2022年中考物理知识点二轮复习专题练习——声音的特性

这是一份2022年中考物理知识点二轮复习专题练习——声音的特性，共12页。试卷主要包含了选择题，非选择题等内容，欢迎下载使用。
声音的特性一、选择题（共15题）1．作为国际通用测量语言的国际单位制，极大地方便了国际交流。在国际单位制中质量的主单位是（　　）A．千克 B．分贝 C．米 D．秒2．李白的《旱发白帝城》中，能估算出李自所乘船的平均速度的诗句是（　　）A．朝辞白帝彩云间 B．千里江陵一日还C．两岸猿声啼不住 D．轻舟已过万重山3．“文明与你同行，创建从我做起”，参观博物馆时不大声喧哗，减小了声音的（　　）A．音调 B．响度 C．音色 D．速度4．如图，先后用木槌敲击同一音叉，示波器在相同时间内截取了两次声波图，下列分析正确的是（　　）A．甲、乙音调不同B．甲、乙音色不同C．甲、乙响度不同D．甲、乙响度、音调、音色都不同5．如图，用来探究声音产生原因的实验是（　　）A．甲实验中，正在发声的喇叭的纸盆上，纸屑在不停地上下跳动B．乙实验中，将发声手机置于密闭瓶内并抽气，声音连渐变小C．丙实验中，把发声的音叉抵在牙齿上，也能听到声音D．丁实验中，用硬卡片在梳齿上快划、慢划，声音不同6．如图是声现象的四个场景，对这些声现象的说法正确的是（　　）A．如图：鼓面发声时，鼓面并不振动B．如图：利用骨传导可以让所有失去听觉的人重新听到声音C．如图：使用同一小锤，用相同的力敲击大小不同的编钟，发声的音调不同D．如图：正在发声的音叉轻触系在细绳上的乒乓球，球被弹起，说明声音可以传递信息7．蝴蝶飞行时翅膀每秒振动5～6次，蜜蜂飞行时翅膀每秒振动300～400次。假如蒙上你的眼睛，有蝴蝶和蜜蜂分别从你头部附近飞过时，那么（　　）A．能听到蜜蜂飞过，不能听到蝴蝶飞过 B．能听到蝴蝶飞过，不能听到蜜蜂飞过C．蝴蝶与蜜蜂飞过都不能听到 D．蝴蝶与蜜蜂飞过都能听到，但蝴蝶声音很微弱8．微信是现在一种重要的社交软件，人们越来越习惯通过发送语音来交流，如图是微信聊天窗截图，这种“闻其声知其人”，通过声音识人的主要依据是（　　）A．音调 B．响度 C．音色 D．频率9．如图，使用超声驱狗器对着狗一按开关，狗好像听到巨大的噪声而躲开，而旁边的人什么也没听见，是因为（　　）A．驱狗器发声的响度小B．驱狗器发出的声音不是振动产生的C．驱狗器发声的振动频率高D．驱狗器发声的振动频率低10．为庆祝建党100周年，激发爱党爱国热情，我市部分学校组织了“传承红色基因”系列合唱比赛，下列判断正确的是（　　）A．歌声是由空气振动产生的B．歌声在空气中的传播速度是3×108m/sC．低声部同学歌声的响度一定低D．对于正在欣赏的听众来说，歌声是乐音11．为了探究声音的音调与频率的关系，小明设计了如图所示的几个实验。你认为能够完成这个探究目的是（　　）A． 把罩内的空气抽去一些后，闹钟的铃声明显减小B． 用力吹一根细管，并将它不断剪短，声音变高C． 用发声的音叉接触水面时，水面水花四溅D． 用力敲打鼓面，鼓面上的纸屑会跳起12．图中有关声现象表述正确的是（　　）A．图甲，分别用大小相同的力敲击三个装水的瓶子，产生的声音音调相同B．图乙，医生用听诊器判断患者的情况，利用了声音传递能量C．图丙，逐渐抽出玻璃罩内的空气，听见闹铃声越来越小，推理得出真空不能传声D．图丁，禁止鸣笛是传播过程中减少噪音13．关于声音的特性，下列说法中正确的是（　　）A．音调的高低由振幅决定B．音调的高低由频率决定C．音调相同的乐器音色一致D．声音的特性主要由音调、音色、响度和声速来描述14．