意义。 法治意识：培养依法创业，公平竞争意识。 公共参与：学会风险管理，经营者之间要公平竞争。 | ||||||
重点 | 1、经营主体的形式 2、创办企业应注意的事项 | ||||||
难点 | 理解公平竞争的意义，区分不正当竞争的主要行为 | ||||||
议题 | 主议题：如何创办企业，公平竞争？ 子议题：1、创客训练为创业，结合课本，谈谈如何创办企业？ 2、结合张庭夫妇微商公司被罚事件，谈谈你对创业过程中法律相伴的理解？ 3、结合加拿大鹅虚假广告，谈谈你是如何看待市场公平竞争的？ | ||||||
教学过程 |
教学环节 | 教师活动 | 学生活动 | 设计意图 |
导入新课 | 展示视频：第八届“创青春”中国青年创新创业大赛，推动创新创业项目，助力乡村振兴！ | 观看视频 思考议题 | 初步感受大学生创业氛围。 |
讲授新课
讲授新课
| 结合视频和相关具体案例，引用相关网站和法律条文，分析经营主体的类型，以及创办企业的条件。 | 探究1：创客训练为创业，结合课本，谈谈如何创办企业？ 探究成果： 一、迈出创业第一步 1、经营主体 2、创办条件 （1）创办企业应当符合法律规定，并准备相应的文件。 （2）创办企业应当按照规定在相关主管部门办理企业登记，领取营业执照 （3）企业登记的相关信息应当依法及时公示 | 了解企业创办的步骤，认同创业经营除了尊重市场法则，还需要遵守我国的法律规则，培养依法创业的意识。 |
结合视频，分析企业创办过程中要遵守法律法规，依法经营，学会风险管理。
| 探究2：结合张庭夫妇微商公司被罚事件，谈谈你对创业过程中 法律相伴的理解？ 探究成果： 3、企业的法律常识
| 分析经营者应保护消费者的权益，说明依法经营对成功创业的意义，学会风险管理。
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结合加拿大鹅事件，分析市场竞争的要求，并结合虚假广告割韭菜、小米起诉评测机构商业诋毁等相关具体案例，分析市场竞争讲公平的表现。
| 探究3：结合加拿大鹅虚假广告，谈谈你是如何看待市场公平竞争的？ 探究成果： 二、市场竞争讲公平 1、市场竞争的要求 2、市场竞争讲公平的表现 （1）反对不正当行为 （2）对广告的要求 （3）禁止性行为
| 懂得经营之间要公平竞争，了解不正当竞争的主要表现，体会经营者之间公平竞争的必要性。 分析经营者应保护消费者的权益，说明依法经营对成功创业的意义。结合生活实践培养公平竞争意识。
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课堂小结 | 本课以“自主创业 公平竞争”为中心展开分析。通过教学，了解创办企业的类型和条件，了解市场竞争讲公平的表现，理解企业要依法经营，公平竞争。 | ||
板书 | |||
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