2022届高考专题复习：诗歌鉴赏之形象 课件 23张

这是一份2022届高考专题复习：诗歌鉴赏之形象 课件 23张，共23页。PPT课件主要包含了学习目标，诗歌形象，历年真题，常见考法，解题技巧，答案解析，事物形象，分析物象的自然特征，分析物象的社会属性，景情关系等内容，欢迎下载使用。

1. 准确把握高考考点，完善考点知识体系。2. 进行针对性训练，突破重难点，规范答题。
诗歌作品创造出来的生动具体的、寄寓作者的生活理想和思想感情的艺术形象（实物载体）。
（2021·全国甲）在陈师道看来，曾巩是如何处理“仕”与“隐”的关系的? 请简要分析。（2021·天津）请指出词人借梅花寄托了怎样的理想人格。（2020·全国3）诗人由苦笋联想到了魏征，这二者有何相似之处？请简要分析。（2019·江苏）本诗前六句是怎样运用对比手法勾勒精卫形象的？请简要分析。（2019·浙江）全诗是如何运用多种手法塑造李将军的独特形象的？请结合诗句分析。（2018·江苏）根据前两联，概括刘禹锡“闲”的表现，并分析他如此表现的原因。（2017·全国2）本诗首联表现了诗人什么样的性格？请加以分析。（2017·天津）简析第三联所表现的诗人心境。
1.人物形象类型（1）诗中的诗人形象“我”，一般指的就是抒情主人公，即诗人自己。有别于小说中的“我”（非作者本人）。（2）诗中塑造的人物形象。2.塑造方法（1）细节刻画法。（2）烘托渲染法。（3）对比衬托法。（4）比兴牵引法。（5）抒情寄托法。
3.分析人物形象的方法（1）借助诗歌中的其他意象、重要词语或典故，运用想象，感知形象。（2）抓住诗人对诗歌中人物的描写，通过其语言、动作、肖像，特别是细节描写，运用联想，定格形象。（3）结合写作背景，展开联想和想象，把握形象。4.答题步骤（1）塑造了什么人物形象——遭遇、性格＋身份（2）结合诗句分析人物性格——结合表达技巧展开（3）形象表现出的意义（情感）
（2021·天津） 念奴娇 ·用傅安道和朱希真梅词韵 [宋]朱熹 临风一笑，问群芳、谁是真香纯白？独立无朋，算只有、姑射山头仙客。绝艳谁怜，真心自保，邈与尘缘隔。天然殊胜，不关风露冰雪。 应笑俗李粗桃，无言翻引得、狂蜂轻蝶。争似黄昏闲弄影，清浅一溪霜月。画角吹残，瑶台梦断，直下成休歇。绿阴青子，莫教容易披折。[注]姑射：神话中的山名，神仙所居之处。 （1）“黄昏闲弄影，清浅一溪霜月”描绘了怎样的画面？（2）请指出词人借梅花寄托了怎样的理想人格。答案：（1）黄昏时分，梅花闲展芳姿，月色清凉，倒映在澄莹的溪水中。描绘了一幅清雅幽静的画面。（2）天性高洁，保持本心，特立独行，不同流俗。答案：（1）①黄昏时分，梅花闲展芳姿，月色清凉，倒映在澄莹的溪水中；②诗句化用林逋“疏影横斜影清浅，暗香浮动月黄昏”句，描绘了一幅清雅幽静的月下白梅图；③突出了梅花纯正高洁、暗香浮动的特点，表达了作者对梅花的喜爱与赞美之情；（2）①天性高洁。“谁是真相纯白”“天然殊胜，不关风露冰雪”句写出了梅花天然富有香气、颜色洁白的特点，暗指“天性高洁”的理想人格；②保持本心，不与世俗同流合污。“绝艳谁怜，真心自保，邈与尘缘隔”句，写即使没有人怜爱梅花绝艳的风姿，但它仍然保持自己的本心，与尘世繁杂隔绝，暗指“保持本心，不与世俗同流合污”的理想人格；③特立独行。梅花没有别的朋友，与姑射山女神为伴，对只会招引狂蜂轻蝶的桃李持否定态度，只对着自己的影子孤芳自赏，表现了它的特立独行。
