中图版 (2019)选择性必修1 自然地理基础第二节 气压带、风带对气候的影响达标测试

这是一份中图版 (2019)选择性必修1 自然地理基础第二节 气压带、风带对气候的影响达标测试，共3页。试卷主要包含了图中字母E所表示的气压带是，思琪留学所在的城市可能是等内容，欢迎下载使用。

题组1 大气环流
图中为北半球夏季以北极点为中心的气压带、风带示意图。读图，完成1～2题。
1．图中字母E所表示的气压带是( )
A．赤道低气压带 B．副热带高气压带
C．副极地低气压带 D．极地高气压带
2．下图中四组箭头能正确表示D带风向的是( )
A B C D
1.B 2.A [第1题，北半球夏季气压带、风带向北移动，处于30°N～40°N之间的为副热带高气压带。第2题，图中D带应为北半球的西风带，盛行风向为西南风。]
热带辐合带(下图)是南北半球气流汇合的地带，主要分为季风辐合带和信风辐合带。位置离赤道较近时，表现为南北半球两支信风的辐合，称为信风辐合带；位置远离赤道时，表现为信风与季风的辐合，称为季风辐合带。据此完成3～4题。
3．影响图中热带辐合带位置变化的主要因素是( )
A．海陆位置 B．太阳直射点移动
C．洋流性质 D．地形地势
4．推测热带辐合带分布区域的降水类型主要是( )
A．锋面雨 B．地形雨
C．台风雨 D．对流雨
3.B 4.D [第3题，太阳直射点的位置南北移动，导致了气压带和风带的南北移动。第4题，热带辐合带气流辐合上升，形成降水，属于对流雨。]
题组2 气压带、风带对气候形成的作用
北京时间11月6日8：00，我国北京的一位妈妈望着窗外的纷纷落叶，给正在国外留学的女儿打电话，以下是部分电话内容：“妈妈：生日快乐！思琪：妈，您记错了，我的生日是6号，明天才是。……妈妈：冷吗？思琪：不冷，只是阴雨天气多起来了，不像前几个月，几乎每天都阳光明媚……”据此，完成5～6题。
5．(生活中的地理)妈妈所在地和思琪所在地的气候分别是( )
A．温带大陆性气候 地中海气候
B．亚热带季风气候 温带海洋性气候
C．温带季风气候 亚热带季风气候
D．温带季风气候 地中海气候
6．(生活中的地理)思琪留学所在的城市可能是( )
A．罗马(41°N，12°E)
B．巴西利亚(15°S，48°W)
C．旧金山(37°N，122°W)
D．温哥华(49°N，123°W)
5.D 6.C [第3题，读材料可知，妈妈在北京，北京是温带季风气候；思琪所在地11月不冷，阴雨天气增多，即冬季温和多雨，为地中海气候。故选D。第4题，由上题分析可知，思琪所在地是美国且为地中海气候，故选C。]
教材P63探索
角马群迁徙是为了追逐水草；角马群迁徙的方向大致与气压带、风带移动的方向相同。
教材P64思考
由对流层顶部水平气流、下沉气流和对流层底部水平气流、上升气流构成。
教材P66思考
降水主要集中在低气压带地区，因为低气压带地区的气流辐合上升，易形成降水；而高气压带地区的气流辐合下沉，天气多晴朗，无降水。然而降水的多少与风带中的风速、风向及其经过的下垫面有关，由低纬吹向高纬的风带来暖气团，由高纬吹向低纬的风带来冷气团，暖气团经过海洋或湖泊与冷气团相遇辐合上升或被地形抬升形成降水，冷暖气团越强，经过的水域越大，气流辐合上升速度越快，降水强度越大。
教材P68读图
冬季，大陆降温快，亚欧大陆形成高气压中心；夏季，海洋增温慢，海洋上形成高气压中心。
教材P70读图
南方地区夏季降水与副热带高气压带之间关系密切，雨带位于副热带高压北部5～8个纬度。主要原因是西太平洋高压西部底层暖湿气流辐合上升，形成降水。
教材P70～71作业题
1．(1)东海、南海，孟加拉湾、阿拉伯海等。东海和南海夏季吹东南方、冬季吹西北风；孟加拉湾和阿拉伯海夏季吹西南风，冬季吹东北风。
(2)冬季出发，夏季返航。
(3)略。
2．略。
3．(1)低气压带，气流上升，气温降低，水汽凝结，形成降水；高气压带，气流下沉，气温升高，水汽很难凝结，多晴朗天气，降水少。
(2)大气环流促进了高低纬度间，海洋和陆地之间水汽和热量的输送和交换，影响了全球的水分和热量分布。