小学人教部编版 (五四制)9 小水滴的诉说课时练习

这是一份小学人教部编版 (五四制)9 小水滴的诉说课时练习，共4页。试卷主要包含了纸的制造流程是，生活在大海边的人，下列哪种做法是珍惜纸张的行为？，下面的物品是纸制成的有等内容，欢迎下载使用。
1.纸的制造流程是（ ）。
①用大火蒸煮至烂，舂捣后，在池中打成浆。
②用竹帘从池中抄起一层薄浆，晾干后揭下，就成了纸。
③把树皮、旧麻等切碎、洗净，用碱水浸泡。
A.①②③ B.②③① C.③①②
2.生活在大海边的人（ ）。
A.肯定不缺水
B.肯定缺水
C.有可能缺水
3.下列哪种做法是珍惜纸张的行为？（ ）
A.一个本子才写了几个字就扔掉了
B.把本子上没用完的纸收集起来订成草稿本
C.洗手之后，用很多面巾纸擦手
4.下面的物品是纸制成的有（ ）。
①书本
②纸箱
③挂历
④毛巾
A.① B.①②③ C.②④
5.如果发现有工厂向小河排放污水，我们要（ ）。
A.装作没看见，跟我没关系
B.把排水管用泥块堵住
C.打电话举报
二.填空题(共5题，共22分)
1.水是生命的（ ），我们要（ ）水资源，（ ）用水。
2.看不见，摸不着，没颜色，没味道，生命世界当个宝，每时每刻少不了。谜底（ ）
3.水是地球的血脉，水是生命的（ ）。
4.我走过山川，山川（ ）。我流进田野，秧苗（ ）。我经过草原，牛羊（ ）我流进人们的嘴里，大家心里（ ）。我是地球的血液，我是生命的（ ）。
5.节能产品、（ ）用品是我们的环保搭档。
三.判断题(共5题，共10分)
1.我国是世界上人均水资源最贫乏的国家之一，我们要节约用水。（ ）
2.矿泉水瓶里的水没有喝完就扔了。（ ）
3.我们可以搜集废纸来做草稿本。（ ）
4.空气好时，可以到户外多运动。（ ）
5.空气是没有颜色，没有味道。（ ）
四.简答题(共5题，共26分)
1.我们能为保护空气做些什么？
2.你能为珍惜水资源写一条宣传语吗？
3.什么是环保？
4.我有珍惜水的好主意。（写出四条）
5.全家在餐馆吃完饭后，还剩下很多菜，你会怎么做？
参考答案
一.选择题
1.C
2.C
3.B
4.B
5.C
二.填空题
1.源泉；珍惜；节约
2.空气
3.源泉
4.绿了；长了；笑了；甜了；源泉
5.绿色
三.判断题
1.√
2.×
3.√
4.√
5.√
四.简答题
1.（1）出行尽量乘坐公交车。（2）禁止燃放烟花爆竹。
2.珍惜资源，就是珍惜我们的生命。
3.（1）环保就是爱护环境。（2）环保就是节约不浪费。
4.（1）洗澡时不要总开着水龙头。（2）洗水果的水可用盆子接住，以便再次使用。（3）用过的水还可以冲厕所。（4）用完水及时关水龙头。
5.我会将餐馆的菜打包带回家，做到节约资源，珍惜资源。