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    高考生物一轮对点训练:6-1 捕获光能的色素和结构 a Word版含解析
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    高考生物一轮对点训练:6-1 捕获光能的色素和结构 a Word版含解析

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    这是一份高考生物一轮对点训练:6-1 捕获光能的色素和结构 a Word版含解析,共4页。

     [考法综述] 有关本考点的考查集中在叶绿体的结构、叶绿体内主要物质的分布、功能。题目常与光合作用的过程综合进行。有关光合色素主要考查色素的种类、含量和功能。一般与色素的提取和分离实验综合考查。大多以选择题形式出现。

    命题法1 分析光合色素的吸收光谱、元素组成与作用

    1.下图表示叶绿体中色素吸收光能的情况。据图判断,以下说法不正确的是(  )

    A.由图可知,类胡萝卜素主要吸收400500 nm波长的光

    B.用450 nm波长的光比600 nm波长的光更有利于提高光合作用强度

    C.由550 nm波长的光转为670 nm波长的光后,叶绿体中C3的量增加

    D.土壤中缺乏镁时,植物对420470 nm波长的光的利用量显著减少

    答案 C

    解析 由图示看出,类胡萝卜素主要吸收400500 nm波长的光;叶绿体色素吸收450 nm波长的光比600 nm波长的光更多,用450 nm波长的光比600 nm波长的光更有利于提高光合作用强度;由550 nm波长的光转为670 nm波长的光后色素吸收光能增多,相当于光照增强,叶绿体中C3的量下降;由于叶绿素对420470 nm波长的光吸收较强,土壤中缺乏镁时,叶绿素含量减少,对420470 nm波长的光的利用量显著减少。

    2.关于叶绿素的叙述,错误的是(  )

    A.叶绿素a和叶绿素b都含有镁元素

    B.被叶绿素吸收的光可用于光合作用

    C.叶绿素a和叶绿素b在红光区的吸收峰值不同

    D.植物呈现绿色是由于叶绿素能有效地吸收绿光

    答案 D

    解析 本题考查色素的元素组成和色素对光能的吸收。叶绿素a和叶绿素b都含有镁元素,A正确;色素的作用是吸收、传递和转化光能,吸收的光能用于光合作用,B正确;叶绿素a比叶绿素b在红光区的吸收峰值高,C正确;植物主要吸收蓝紫光和红光,绿光吸收最少,反射多,所以叶片呈现绿色,D错误。

    【解题法】 影响叶绿素合成的因素分析

    (1)光照:光是影响叶绿素合成的主要条件,一般植物在黑暗中不能合成叶绿素,因而叶片发黄。

    (2)温度:温度可影响与叶绿素合成有关的酶的活性,进而影响叶绿素的合成。低温时,叶绿素分子易被破坏,而使叶子变黄。

    (3)必需元素:叶绿素中含NMg等必需元素,缺乏NMg将导致叶绿素无法合成,叶子变黄。另外,Fe是叶绿素合成过程中某些酶的辅助成分,缺Fe也将导致叶绿素合成受阻,叶子变黄。

    命题法2 绿叶中色素的提取与分离

    3.如图是对不同材料的色素提取物进行层析的结果,其中不正确的是(  )

    答案 B

    解析 Mg是合成叶绿素的必需矿质元素,缺Mg时,叶绿素无法合成,类胡萝卜素不受影响,不会出现B项层析结果;正常的绿叶中叶绿素含量高于类胡萝卜素,故叶绿素ab色素带较宽,层析后出现A项所示的结果;晾干的槐树叶中,叶绿素大部分分解,类胡萝卜素含量变化不大,层析后叶绿素的含量很低,如C项所示;光是叶绿素形成的条件,在黑暗环境中生长的蒜苗无法形成叶绿素,叶片呈黄色,色素提取分离后的结果如D项所示。

    4.某研究组获得了水稻的叶黄素缺失突变体。将其叶片进行了红光照射光吸收测定和色素层析条带分析(从上至下),与正常叶片相比,实验结果是(  )

    A.光吸收差异显著,色素带缺第2

    B.光吸收差异不显著,色素带缺第2

    C.光吸收差异显著,色素带缺第3

    D.光吸收差异不显著,色素带缺第3

    答案 B

    解析 叶绿体中吸收红光的色素是叶绿素,胡萝卜素和叶黄素主要吸收蓝紫光,所以叶黄素缺失突变体,对红光吸收没有影响,色素带上叶黄素位于第2条,故缺第2条色素带。

    【解题法】 四种色素在滤纸条上的位置及吸收光类型判断

     

     

     

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