如图，用分贝测试仪显示吉他发出声音的分贝值。影响显示的分贝值大小的因素是（　　）A．吉他弦的松紧 B．吉他弦的粗细C．拨动吉他弦的力度 D．吉他与测试仪之间的距离15．下列说法正确的是（　　）A．人耳听觉的频率范围通常为20～20000HzB．﹣6℃读作“零下6摄氏度”C．0℃的冰比0℃的水冷D．人体感觉舒适的环境温度为40℃二、非选择题16．有一款智能音箱，它内置了声纹识别系统，可以识别主人的声音，按照主人的指令实现语音购物、音乐播放、人机互动、音量调节等功能。音箱能够识别主人的声音主要是因为不同人的________（选填“音调”或“音色”或“响度”）不同，早上醒来后语音关闭音箱的闹钟是在________减弱噪声。17．如图所示，2021年2月24日夜，郑州市出现了罕见的“雷打雪”现象，在漫天飞舞的鹅毛大雪中夹杂着雷电，甚是奇怪，打雷声振耳欲聋，是指雷声的______（选填“音调高”或“响度大”）。为了减轻雷声的干扰，打雷看到闪电后，赶紧捂上耳朵，这是通过 ______来减弱噪声的干扰。18．如图，在筷子上捆上一些棉花，做成一个活塞，用水蘸湿棉花后插入两端开口的塑料管中，用嘴吹管的上端，是______振动发出悦耳的哨音，______（填向上或向下）推活塞，哨音的音调变低。19．如图所示，甲、乙是两种声音在同一个示波器上显示出来的波形，从图形可知__________（甲/乙）响度大、__________（甲/乙）频率高；课堂上，老师的声音是通过_______传入学生耳中的。花样游泳运动员能潜在水中听到音乐而舞蹈，说明___________能够传声。20．渔民渔船上使用的声呐能用于探测海底地形或者导航，已知声音在海水中传播的速度为每秒1500米。（1）如果声呐发声体每分钟振动1.2×107次，发声的频率是多少Hz？（2）渔船静止在某处海面，声呐竖直向下发出声信号，1.6秒后接收到回声，该处海水深度是多少米？21．图中分别列出了几种动物和人可听到声音的最高频率和能发出声音的最高频率，请根据图中信息回答下列问题：（1）.海豚能发出声音的最高频率多大？狗可听到声音的最高频率多大？（2）.如果声音在空气中的传播速度是，运用下面公式计算人可听到最高频率声音的波长.22．如图所示为人和一些动物的发声频率、听觉频率的范围信息，试归纳出上述信息的共性特征，井简述其合理性。23．请你分析下列分别指的是乐音的哪个特征． (1)波涛声震大明湖． (2)未见其人，先闻其声就可以判断是谁． (3)小孩的声音非常高．
参考答案1．A【详解】A．千克是质量的单位，故A符合题意；B．分贝是声音响度的单位，故B不符合题意；C．米是长度单位，故C不符合题意；D．秒是时间单位，故D不符合题意。故选A。2．B【详解】A．云是由空气中的水蒸气遇冷液化形成的，与速度无关，故A不符合题意；B．“千里江陵一日还”描述的是一天内通过的距离，可以估算速度的大小，故B符合题意；C．不同物体发出声音的音色是不同的，两岸猿声啼不住，诗人是根据音色来辨别是猿的声音，与速度无关，故C不符合题意；D．从“轻舟已过万重山”知，“山”相对于轻舟的位置不断变化，所以，以“轻舟”为参照物，“山”是运动的，通过了距离，但不知道时间，所以无法估算速度的大小，故D不符合题意。故选B。3．B【详解】音调指声音的高低，响度指声音的强弱，音色指声音的特色，参观博物馆时不大声喧哗，要求人们在博物馆说话声音的响度小。故选B。4．C【详解】AD．如图所示，相同时间波的个数相同，即振动的频率相同，音调相同，故AD错误；B．都是同一个音叉，波的形状相同，故音色相同，故B错误；C．