（2019·江苏）“终年”与“寸诚”对比，表现了决心之坚；细石与大海对比，表现了抱负之大；任务重与性命轻对比，表现了命运之悲。（2021·全国甲）①在曾巩那里，仕与隐并非截然对立，而是可以兼容于一身的；②曾巩向往离世高蹈、超凡脱俗，但他又不能忘情于天下苍生，原意承担社会责任，有深厚的济世情怀。【注】(1)关键词(2分)。答出关键词“兼容”、“不对立”、“不矛盾”、“不突”“共存”等词语的，给2分。(2)分析说明(4分)。圍绕题意论述，层次分明，语句通顺，内容完整，根据达到程度酌情給3—4分；圍绕题意论述，有层欠，语句比较通顺，内容有合理性，根据达到程度酌情给1-2分；与题意或诗歌无关的论述，给0分。
（2020·全国3）诗人由苦笋联想到了魏征，这二者有何相似之处？请简要分析。（2020·北京）这首诗多处写到桃树。请分析桃树在诗中的意义与作用。（2018·全国2）诗中前后两次出现“酒”，各有什么作用？请结合诗句简要分析。
（外表状态，处境际遇）
精神品格、思想性格、志趣追求
表达诗人……情感（追求、理想）
❀答题步骤：诗人笔下物+特征+结合诗句+诗人托物言志+表达了什么感情（表明了什么哲理/象征怎样的精神）
（2020·全国3）①历史上的魏征以“犯颜直谏”著称，其言行常常令人难以接受，好比苦笋的滋味并不适口；②苦笋与生俱来的“苦节”，象征“耿介”的性格，与魏征方正的人格相似，应该得到认可。（2020·北京）答案要点：①桃树为诗人亲手所种，是家的象征。②桃树不断长高，是时光流逝的象征。③桃树是抒情的线索，诗人由酒楼边的桃树想到桃树下的儿女。④桃树是构造意境的要素，酒楼春景、娇女流泪、儿女行走，这些画面都包含桃树，形成优美的意境。（2018·全国2）①第一个“酒”出现在作书之前，诗人把它比喻成战场上的旗鼓，起到酝酿情绪、积蓄气势的作用；②第二个“酒”则用来表现创作完成之后诗人的心理状态，他“如见万里烟尘清”，似乎赢得了一场战役的胜利，心满意足、踌躇满志。
（2021·天津）“黄昏闲弄影，清浅一溪霜月”描绘了怎样的画面？（2020·天津）“酿酒迎新社，遥砧送暮晖”描写了什么样的乡村场景？（2019·全国2）诗歌的颈联描写了两个具体场景，与其他各联直抒胸臆的写法不同，这样写在情感表达和结构安排方面有什么作用？（2019·上海）你认为本作品哪一联写景写得最好？请赏析其妙处所在。（2019·天津）“山色远寂寞，江光夕滋漫”描绘了一幅怎样的画面？（2018·天津）“平畴交远风，良苗亦怀新”描绘了一幅怎样的画面？（2017·山东）“江回两崖斗，日隐群峰攒”中的“斗”“攒”两字，生动传神，所写景物特征鲜明，请作简要分析。（2017·天津）第二联描绘了怎样的画面？
组织答案步骤：1、列举景物，分析、概括景物的共同特征；（表述中间一般要体现出写景所用到的表现手法）2、写出作者所要表达的情感思想。
鉴赏思维切入点：1、筛选景物，注意景物本身的特点；2、抓描写景物的修饰性词语。 (注意画面的色调)
1、从意象入手2、注意表达技巧3、概括图景，延伸到作者的情感和思想 答题步骤：这首诗描绘出……图画，通过……（意象）的刻画，运用……（手法），抒发了作者……的感情。