教科版八年级物理上册 《光现象》概念复习 教案

《光现象》概念复习教学设计

教学目标：

（1）知识与技能
理解并掌握光沿直线传播的条件及应用；
掌握探究光的反射定律的方法及反射中光路可逆性；
掌握平面镜成像原理和用实验探究平面镜成像特点的方法；

了解光的折射现象及规律。

（2）过程与方法

 经历实验探究，学习对实验过程中信息的记录和处理
（3）情感态度价值观

有将光现象知识应用于日常生活的意识；关注光污染，增强节能环保意识。
教学重点：理论联系实际，解释生活中的一些光现象。

教学难点：通过复习掌握实验探究的方法

教学过程：

一 情境引入

演示：在白色的屏幕前面用三脚架固定一个手电筒，打开手电筒照亮屏幕，在手电筒和屏幕之间表演手影：小狗、鸟。

提出问题：刚才老师表演了几个手影用到了哪些器材？

由影的形成引发我们的猜想，光源发出的光是如何传播的呢？

今天这节课我们就来一起复习光的传播以及相关现象。

二 进行新课

（一）光的直线传播

演示：打开激光笔，照射白色的墙壁，墙壁上显示出一个小光点。制造烟雾的环境来观察光的传播路径。

提出问题：光在空气中是如何传播的？同学们能不能把现在看到的光的传播路径画出来呢？怎么画？

光线不是真实存在的，是人们引入的物理模型。

提出问题：通过实验我们看到了光在空气中沿直线传播，那么光沿直线传播需要什么条件呢？

大量的实验证明。在同种均匀介质中，光沿直线传播。

学以致用：

（1）下列词语中涉及的光现象与“小孔成像”形成原因不相同的是：( )

 A．凿壁偷光    B．日食   C．影子    D．杯弓蛇影

（2）如图所示，小明想通过A、B两张纸片上的小孔看见烛焰，他应将烛焰、两个小孔和人眼调到 ______上，这样操作的依据是______．操作过程中他还在B纸片上看到了一个烛焰的像，这个像是______的（选填”正立”或“倒立”）

（二）光的反射

提出问题：光从一种介质传播到另一种介质界面时，是继续沿直线传播还是改变方向呢？

演示实验：光从空气到镜面的传播路径

以上实验说明，光射到物体表面时，总有一部分光会被物体表面反射回来，这种现象叫做光的反射。

1 反射规律

学生实验：光在反射时遵循什么规律？下面我们就用实验的方法来探究光在反射时有什么规律。

（1）让光源射出的光分别以不同的角度入射并观察反射光线的位置；

（2）将右半面绕法线缓慢旋转，观察反射光线。

分析实验

　　①光反射时，反射光线和入射光线、法线______（在/不在）同一平面内。

②光在反射时，反射光线、入射光线和法线三者位置有什么关系？

③光在反射时，反射角的大小_____（等于/不等于）入射角。

在反射时，光路是可逆的

学以致用：

（1）晚上，在桌上铺一张白纸，把一块小平面镜放在纸上(镜面朝上)，让手电筒的光正对着平面镜照射，如图所示，从侧面看去( )

A．镜子比较亮，它发生了镜面反射B．镜子比较暗，它发生了镜面反射

C．白纸比较亮，它发生了镜面反射D．白纸比较暗，它发生了漫反射

（2）请你从节能环保的角度，说一说如何减少光污染

2 平面镜成像

提出问题：和漫反射相比，镜面反射反射面有什么特点？

提出猜想：你认为平面镜成像有哪些特点呢？

根据我们提出的四个猜想，我们来想一想怎么来验证实验？

是否等大，怎么设计？如何确定像的位置呢？那么怎么来验证像与物的距离关系呢？

除了距离相等了，在数学上还有什么要求？那怎么来研究是实像还是虚像呢？

PPT展示实验指导。

总结：平面镜成像特点：正立 等大 垂直 虚像

提问：虚像是如何形成的

学以致用：

（1）小轿车前面安装的挡风玻璃是倾斜的，这样做的好处之一是（　　）

A．倾斜放置的挡风玻璃不易被震碎

B．有利于光的反射，便于观察车外的情况

C．使车内物品的像成在司机的前上方，有利于观察车内情况

D．避免车内物品的像成在司机的正前方，保证行车安全

（2） 某同学从远处走向一面穿衣镜，他住镜中像的大小及像和人之问的距离的变化情况正确的是 (  ) 
A．像大小不变，像和人之问的距离变小 
B．像变大，像和人之间的距离变大 
C．像变大，像和人之间的距离变小 
D．像大小不变，像和人之间的距离不变   ．

（三） 光的折射

提出问题：同学们，这张风景照中，你能区分真实的楼房和它的倒影吗？

倒影相比实物来说要暗一些。倒影是由于光的反射形成的，难道光在水面处并没有完全反射回来？

演示实验：光从空气到水中的，光从空气到玻璃的传播路径。

实验现象说明，光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向发生偏折，这种现象叫光的折射。

学生实验：光的折射遵循什么规律呢？请你改变入射光的方向，类比光的反射定律实验，总结规律

请学生总结：光的折射规律

学以致用：

 周末小明和爷爷一起划船在湖中游玩，清澈的湖水中有鱼在游

（1）水中的鱼是_______像，是________形成的。在河岸上看到的水中的鱼，比实际鱼的位置_______一些，潜入水中的人看到的岸上的树，比实际的树_______一些。

（2）小明想用鱼叉叉鱼，应使鱼叉对准所看到鱼的_______位置叉下去；如果渔民用激光枪射鱼，应该使激光对准_________位置射击．

三 课堂小结:你收获了什么？

四 反馈练习

1 下列有关光现象的说法中，正确的是（　　）

A．小孔成像是由于光的反射形成的

B．岸边景物在水中形成倒影，属于光的折射现象

C．斜插入水中的筷子好像在水面处折断，属于光的折射现象

D．能从不同方向看见不发光的物体，是因为光在其表面发生了镜面反射

2下列关于“光现象”的说法正确的是(　　)

A．池水看起来比实际浅，这是由于光的折射引起的

B．浓密的树荫下出现很多圆形的光斑，这是由于光的反射引起的

C．路边建筑物的玻璃幕墙造成光污染，这是由于光的漫反射引起的

D．红外线具有较强的荧光效应，可以用来验钞

3 阳春三月，漫步于蝴蝶泉湖畔，你会看到“蝶在水中飞，鱼在云中游”的美景，“蝶在水中飞”中的“蝶”是由光的 ______形成的，“鱼在云中游”中的“鱼”是由光的 ______形成的．

4  人眼看到的下列现象中，为实像的是（　　）
A. 阳光穿过树叶缝隙在地面上形成清晰亮斑         C. 从侧面看到的圆型鱼缸中的鱼

B. 斜插入水中的筷子在水下的部分看起来向上弯折   D. “海市蜃楼”奇观