备战2022年中考语文中考真题专题训练 专题二 文言文阅读1（七年级上册+下册）

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专题 文言文阅读一、统编与课标重合文言文单篇阅读七年级上册第1篇  《论语》十二章一、阅读《〈论语〉十二章》，完成1～4题。（12分）子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《学而》）曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（《学而》）子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”（《为政》）子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（《为政》）子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（《为政》）子曰：“贤哉，回也!一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”（《雍也》）子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”（《雍也》）子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”（《述而》）子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（《述而》）子在川上曰:“逝者如斯夫，不舍昼夜。”（《子罕》）子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”（《子罕》）子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”（《子张》） 1.解释下列句中加点的词语。（4分）（1）不亦说乎      说：         （2）传不习乎      传：          （3）人不堪其忧    堪：          （4）三军可夺帅也  夺：          2.下列加点词语用法意义相同的一项是（2分）（  ）Ａ.知之者不如好之者       辍耕之垄上 Ｂ.学而不思则罔           则有去国怀乡 Ｃ.乐亦在其中矣           食之不能尽其材Ｄ.于我如浮云             皆朝于齐3.将下列句子翻译成现代汉语。（4分）（1）人不知而不愠，不亦君子乎？ （2）博学而笃志，切问而近思。  4.请从文中选出能分别体现“学习”和“修养”的两个句子，并说说它对你的启示。（２分）  七年级下册第2篇  陋室铭二、（2020哈尔滨）阅读《陋室铭》，回答1～3题（8分）山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？1.解释文中加点的词语。（2分）（1）鸿：             （2）形：         2.把下列语句翻译成现代汉语。（4分）（1）山不在高，有仙则名。 （2）孔子云：何陋之有？ 3.从原文中找到并写出描写“陋室”环境清幽宁静的句子。（2分）  第3篇  爱莲说三、（2020长春）阅读下面的课内文言文，完成问题。（7分）水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。1.解释文中加点词语的意思。（2分）（1）濯清涟而不妖（    ）    （2）不蔓不枝（    ）2.下列表述不正确的一项是（2分）（    ）A.“说”是古代一种议论性文体，写法不拘一格，行文自由活泼。B.本文句式长短相间、错落有致、富于变化。C.“爱莲”即爱君子之德——这是本文的主旨。D.本文借事喻理，借爱莲之事，喻修身之理。3.下面是文中画线句的另一种标点方式，请说明这种标点的合理性。（3分）噫！菊之爱，陶后鲜有闻；莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！（出自《古文鉴赏辞典》上海辞书出版社）  第4篇  河中石兽四、（2021泰安）阅读下面的文字，完成1～4题。（12分，每小题3分）沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求二石兽于水中，竟不可得，以为顺流下矣。棹数小舟，曳铁钯，寻十余里无迹。一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理。是非木杮，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？1. 下列句子中加点的词语解释有误的一项是（3分）（    ）A.阅十余岁。              阅：经过B.求之下流，固颠。        固：坚固C.求之地中，不更颠乎?     颠：颠倒D.如其言，果得于数里外。  如：依照2. 下列句子补写出的省略成分错误的一项是（3分）（    ）A.（僧）以为顺流下矣。B.（坎穴）渐激渐深。C.如是再啮（石兽），石又再转。D.求之（于）下流。3. 下列对选文的理解错误的一项是（3分）（    ）A.寺僧“求二石兽于水中”而未得，是因其未深思熟虑而盲目行动。B.“物理”只能被讲学家掌握，所以讲学家有了嘲笑别人的资本。C.讲学家认为石兽“湮于沙上”，是因为他空谈事理，“据理臆断”。D.选文第三段连用两个“必”字，写出老河兵富有经验且自信。4. 下列对选文的赏析错误的一项是（3分）（    ）A.选文四处问句皆为反问句，加重了语气，引发了思考。B.选文语言平易，简洁生动，善在叙述中制造波澜，平而不板，寓意于事。C.选文末句运用了议论的表达方式，表明了作者的观点。D.选文详写老河兵的推断，说明他抓住了水性的特点才作出了正确判断。                            一、统编与课标重合文言文单篇阅读一、1.（4分）（1）同“悦”，愉快  （2）传授，这里指老师传授的知识  （3）能忍受  （4）改变2.（2分）B  【解析】A项中的“之”，前者是代词，译为“它”，指学问和事业（一说，指仁德）；后者是动词，译为“去、往”。B项中的“则”都是副词，可译为“就”。C项中的“其”，前者译为“那”；后者译为“它的”。D项中的“于”都是介词，前者译为“对，对于”；后者译为“向”。故选B项。3.（4分）（1）人家不了解我，我却并不因此恼怒，不也是有才德的人吗？（2）广泛地学习，坚定志向，恳切地发问求教，多思考当前的事情。4.（2分）示例：学习方面：“学而时习之”，启示我学习新知识之后要常常温习实践。修养方面：“与朋友交而不信乎”，启示我和朋友交往一定要讲求信用。二、1.（2分）（1）大  （2）形体、躯体2.（4分）（1）山不一定要高，有仙人（居住）就有名。（2）孔子说：“有什么简陋的呢？”3.（2分）苔痕上阶绿，草色入帘青。三、1.（2分）（1）洗  （2）名词用作动词，旁生枝茎2.（2分）D  【解析】借事喻理就是通过对某一事情的描述、概述，归结出其中的特征或意义，用来解释某一客观存在的道理。本文通过对莲的形象和品质的描写，歌颂了莲花坚贞高洁的品格，从而表现作者洁身自爱的高洁人格以及对追名逐利的世态的厌恶，属于托物言志。故选D项。3.（3分）分号可以分隔存在一定关系的两个分句，在内容上突出“菊”和“莲”两种不同种类的花喜欢之人少的特点，存在并列关系，可以用分号分隔。“牡丹之爱，宜乎众矣！”句末用感叹号，作者发出感叹，表达作者对牡丹所代表的追求富贵的世俗气的厌恶。四、1.（3分）B  【解析】B项中“固”的意思是“固然”。2.（3分） C  【解析】“如是再啮，石又再转”的意思是“照这样再次冲刷，石头又会再次（向前）翻转”可判断出“啮”的宾语应该是“沙”。由“必于石下迎水处啮沙为坎穴”可印证宾语不是“石兽”，故选C项。3.（3分）B  【解析】结合原文中“尔辈不能究物理”可以看出，讲学家自恃博学，觉得自己“能究物理”，因而看不起别人，嘲笑别人，而不是“‘物理’只能被讲学家掌握”。故B项理解错误。4.（3分）D  【解析】D项中老河兵判断正确的原因是他凭借丰富的经验，抓住了水性和石性的特点，综合考虑了多方面因素。故D项赏析错误