波的高度不同，振动的幅度不同，故响度不同，故C正确。故选C。5．A【详解】A．甲实验中，由纸屑的跳动可以说明喇叭纸盆的振动，这是一种转换的思想。喇叭的纸盆振动时，听到了声音，由此可知声音是由物体振动产生的，用来探究声音产生原因，故A符合题意； B．乙实验中，将发声手机置于密闭瓶内并抽气，声音连渐变小，研究声音的传播需要介质，故B不符合题意；C．丙实验中，把发声的音叉抵在牙齿上，也能听到声音，说明固体也能传播声音，故C不符合题意；D．丁实验中，用硬卡片在梳齿上快划、慢划，物体振动的频率不同，声音音调不同，研究声音的音调与频率的关系，故D不符合题意。故选A。6．C【详解】A．一切正在发声的物体都在振动，鼓面发声时，鼓面一定在振动，故A错误；B．利用骨传导可以让鼓膜损坏的人重新听到声音，如果是因为听觉神经损坏而失去听觉的人则不能，故B错误；C．不同的编钟振动的频率不同，发声的音调也不同，所以使用同一小锤，用相同的力敲击大小不同的编钟，发声的音调不同，故C正确；D．球被弹起，说明音叉正在振动，球的作用是将振动放大，便于观察，故D错误。故选C。7．A【详解】蝴蝶飞行时翅膀每秒振动5-6次，则飞行时翅膀振动的频率为5～6Hz，蜜蜂飞行时翅膀每秒振动300-400次，则飞行时翅膀振动的频率为300～400Hz，人能够听到的频率范围是20Hz～20000Hz，所以能听到的是蜜蜂飞过，而不能听到蝴蝶飞过。故选A。8．C【详解】音色反映了声音的品质与特色，是由发声体本身决定的一个特性。不同的人发出声音的音色不同，“闻其声知其人”，通过声音识人的主要依据是音色，故ABD不符合题意；C符合题意。故选C。9．C【详解】ACD．人的听觉范围是20～20000Hz，高于20000Hz的声叫做超声；狗的听觉范围是15～50000Hz。超声驱狗器发出声音的频率高于20000Hz，狗能听到，而人听不到。所以对着狗一按开关，狗好像听到巨大的噪声而躲开，而旁边的人什么也没听见，而不是发出声音的响度小，故AD不符合题意，C符合题意；B．声音是由物体的振动产生的，故B不符合题意。故选C。10．D【详解】A．歌声是由声带的振动产生的，故A错误；B．歌声在空气中的传播速度大约为340 m/s，故B错误；C．低声部同学歌声中的低是指音调低，响度不一定低，故C错误；D．乐音是物体规则振动发出的，对于正在欣赏的听众来说，没有影响观众，所以歌声是乐音。故D正确。故选D。11．B【详解】A．罩内抽出空气，闹铃铃声明显减小，说明声音传播需要介质，故A不符合题意；B．用力吹一根细管，将它不断剪短，空气柱长度减小，空气容易振动，频率增大，音调变高，研究的是音调和频率的关系，故B符合题意；C．发声的音叉接触水面，水花四溅，说明声音是物体振动产生的，故C不符合题意；D．用大小不同的力敲打鼓面，纸屑跳动高度不同，鼓面振幅不同，响度不同，研究响度跟振幅的关系，故D不符合题意。故选B。12．C【详解】A．用大小相同的力敲击图中的瓶子，由于杯内水的体积不同，导致瓶子的振动快慢不同，发声的音调不同，故A错误；B．医生用听诊器判断患者的情况，利用了声音能传递信息，故B错误；C．逐渐抽出真空罩中的空气，罩内的空气减小，同时听到闹钟的声音会越来越小，说明声音的传播需要介质，进一步推理可知，如果将罩内空气完全抽出，则听不到声音，即真空不能传声，故C正确；D．禁止鸣笛，防止了噪声的产生，是在声源处减弱噪声，故D错误。故选C。13．B【详解】AB．音调的高低由频率决定，振幅的大小影响声音的响度，故A错误，B正确； C．