人教部编版 (五四制)二年级下册10 清新空气是个宝同步练习题

这是一份人教部编版 (五四制)二年级下册10 清新空气是个宝同步练习题，共4页。试卷主要包含了洗水果的水可以用盆子接住，用来，下列不是我的环保小搭档，看不见，摸不着，没颜色没味道，当空气质量是“优”时，我们应该，下列哪种做法是珍惜纸张的行为？等内容，欢迎下载使用。
1.洗水果的水可以用盆子接住，用来（ ）。
A.喝
B.浇花
C.煮饭
2.下列（ ）不是我的环保小搭档。
A.随手关灯
B.一次性筷子
C.洗手后关紧水龙头
3.看不见，摸不着，没颜色没味道。我是（ ）。
A.纸
B.空气
C.水
4.当空气质量是“优”时，我们应该（ ）。
A.和小朋友在家里玩
B.戴着口罩出门
C.到户外多运动
5.下列哪种做法是珍惜纸张的行为？（ ）
A.一个本子才写了几个字就扔掉了
B.把本子上没用完的纸收集起来订成草稿本
C.洗手之后，用很多面巾纸擦手
二.填空题(共5题，共24分)
1.水走过了山川，山川（ ）。水流进了田野，（ ）长了。水经过草原，（ ）笑了。水是（ ）的血液，是（ ）的源泉。
2.地球是我们的（ ），我们要（ ）地球。
3.（ ）是我们的家园，需要我们保护她。
4.如果发现严重污染大气的行为，我们可以拨打（ ）环保热线进行举报。
5.因为（ ），所以（ ）和（ ）可以是环保搭档。
三.判断题(共5题，共10分)
1.小明洗完手，没关水龙头就走了。（ ）
2.用完水及时关水龙头。（ ）
3.清新空气是个宝，面对空气污染，我们无能为力。 （ ）
4.保护环境是大人关心的事情，我们小学生做不了什么。（ ）
5.洗澡时一直开着水龙头。（ ）
四.简答题(共5题，共32分)
1.我发现的污染源有哪些？
2.全家在餐馆吃完饭后，还剩下很多菜，你会怎么做？
3.小水滴有可能遭遇那些不幸？
4.节约用纸可以怎样做？
5.
在日常生活中，人们存在哪些浪费水资源的现象？针对这些现象，我们该怎样节约用水？
参考答案
一.选择题
1.B
2.B
3.B
4.C
5.B
二.填空题
1.绿了；秧苗；牛羊；地球；生命
2.家园；爱护
3.地球
4.12369
5.小水壶可以反复使用；我；小水壶
三.判断题
1.×
2.√
3.×
4.×
5.×
四.简答题
1.（1）工厂烟囱排放的浓烟。（2）农民伯伯燃烧的秸秆。（3）汽车尾气。
2.我会将餐馆的菜打包带回家，做到节约资源，珍惜资源。
3.（1）有人往水里扔垃圾。（2）工厂的废水排到河里。（3）用完水不关水龙头，让水白白流掉。
4.1、以旧换新； 2、废纸回收；3、挂历纸再利用
5.生活中浪费水资源的现象表现在以下方面：
一直开着水龙头刷牙、洗脸、洗澡。
用完水之后水龙头一直开着。
洗一点点东西也用许多的水。
节水的节约用水的方法：
随手关紧水龙头，做到用完水之后能够及时关闭水龙头，坚决杜绝长流水的现象。
洗衣服、洗菜的水可以进行二次利用，用来拖地、冲厕所等等。
积极参与节水活动，养成节约用水的习惯，并且号召全家人或者全社会的人一起来节约用水。
在生活中适当减少洗洁精、洗衣粉或洗衣液的使用量，可以减少漂洗的次数。