部编版语文 八年级下册 期中能力检测（1）（原卷＋参考答案）

部编最新版八下期中能力检测（原卷一）

(时间：120分钟    总分：120分)

一、积累与运用(30分)

1．下列加点字的注音完全正确的一项是(   )(3分)

A．缄(jiān)默        雾霭(ǎi)      参差披拂（cēn cī）     戛然而止(gá)

B．矫首(jiǎo)       羁绊jī        衰草连天（shuāi）      楔形文字（qì）

C．屹立(yì)        狩猎(shóu)     销声匿迹(nì)           往来翕忽（xī）

D．撺掇(cuān duo)  糜子(méi)      豁然开朗(huò)          风雪载途(zǎi)

2．下列选项中没有错别字的一组是(   )(3分)

A．思慕     絮叨     篆章     天衣无缝

B．耳畔     多髯     好歹     人情事故

C．孔隙     明淅     衣褶     草长莺飞

D 归省     眼眶      蟾蜍     谈为观止

3、下列各句中，加点成语使用恰当的一项是(    )

A．语文课上，王老师将《智取生辰纲》里面的故事讲得惟妙惟肖，同学们都沉浸在其中。

B．六月的洋澜湖畔，花红柳绿，碧波荡漾，人们在这里或漫步，或跳舞，或垂钓，怡然自得，其乐融融。

C．桂林的山有的像雄狮，有的像大象，有的像猛虎，山形奇特，真是巧夺天工。

D．关于如何举办好今年端午节赛龙舟活动，刚才大家都提了很好的建议，最后我来谈几点想法，就算抛砖引玉吧！

  4、下列语句中没有语病的一项是(    )

A．汪国真的诗作曾点燃了一代人的青春梦想，他猝然长逝，怎不让人扼腕叹息？

B．通过我市举办的“名师好课”系列送教活动，促进了全市城乡教育的均衡发展。

C．“川剧进校园”的成效并不显著，原因是对地方文化的重要性认识不足造成的。

D．实施“校园足球计划”，旨在普及足球运动，进一步培养青少年足球运动水平。

5、下列句子排列顺序最恰当的一项是(    )

①我们读小说，实际上也就是随着小说家的笔触，神游于小说所虚构的世界之中

②小说离不开虚构和想象

③当然，想象不要太离谱，要尽可能遵循原作的思路

④其实，这种想象的快乐不是小说家的专利，也可以通过你自己的尝试来获得

⑤与小说中的人物同呼吸，共命运

A．①②⑤④③         B．②①⑤④③

C．⑤②④③①         D．②⑤④①③

6、阅读下面文字，回答问题。(3分)

“舒伯特，我仍然迷恋他，他是一个被遗忘了的世界，我最近弹的《a小调钢琴古今奏鸣曲》，即李赫特在上海弹过的，自己弹了才越来越觉得它的伟大、深刻和朴素。

……

除了音乐，我的精神上的养料就是诗了。还是那个李白，那个热情澎湃的李白，念他的诗，不能不被他的力量震撼；念他的诗，我会想到祖国，想到出生我的祖国。”

上面的文段选自《        》(书名)。这封信是由      写给他父母的，谈论了自己对   、    、    的热爱，表达了艺术家的赤子之心和真诚情感。

7、古诗文默写（3分，每句一分）

（1）四面竹树环合，           ，           ，悄怆幽邃。(柳宗元《小石潭记》)

（2）坐观垂钓者，           。(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》)

（3）《送杜少府之任蜀州》中既表现作者阔大胸襟又表现友情不为地域所隔的句子是：           ，           。

8、古诗赏析

阅读下面一首古诗，回答后面问题。（5分）

桃花溪

（唐）张旭

隐隐飞桥隔野烟，石矶西畔问渔船。

桃花尽日随流水，洞在清溪何处边。

（1）“石矶西畔问渔船”中的“问”字表达出诗人怎样的心情？（2分）

答：                                                                  

                                。

（2）本诗与《桃花源记》二者主旨是否相同？请简要说明。（3分）

答：                                                                  

                                。

9、学校开展“纯洁汉语言文字”的综合性学习活动，请你完成下列任务。(4分)

某些广播电视节目和广告中经常出现不规范用语，如“咳不容缓”“一网情深”“默默无蚊”“骑乐无穷”“礼所当然”“闻机起舞”等，针对这种随意改变词语、乱用成语的现象，国家广电局发布通知，要求禁用不规范用语。为此，学校专门做了一个问卷调查。

禁用不规范用语调查表

 (1)请说说读了问卷调查表后，你获得的主要信息。(1分)

答:                                                                    

(2)假如你参与了问卷调查，你会选择哪个选项？为什么？(3分)

答：                                                                    

                                                      。

二、阅读理解（40分）

（一）阅读下面文言文，完成后面各题。（12分，每小题3分）

梁王嗜果

梁王嗜果，使使者求诸吴，吴人予之桔，王食之美。他日又求焉，予之柑，王食之尤美。则意其犹有美者，未予也，惎使者聘于吴而密访焉。御儿之鄙人，有植枸橼于庭者，其实大如瓜，使者见而怪之曰：“美哉!煌煌乎柑不如矣。”求之，弗予。归言于梁王，梁王曰：“吾固知吴人之靳也。”

