2021-2022学年苏教版初二物理下册压轴汇编第5课重力、摩擦力1（含答案）练习题

展开

这是一份2021-2022学年苏教版初二物理下册压轴汇编第5课重力、摩擦力1（含答案）练习题，共3页。

重力、摩擦力1

1．小明用如图甲所示的装置来探究“弹簧的伸长跟拉力的关系”．弹簧的一端固定在木板上，他先在木板上标上0～7.00cm的刻度．把木板竖直放置，在弹簧下端挂钩码（每个钩码的质量为50g）．实验数据记录如下表．

（1）当挂三个钩码时，指针所对刻度如图乙，请在表中填写此时弹簧的长度和弹簧的伸长量．

（2）分析表中弹簧的伸长跟拉力的数据，你能得到的结论是　　．

（3）小明想用该装置设计一个直接测量液体密度的“密度秤”，他找来一个质量为100g的小桶，挂在弹簧下面的挂钩上，测量时，在桶中加满待测液体，根据指针指示的刻度，就能直接读出液体的密度．

①该“密度秤”的零刻度线应在　　cm刻度处．

②在桶中加满水，指针指在4cm刻度处，如图丙，则该小桶的容积是　　cm3．

③该“密度秤”能测量的最大的密度是　　g/cm3．

④利用现有的长度刻度线作为该“密度秤”的刻度线，则该“密度秤”的分度值是　　g/cm3．

⑤小明想增大该“密度秤”的量程，在不更换弹簧的前提下，你的办法是　　（只要一种即可）．

钩码个数	0	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
弹簧长度/cm	2.00	2.50	3.00		4.00	4.50	5.00	5.50	6.00	6.50	7.00
弹簧的伸长/cm	0	0.50	1.00		2.00	2.50	3.00	3.50	4.00	4.50	5.00

（1）

钩码个数	0	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
弹簧长度/cm	2.00	2.50	3.00	3.50	4.00	4.50	5.00	5.50	6.00	6.50	7.00
弹簧的伸长/cm	0	0.50	1.00	1.50	2.00	2.50	3.00	3.50	4.00	4.50	5.00

（2）在弹性限度内，弹簧的伸长与拉力成正比；（3）①3.00；②100；③4；④0.1；⑤减小桶的质量

1.小明的爸爸准备购买一辆SUV型（运动型多用途）轿车，可是上网搜索后有人说这种车重心较高，汽车容易翻倒。小明有些怀疑，通过观察家里台灯、照相机三脚架的稳度（即稳定性）后，设计并进行了如下实验：如图所示，他首先制作了甲、乙、丙、丁四块重相同、除甲底面积较大外其他外形完全相同、重心高低不同的圆柱体，然后将它们依次放在木板上（物体不滑动），慢慢转动木板，直至圆柱体翻倒，记录此时木板转过的角度θ，记录结果如表。

实验次数[	1	2	3	4
重心离支持面高度	低	低	中	高
物体刚好翻倒时木板转过的角度θ	最大	大	较大	小
稳度	最大	大	较大	小

（1）小明是通过　　来判断物体的稳度。

（2）分析数据　　（填实验次数的序号）可以得到稳度与重心高低之间的关系。

（3）分析小明的实验数据，发现物体的稳度还与　　有关。

（4）设汽车车轮和地面的四个接触点围成的四边形的面积为S，汽车的重心离地面高度为h，现有汽车甲和乙，它们的重G相同，结合小明的探究结果，你认为可以通过简单比较　　或　　（写出表达式）就可以初步比较甲、乙两辆汽车的稳度。

（5）小明又提出了下列几个问题，对SLJV型汽车生产厂家来说，最有研究价值的问题是　　。

A．是否可以通过加大车轮间距离提高稳度

B．如何降低用户的成本

C．稳度是否与汽车车重有关

D．如何提高大家的科学素养。

（1）物体刚好翻倒时木板转过的角度θ；（2）2、3、4；（3）底面积大小；（4）；；（5）A。

滑动摩擦力1

1.如图所示，先后在水平面和斜面上匀速直线拉动一个木块，两个面完全相同，两个拉力分别为F1，F2，木块受到的摩擦力分别为f1，

f2，则下面说法正确的是（　　）

A．f1＜f2

B．fl＞f2

C．fl＝f2

D．不知道F1，F2的大小，无法比较f1f2的大小

2.如图弹簧开始处于自然伸长状态，现用10N的推力F推着木板B向右作匀速直线运动，最终将弹簧压缩至最短（木板B始终未接触墙壁、地面与木板B的下表面光滑、B的速度始终大于A的速度）。在此过程中木板B受到摩擦力的方向向　　（选填“左”或“右”），木块A受摩擦力的大小为　　N．木块A在水平方向上受到的合力方向　　发生改变（选填“可能”或“不可能”）。

1.学习过“影响摩擦力的因素”后，小芳发现实验室里有如图所示的木块和铝块，

她想比较一下木块和铝块表面的粗糙程度，于是她进行了如下实验:

(1)要比较两者表面的粗糙程度，在同一水平桌面上做实验时，应保持物体对桌面的不变.在物理学中，这种方法叫做法.

(2)先将木块叠放在铝块上，用弹簧测力计 (填“匀速”“加速”或“减速”)拉动，弹簧测力计的示数如图所示，则桌面对物体的摩擦力为 N.

(3)然后，将 (填两物体的位置关系)上，重复上述过程，这次测得的摩擦力是3. 0 N.

(4)比较两次弹簧测力计的示数可知，表面的粗糙程度大一些.

1.小明用如图甲所示的装置探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关.

(1)实验时，小明将木块放在水平木板上，弹簧测力计沿方向拉动木块，并使木块做匀速直线运动，这样做的目的是 .

(2)a.分析序号三组数据可知:滑动摩擦力的大小与接触面所受压力成正比，关系式是 .

b.若要探究滑动摩擦力与接触面的粗糙程度的关系，应选序号为三组数据进行分析.

(3)小明在实验时还发现:在木块没有被拉动时，弹簧测力计也有示数，且示数会变化.他请教老师，知道可用F-t图像表示拉力随时间的变化情况.若某次实验开始拉动木块直到木块匀速滑动的F-t图像如图乙所示，其中0～4 s木块处于静止状态，分析图像可知:要使木块由静止开始运动，至少要用 N的水平拉力拉木块;如果实验时木块所受的拉力是2N，则下列对木块所处状态的判断，正确的是 .