部编版八年级下册语文期中检测卷（word版+答案）

这是一份部编版八年级下册语文期中检测卷（word版+答案），文件包含八年级第一次语文月考卷1docx、八年级第一次语文月考卷答案1docx等2份试卷配套教学资源，其中试卷共9页， 欢迎下载使用。
（8分）（1）海内存知己 （2）天涯若比邻
涵虚混太清 （4）一日不见
（5）如三月兮 （6）俶尔远逝
（7）窈窕淑女 （8）君子好逑
3.（2分）B
4.（2分）B
5.（1）（2分）2017版较2013版中小学语文课本中古诗文总篇数增加近2倍。学生古诗文阅读年平均增长率在大幅度提高，中学生增长率比小学高。
（2）（2分，注意称呼）小明同学，古诗文刚开始学的时候，是有一些难度。不要急，要坚持学，书读百遍其意自现，当你走进古诗文中，领略了它的风采，你会发现中华民族优秀传统文化的精华，阅读古诗文可以提高个人文化素养，丰富内涵。（围绕劝说言之和理即可）
6、（1分）如何对待生活（或：如何生活）
7、（3分）父亲的角色：在生活上，傅雷耐心引导儿子对人对事都要保持真诚，平静地面对成败，成为一个坚强的人。朋友（知音）的角色：傅雷像朋友一样理解傅聪，劝慰他泰然面对感情的创伤，他们更像是艺术上的知音、生活中的朋友。导师的角色：傅雷对傅聪在艺术上悉心指导，在傅聪取得巨大成功后，激励他保持谦卑，不惧孤独，勇于攀登艺术的至境。
8.（3分）“爆米花”寓意吉祥/“爆米花”图个好彩头 “爆米花”充满乐趣 “爆米糕”落口就融
9.（3分）小稠：我觉得应该放第①段和第②段之间。因为;这句话不仅承上启下，而且为文章叙写“忙年”奠定了感情情调（或引出下文回忆“忙年”）,并且和最后一段相呼应。
10.（2分）这个“吸”字，不但写出了人们闻到粉蒸芋头出笼的香气时不能自已的情态（或，生动传神写出了闻粉蒸芋头出笼的香气时陶醉的情态），也写出了人们想吃到粉蒸芋头的迫切心情。
11.（4分）童年的爆米糕不仅因为本身的味道美，也蕴含了作者对童年生活的回忆美，乡村人与人之间的和谐美好的人情美，劳动人们忙碌幸福美，传统忙年的的风俗美。（答案不唯一，有合理要点就相应给分，一个要点一分。自然美，人情美，生活美，风俗美，情谊美，回忆美，和谐美等）
12.(2分)A
13.（4分）①盲鳗、鲨鱼等海洋生物吞食鲸尸的柔软组织阶段,可持续4至24个月;②一些无脊椎动物啃食残余鲸尸阶段,可持续两年;③厌氧细菌进人鲸骨中,分解其中的脂类,产生硫化氢,为众多深海生物提供食物,形成一条得以延续的食物链，长达50至100年;④礁岩阶段。
14.（2分）可从“之一”“约”“第一次”等词角度赏析。示例一：该句中的“约”表约数，说明鲸落的长度大概是3米，并不确定，体现了说明文语言的准确性和严密性。
15.（3分）示例一:选A。诗句指的是落花化作泥土培育春花成长，仍有其价值和作用。鲸鱼死后,它的尸体成了其他海洋生物的食物来源,成了维持海底生物群落的能量源泉，进而也间接地为鲸鱼的后代提供了丰富的食物来源，可以说鲸落是物质循环和能量循环过程中不可缺少的一环，其价值和作用正如诗句“化作春泥更护花”所说的一样。 示例二:选B。诗句可以理解为新事物必将取代旧事物。鲸鱼死后,其尸体被其他海洋生物吞食分解，成了它们的食物来源,例如在北太平洋深海中,鲸落维持了至少有43个种类的12 490个生物体的生存,促进了深海生命的繁荣。一个生命的逝去,却可以为其他生命的存活提供机会和平台,诗句正诠释了鲸落对海洋生态的重要意义。
16.（3分）肥。描绘了田里庄稼长势喜人、六畜兴旺的景象。
17.（3分）侧面描写 夜不闭户 醉
18.（4分）（1）声音 （2）被 （3）做准备、防备 （4）详细
19.（3分）还家/及复前踪/群山万首/不可寻省
20.（4分）（1）（村人）问渔人现在是什么朝代，他们竟然不知道有汉朝，更不用说魏晋了。
（2）有好的农田、泉水、竹林、果树和草药,在连着的横木上架设桥梁(廊桥),(村落)有三百多户人家。
21（3分）.烘托出那里幸福快乐、祥和古朴的生活图景
那里的人不希望外界的人去打扰他们的生活（或：这些都是虚构的，不存在的）
渴望和平，追求幸福美好生活（意对即可）。
温州李庭等人,在大历六年,进入深山伐木取材,(由于山林密集而)迷了路,遇见了瀑布。当中有人烟和鸡犬的声音,(于是李庭他们)寻找声音渡过溪水,忽然到了一个村落，(村落)大约坐落在温州与福建之间，天地间草木茂盛,有好的农田、泉水、竹林、果树和草药,在连着的横木上架设桥梁(廊桥),(村落)有三百多户人家。(村落)四面环绕着高山，道路曲折,掩映在茂林之中。这里民俗古朴，有舜禹时代的遗风,人们非常懂礼节。有一个老人，为众人所信服，容貌很祥和,每年收几百匹布,用来为寒暑做准备。(老人)突然见到李庭一行后,也深感惊异。(老人)问他们从何而来，袁晁之乱是否已经平定,现在的朝政怎么样，(李庭)详细地据实回答。(李庭)于是说:(我们)希望来这里居住，可以吗?(老人)说,这里的地方狭窄,住不下。(接着，)老人招待他们吃饭,其间(李庭等人)被当作主客敬重对待。然后(李庭等人)辞行,砍树记下这里的路。回到家，(李庭)再次入山寻找上次的踪迹,但群山万壑,再也寻找不到上一次到过的村落了。