初中美术人美版八年级下册5.一版多色版画教学设计及反思

课题

一版多色版画

本课时内容

一版多色版画

教学目标

教学目的：

了解版画的特点、方法、常识，实践版画印制。

教学目标：

锻炼动手和解决问题的能力。

教学重难点

教学重点：版画种类和基本技法

教学难点：版画种类和基本技法

课前准备

相关图片、课件

课时安排

1课时   总第6课时

教

学

过

程

一、版画——版的种类：（板书）

根据不同的材料分：

木版画、石版画、铜版画、纸版画、丝版画、网版画、石膏版画等

根据版的形态分：（板书）

凸版画、凹版画、平版画、孔版（板书）

1、凸版画

造型部分，着色部分被留下形成高凸部分，其它地方被刻掉，印刷用的材料滚涂在版面画凸起部分。

凸版是版画家族中最古老的一种，起源于中国，早在隋朝开皇十三年（594年）就有雕版印刷的记载，中国民间年画就沿用传统的雕版方法手工印刷。

2、凹版画

和凸版相反，印刷材料被滚涂在版的凹槽之间，压盖纸之后在纸的上面加压，使印刷材料转移到纸面上。

铜版画就用此法印刷，它的技法包括：雕刻法，腐蚀法，美柔汀法等。

起源于15世纪的欧洲，钱币、邮票多用此法印制。

3、平版画

利用化学方法处理版面，产生亲水面与亲油面，使用油性印刷材料印刷。

书、报纸都受惠于此法。

4、孔版

版上有与造型相同形态的孔，原理与筛子相同，在筛网上造型部分留出孔洞，无造型部分位孔被堵住，孔版发展至今，丝网印刷，在我们生活中广泛运用，如：文化衫，塑料食品袋，门牌，标牌等。

二、色彩版画的种类：（板书）

版套色版画、区域套色版画、拼版套色版画、绝版套色版画、手绘彩印一版多色版画、复合版一版多色版画。（板书）

1、多版套色版画：

是常见的色彩版画形式，它是将画面上的不同色彩分开制版，依次套色而成。

2、区域套色版画：

与凸版相同，也可运用于其他不同版种上。

3、拼版套色版画：

教

学

过

程

按照各自的造型与色彩的形象切割成“豆”块，涂上相应的色彩后拼排在一起，一次压印完成，也称“豆版”，也就是活铅字印刷方法。

4、绝版套色版画：

原理与多版套色相同，不同在于利用后色压前色的方法印刷，从浅色彩开始印刷，印刷一次刻版一次，把前一次印制中需要的色刻掉，印制不能倒退，最后印深色。

多用于凸版形式上，材料选木板、胶板、石膏板等。

5、手绘彩印一版多色版画：

先将主版印好（选用黑或深色的主体）干燥之后用水彩“随类赋彩”，特点：活泼多变，灵活运用，可产生出多样视觉效果的画面。

6、复合版一版多色版画：

将凸凹平版的技法集于一身，多彩的画面只利用一张版一次印刷完成。

三、吹塑纸、石膏的制作方法：P14——15

四、作业及要求：（板书）

1、作业：（板书）

绘做一幅一版多色版画，使块面设计为主，使用材料不限。（板书）

2、要求：（板书）

①造型合理、新颖、具有独创性。（板书）

②画面中色彩分配布局合理（板书）

③制版、印刷技法正确（板书）

④基本技法显现（板书）

五、老师示范辅导：

1、示范绘制方法：

2、辅导学生刻版设计

教学反思

色彩版画与色彩绘画的不同之处在于色彩的处理和运用、制版材料不同，运用工具方法也有区别、版画化多为少、化小为大、化零为整，通过整理归纳后确定最终印刷的色相，通过负责制版印制完成平面绘画作品。