使者以币请之，朝而进之，荐而后尝之，未毕一瓣，王舌缩而不能咽，齿柔而不能咀，颦蹙以让使者。使者以诮吴人，吴人曰：“吾国果之美者桔与柑也，既皆以应王求，无以予矣，而王之求弗止。使者又不询而观其外美，宜乎所得之不称所求也。夫木产于土，有土斯有木，于是乎果实生焉。果之所产不惟吴，王不遍索，而独求之吴。吾恐枸橼之日至，而终无适合王口者也。”

(选自刘基《郁离子》)

【注】①惎(jì)：教;指点。②御儿：古地名，在今浙江桐乡西南。③枸橼(yuán)：

又名“香橼”，果实黄色，味苦。④靳：吝惜，不肯给予。⑤诮：责问。

10.解释下面加点词的含义有误的一项是（    ）(3分)

A.使使者求诸吴（众多 ）              B.有植枸橼于庭者（种植）

C.颦蹙以让使者（责备）               D.果之所产不惟吴（只，仅仅）

11、下面句子中加点意义和用法相同的一项是(    )（3分）

A.王食之美               水陆草木之花

B.使使者求诸吴           得一人之使

C.朝而进之               学而时习之

D.则意其犹有美者         其一犬坐于前

12、翻译下面句子。（3分）

使者又不询而观其外美，宜乎所得之不称所求也。

译：                                                         。

13.文章写梁王，突出了他哪一方面的特点，请结合文章内容作简要分析。(3分)

答：                                                                      

                                                    。

（二）阅读下列文章，完成后面各题。(12分)

植物也能跟人“对话”了

余之敏

“植物也会聊天，能跟人对话？你没弄错吧？”相信绝大多数人一看这个标题，一定会大吃一惊。

其实语言并不是人类的专属，因为早有科学研究表明，植物间是可以相互对话的——它们通过向空气中释放化学信息与周围“同伴”交流，内容包括提醒“同伴”害虫入侵的警示，或是“讨论”周围出现的蜜蜂等传粉昆虫信息。

为了让人类能直接参与到与植物的对话之中，科学家一直在寻找一种最有效的方式，2016年6月3日，人类终于能借助微软研发出的软件“Florence计划”，实现人与植物的“对话”了！

这种软件“Florence计划”是由六人组成的小团队研发的。领导者海琳·斯坦纳是一位资深研究员，他带着团队利用植物对周围环境(如光频)做出反应，能释放电子和化学信号的这一特性，作出种种大胆尝试，试图创造一场人与自然界的全新“对话”。

当研究开始时，成员之一的海伦将风信子放入适合植物生长的装置中，又将该装置与电脑相连，然后输入想要表达的信息，该信息立刻转换成易于被风信子接受的电信号和化学信号，储存在微软Azure云服务平台中。这时，风信子会利用离子流来综合获取那些电信号和化学信号，然后利用不同的光频做出回应。

这时，Azure云服务平台就使用自然语言处理技术，分析刚刚输入的文字并将其转换为光学信号，通过这种方式向风信子传递情感；传感器也将收集到一系列风信子思考的依据，包括叶子是否放出了防御信号、土壤是不是变得干燥等，从中了解风信子对人类感情的回应。

最后，根据与风信子底部相连接的一台小型打印机所发出的信息，研究者把它翻译出来，就能看到风信子的“回复”啦。而研究者通过研究那些“回复”，能明确感知当风信子处于困境时，它就会释放出一种挥发性有机化学物VOC，来提醒周边的风信子危险正在靠近；作为回应，其他风信子也会释放出一种类似的VOC，进而阻止攻击的发生。

而当人类跟它们沟通时，它们会利用Azure云服务“回复”一两句话，那些话是从打印机上收集来的，与我们此前输入的文字具备极其相似的语境。有意思的是，风信子回复的内容还会带有一些受它“心情”影响的情绪。

请看下面测试中的海伦与它的对话：

海伦：你好。

风信子：嗯，你好，我很高兴。

海伦：你感觉如何？

风信子：很好。

海伦：你真好。

风信子：我觉得你也挺贴心……

海伦：谢谢，你太棒了！

风信子：谢谢你，你也很棒！

海伦：再见。

风信子：再见……当你每次走在花园里的时候，看到你是多么高兴！

……

微软花费这么多精力做这项研究，目的肯定不会是单纯让植物陪我们聊天。更是为了能够在农业领域催生新的发明，从而在早期就发现植物病虫害等现象。这样，我们就可以使用更少的农药来种植植物了。另外这种技术还可能催生新的机会，让人们去学习研究太空中植物的适应性以及不同的行为。

14．文章的题目有什么作用？(3分)

答：                                                                    

                                  。

15．下面句子中加点的词语能否去掉？为什么？(3分)

“植物也会聊天，能跟人对话？你没弄错吧？”相信绝大多数人一看这个标题，一定会大吃一惊。

答：                                                                    

                                  。

16．微软花费大量精力做人与植物的“对话”研究有什么作用？(3分)

