2022年中考化学二轮复习专题12无明显现象的探究课件PPT

这是一份2022年中考化学二轮复习专题12无明显现象的探究课件PPT，共25页。PPT课件主要包含了稀盐酸，NaCl和HCl，水或H2O，无明显现象，足量的稀盐酸，是否有新物质生成，向第二朵纸花喷水，②③不变红④变红，ABCD，稀醋酸等内容，欢迎下载使用。
1. [数字化实验](2021丽水改编)同学们利用数字化技术探究稀盐酸和氢氧化钠反应过程中溶液的pH及温度的变化情况如图所示。请据图分析：(1)胶头滴管中的试剂是_______，150秒时烧杯中溶液的溶质___________。
(2)根据曲线分析，稀盐酸与氢氧化钠反应_____(填“吸收”或“放出”)热量。(3)请分析该实验能否用氢氧化钠固体代替氢氧化钠溶液，并说明理由_______________________________________________。
不能，氢氧化钠固体溶解放热，会对实验结果有干扰
2. (2020长沙)在学习复分解反应发生的条件后，同学们利用已学知识，对稀硫酸与下表中的四种化合物的溶液之间能否发生反应作出判断，并进行实验验证：(1)判断NaOH溶液与稀硫酸能发生反应的依据是生成物中有___________生成。【提出问题】对于没有明显现象的反应，如何设计实验进行证明？
【设计实验】在老师的指导下，同学们向少量稀硫酸中逐滴加入过量NaOH溶液，并进行了如下分组实验：
(2)若开始时将pH试纸用蒸馏水润湿，则测得的稀硫酸的pH将______(填“偏大”“偏小”或“不变”)。(3)请你判断第2小组同学得出的结论是否正确，并说明理由________________________________________________。(4)第3小组的实验现象为____________。【实验结论】对于无明显现象的反应，我们可以分析比较反应物和生成物的性质，从多个角度设计实验进行证明。
不正确，因为硫酸钠也能与硝酸钡反应产生白色沉淀
【实验反思】向NaOH溶液中通入少量CO2，再向其中加入____________，有气泡产生，即可证明NaOH与CO2发生了反应。【拓展提升】稀硫酸与NaCl溶液不能发生反应，请你设计实验进行证明_________________________________________________________________________________________________________________________________(写出实验操作与现象)。
向少量稀硫酸中加入过量的氯化钠溶液，向混合物中依次加入碳酸钠溶液和氯化钡溶液，先产生气泡，后产生白色沉淀，说明二者没有发生反应
3. (2020常德)同学们对“二氧化碳溶于水是否与水反应”进行实验探究。请参与探究并回答下列问题。【探究目的】二氧化碳溶于水是否与水反应【探究思路】(1)判断物质间是否发生化学反应的根本依据是_________________，观察到的可以作为判断依据的宏观实验现象有________________________________________________________________。
色变化、放出气体、生成沉淀等并伴有吸热、 放热、发光等能量变化
(2)CO2溶于水无明显现象，_____(填“能”或“不能”)用“观察”的方法判断是否发生反应。(3)“实验”的方法探究物质间是否反应的实验设计依据是：生成物和反应物的性质差异。【提出猜想】猜想一：二氧化碳溶于水不与水反应；猜想二：__________________________。
二氧化碳溶于水能与水反应
【实验设计】用四朵石蕊溶液染成紫色的干燥纸花设计如下实验：
(1)“实验设计①”中的稀醋酸还可用_______(填物质名称)代替。(2)“实验设计②”中具体内容是_________________。(3)“实验设计③”的目的是___________________________。
验证CO2能否使紫色石蕊变色
【进行实验】观察记录实验现象，进行实验探究。【实验结论】猜想二成立。支持猜想二成立的实验现象是____________________。
【反思交流】(1)实验探究“无明显实验现象时是否发生化学反应”的核心思路有________(填字母序号)。A. 设计对比实验　　　　B. 控制实验条件C. 获取事实证据 D. 逻辑推理判断
(2)将稀盐酸加入氢氧化钠溶液中没有明显实验现象，判断两者混合是否发生化学反应的具体方法是______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(任写1条)。
证明无明显现象反应的发生：根据化隐性为显性的思路，可以从以下两个角度出发。角度1：验证有新物质生成　角度2：验证反应物的减少或消失考向1　二氧化碳与水是否反应1. 为验证二氧化碳能否与水反应，同学们设计如下方案：(1)将二氧化碳通入水中一段时间后，用pH试纸测定反应后溶液的pH，测得反应后溶液pH___(填“＞” “＝”或“＜”)7，证明二氧化碳与水发生了反应。
(2)取4朵干燥的紫色石蕊纸花，做如图四个实验。实验中观察到Ⅰ中纸花变红，Ⅱ、Ⅲ中纸花均不变色，Ⅳ中纸花变为红色。对比实验Ⅰ、Ⅱ可知，________可使紫色石蕊纸花变红；对比实验Ⅲ、Ⅳ可知，二氧化碳与水反应生成了一种____性物质，使干燥的紫色石蕊纸花变为红色，该实验通过检验________验证了反应的发生。
验证有新物质生成(1)设计本质：将新物质与原物质的性质对比。(2)方案选择：①测溶液pH；②观察指示剂颜色变化。
2. 为探究二氧化碳与氢氧化钠是否反应，同学们设计如下方案：(1)甲组同学将二氧化碳通入盛有氢氧化钠溶液的试管(如图)中，然后分别取该试管中的溶液于A、B两支试管中。①向A试管中滴加过量稀盐酸，观察到____________，证明氢氧化钠和二氧化碳发生了反应。②向B试管中滴加少量____________，观察到有白色沉淀产生，也能证明氢氧化钠和二氧化碳发生了反应。
考向2 二氧化碳与氢氧化钠是否反应
(2)乙组同学设计下列4个装置，并记录现象：①实验中观察到的现象：A：_______________；B：______________；C：__________；D：鸡蛋掉入集气瓶中。②现象分析：密闭容器中，CO2与NaOH溶液发生反应，容器内气压______，在___________的作用下，溶液、外界气体等会进入到容器中。
③因为CO2能溶于水且能与水反应，也会造成容器内气压发生变化，所以做上述实验时均应做的对比实验_______________________________。
用等量的蒸馏水代替氢氧化钠溶液
1. 验证有新物质生成(1)设计本质：碳酸根离子的检验。(2)试剂选择：
2. 验证反应物的减少或消失(1)设计本质：利用压强变化，设计对比实验，排除水的干扰，证明二氧化碳的减少。(2)实验方法：压强差法，对比实验法。
考向3　酸和碱是否反应3. 同学们设计如下两种方案进行实验验证。方案一：向NaOH溶液中加入足量稀盐酸。(1)向反应后溶液中加入________溶液，观察到________________，证明发生了反应。
方案二：向稀盐酸中加入足量NaOH溶液。(2)向反应后溶液中加入____________，观察到无气泡产生，证明发生了反应。(3)向反应后溶液中加入________，观察到固体不溶解，证明发生了反应。