北师大版四年级数学下册《6-7 练习六（1）》教学课件PPT小学优秀课件

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练习六（1）6数据的表示和分析数据的表 示和分析生日栽蒜苗（一）（1） 栽蒜苗（二）（2） 平均数（1）平均数（2）复习从条形统计图中可以清 楚地看出各个数量的多少。在绘制统计图时,要写清标题,明 确横轴和纵轴所表示的对象,确定纵 轴1格所代表的单位,并注意直条间 的间隔。观察数据划分数段数出各分数段的人数 填表格绘制条形统计图条形统计图画法折线统计图不但能表示出各数量 的多少,而且能表示数量的增减变 化情况。用一定的单位长度表示一定的数量 根据数量的多少描出各点把各点用线段顺次连接起来折线统计图画法求平均数的方法平均数比一组数中最大的数要 小,而比最小的数要大。平均数能 较好地反映一组数据的总体情况。①移多补少②总数÷人数(份数)=平均数1. 电视台准备在假期里集中放映学生最喜欢看的节目。下 表是奇思对200名学生最喜欢看的电视节目的调查结果。（1）根据上表涂一涂，并说一说1个方格代表多少人。一格代表10人。练习一格代表10人。（2）从上图中，你能发现什么信息？答：从上图中，我发现喜欢看动画片的人数最 多，喜欢看儿童剧的人数最少。2. 下面是“新苗杯”儿童歌手大奖赛成绩统计表。123你是怎么理解平均得分的？与同伴交流你的想法。 请你把这张成绩统计表填写完整。请你排出三位选手的名次，并与同伴交流你的方法。2. 下面是“新苗杯”儿童歌手大奖赛成绩统计表。（1）你是怎么理解平均得分的？与同伴交流你的想法。平均分比一组数中最大的数要小,比最小的数要 大。平均分能较好地反映选手水平的总体情况。2. 下面是“新苗杯”儿童歌手大奖赛成绩统计表。909193（2）请你把这张成绩统计表填写完整。2. 下面是“新苗杯”儿童歌手大奖赛成绩统计表。909193（3）请你排出三位选手的名次，并与同伴交流你的方法。根据平均分可知：3号选手是第1名，2号选手是第2名，1号选手是第3名。3. 不计算，你能选出正确答案吗？（画“√”）乐乐数学、语文、英语三科成绩的平均分是90分，她的英 语成绩是多少？一不小心把墨水溅 到成绩单上了。三科总分：90×3=270（分）英语成绩：270－89－88=93（分）3. 不计算，你能选出正确答案吗？（画“√”）乐乐数学、语文、英语三科成绩的平均分是90分，她的英 语成绩是多少？√一不小心把墨水溅到成绩单上了。条形统计图能直观地表示数量的多少。折线统计图不但能表示数量的多少，还 能直观地表示数量的增减变化情况。这节课你们都学会了哪些知识？谢谢观T看hank You