不同物体发出的声音，其音色是不同的，音色反映了声音的品质与特色；频率决定声音的音调，音调和音色是不同的概念，音调相同的乐器音色不一定一致，故C错误； D．响度、音调和音色是决定乐音的三个因素，声音的特性主要由音调、音色、响度来描述，故D错误。故选B。14．CD【详解】用分贝测试仪显示吉他发出声音的分贝值，分贝测试仪显示的是吉他发出声音响度的大小，响度与振幅和距离发声体的远近有关。AB．改变吉他弦的粗细和松紧可以改变音调，故AB不符合题意；C．响度与振幅有关，改变拨动吉他弦的力度，可以改变振幅，从而改变响度的大小，故C符合题意；D．响度与距离发声体的远近有关，改变吉他与测试仪之间的距离，可以改变响度的大小，故D符合题意。故选CD。15．AB【详解】A．人能感受的声音频率有一定的划范围，人耳听觉的频率范围通常为20～20000Hz，故A正确； B．﹣6℃读作零下6摄氏度或-6摄氏度，故B正确；C．温度表示物体的冷热程度，温度相同，冷热程度相同。0℃的水和0℃的冰，虽然状态不同，但冷热程度相同，故C错误； D．人的正常体温在36～37℃，感觉舒适的气温在23℃左右，故D错误。故选AB。16．音色    声源处    【详解】不同的发声体因材料和结构不同，所发出声音的音色就不同，音色是辨别不同发声体的重要依据，所以音箱能够识别主人的声音主要是因为不同人的音色不同。早上醒来后语音关闭音箱的闹钟，声源停止了振动，所以是在声源处减弱噪声。17．响度    在人耳处    【详解】打雷声振耳欲聋，形容雷声的响度大到快把耳朵震聋。减弱噪声可以在声源处减弱、传播过程中减弱、人耳处减弱。为了减轻雷声的干扰，打雷看到闪电后，赶紧捂上耳朵，这是在人耳处减弱噪声的干扰。18．空气柱    向下    【详解】用嘴吹管的上端，空气柱振动发声。当向下推活塞，空气柱变长，振动变慢，哨音的音调变低。19．乙    乙    空气    水（或液体）    【详解】甲、乙是两种声音在同一个示波器上显示出来的波形，从图形可知乙振动幅度大且振动频率高，即响度更大、音调更高。声音的传播需要介质，生活中最常见的传播介质是空气，如课堂上老师的声音是通过空气传入学生耳中的；声音在固体、液体、气体中都能传播，花样游泳运动员能潜在水中听到音乐而舞蹈，说明水能够传声。20．（1）2×105Hz；（2）1200m【详解】解：（1）发声的频率（2）超声波从海面传到海底的时间由可得，此处海的深度s=vt=1500m/s×0.8s=1200m答：（1）发声的频率是2×105Hz；（2）该处海水深度是1200m。21．（1），（2）【详解】（1）由题图可知海豚能发出声音的最高频率是，狗可听到声音的最高频率是.（2）人可听到的最高频率声音的波长为22．根据题干的图中信息得到：狗的发声范围：452～1800赫兹，猫的发声范围是：760～1500赫兹，而蝙蝠是10000～120000赫兹，海豚的是7000～120000赫兹．狗的听觉范围是：15～50000赫兹，猫的听觉范围是：60～65000赫兹，而蝙蝠是1000～120000赫兹，海豚的是150～150000赫兹。故狗的发声的频率范围最小，听觉频率范围最大的动物是海豚。23．(1)波涛声震大明湖反映了声音的响度大．  (2)未见其人，凭声音就可以判断出来者是根据音色来判断的．  (3)小孩的声音高是指小孩发出的声音的音调高，【解析】（1）波涛声震大明湖是指声音很大，指的是乐音的响度；（2）每个人的声带结构不同，发声的音色不同，故未见其人，先闻其声就可以判断是谁，是指乐音的音色；（3）小孩的声带振动频率高，音调高，因此小孩的声音非常高是说小孩发声的音调特别高．