答：                                                                    

                                  。

17．请说出本文用到的两种说明方法。请列举出一种分析它的作用。(3分)

答：                                                                    

                                  。

（三）阅读下面文章，完成后面各题。（16分）

那些卑微的母亲

①晚上，和朋友一起去吃烧烤，我们刚坐下，就见一个老妇人提着一个竹篮挤过来。她头发枯黄，身材瘦小而单薄，衣衫暗淡，但十分干净。她弓着身，表情谦卑地问：“五香花生要吗？”彼时，朋友正讲一个段子，几个人被逗得开怀大笑，没有人理会她的问询。她于是将身体弓得更低，脸上的谦卑又多了几分：“五香花生要吗？……”

②她一连问了几遍，却都被朋友的说笑声遮住。她只好尴尬地站在一旁，失望和忧愁爬满了脸庞。我问：“是新花生吗？怎么卖呀？”她急慌慌地拿出一包，又急慌慌地说“新花生，三块钱一包，五块钱两包……”我掏了五块钱，她迅速把两包花生放在桌子上，慢慢退回去，奔向下一桌。

③每一次去逛超市，都会看到那个做保洁的女人。有五十多岁了吧，头发灰白，晒得黑红的脸膛上布满细密的汗珠，有几缕头发湿湿地贴在脸上。她总是手脚不停地忙碌，在卫生间，在电梯口，在过道。她弯着腰用力檫着地，超市里人来人往，她刚檫过的地，马上就被纷至沓来的脚步弄得一塌糊涂。她马上回过头来，重新檫一遍。

④有一次，我上卫生间，正好碰到她。她的头垂得很低，看不到脸上的表情，只看见她的两只骨骼粗大的手，捏着衣角局促不安地绞来绞去。那双手是红色的，被水泡得起了皱，有些地方裂开了口子，透着血丝。她的对面站着一个年轻的男人，看样子是超市的主管，那人语气凛凛地训斥：“你就不能小心点？把脏水洒在人家衣服上，那大衣好几千块呢，你赔得起吗？这个月的工资先扣下……”她就急了，伸手拉住那人的衣袖，脸憋得通红，泪水瞬间涌得满脸都是。她语无伦次地说：“我儿子读高三，就等着我的工资呢，我下次一定小心……我慢慢还，行吗？可不能全扣了呀……”她几乎是在低声哀求了。

⑤逛街回来，遇上红灯。我们被交通协管员挡在警戒线外，等待车辆通过。这时，马路中间正在行驶的车上忽然有人扔出一只绿茶瓶子。瓶子里还有半瓶茶，在马路上骨碌碌转了几个圈，眼看就要被后面的车辗上。忽然，就在我身旁一个女人猛地冲过去，几步跳到马路中间，探手捡起那个瓶子，迅速塞进身后的蛇皮袋里。她的身后，响起一大片汽车尖厉的刹车声，司机气急败坏地冲她嚷：“抢什么抢，不要命了！”

⑥她一边陪笑着往后退，一边扬起手中的瓶子冲着我们这边微笑。我回头，这才看到，我身后还有一个衣着破烂的男孩儿，也竖着两根手指在冲她笑。母子俩的笑容融在一起，像一个温暖的磁场，感染了所有的人。我明白了，她是一个贫穷的母亲。那个瓶子，不过一两毛钱，可对她而言，可能是一包供孩子下饭的咸菜。

⑦生活中，常常能看到这样的女人。天不亮就满城跑的送报工，满面尘土的垃圾工，摇着拨浪鼓收破烂的师傅，被城管撵得到处跑的水果小贩……她们身份卑微，为了一份微薄的收入兢兢业业。她们又无比高尚，为了孩子，胸腔里藏着震惊世界的力量。

⑧她们有一个共同的名字——母亲！

18．概括文章第③④的主要内容。（2分）

答：                                                                    

                                             。

19．文章第①段画线句“她头发枯黄，身材瘦小而单薄，衣衫暗淡，但十分干净”这句话运用什么描写方法？刻画了一位怎样的母亲形象？（3分）

答：                                                                    

                                             。

20．通读全文，文章标题“那些卑微的母亲”中的“卑微”有哪几层含义？（3分）

答：                                                                    

                                             。

21．本文的语言富有表现力，请品析。（5分）

（1）她只好尴尬地站在一旁，失望和忧愁爬满了脸庞。（从加点词语含义的角度品味，3分）

答：                                                                    

                                             。

（2）母子俩的笑容融在一起，像一个温暖的磁场，感染了所有的人。（从修辞手法的角度品析，2分）

答：                                                                    

                                             。

22．通读全文，作者为什么写这些“卑微的母亲”？（3分）

答：                                                                    

                                             。

三、作文(50分)

23．阅读下面的文字，按要求作文。

点赞，为一网络语言。后引申为对某个内容表示赞同、喜爱。

请你以“为                点赞”为题，写一篇文章。

要求：①须在横线处填上恰当的词语，将题目补充完整。②除诗歌外，文体不限；③不少于600字。④文中不要出现真实的地名、校名、人名。