初中物理鲁教版 (五四制)九年级下册第十六章 电磁现象第一节 磁现象课后测评

16.1磁现象练习题2021-2022学年鲁科版九年级物理

一、单选题

1. 如图所示，条形磁铁吸引两根大头针，其中哪幅图是正确的

A. 图甲正确
B. 图乙正确
C. 图丙正确
D. 都正确

2. 如图所示，木杆上套有四个磁环，其中、、三个磁环都悬浮，若磁环上端为极，则下端为极的磁环是     

A. 、
B. 、
C. 、
D. 、、

3. 如图所示，在水平地面上的磁体上方有挂在弹簧测力计上的小磁体下部为极小辉提着弹簧测力计向有缓慢移动．挂在弹簧测力计上的小磁体下端沿图示水平路线从缓慢移到则图中能反映弹簧测力计示数随位置变化的是

A.
B.
C.
D.
 

4. 如图所示，一块条形磁体放置在水平桌面上，把另一条形磁体沿竖直方向向上缓慢移动，直到的极与的极相平，始终保持静止．则关于受到的摩擦力，下列说法正确的是     

A. 受到向左的摩擦力，逐渐变大
B. 受到向左的摩擦力，逐渐变小
C. 受到向左的摩擦力，先变小后变大
D. 受到的摩擦力先向左再向右，先变小后变大

5. 巴克球是一种磁力超强的小球，很多个小球可任意变换组合形状，有极高的创造性，是许多人喜爱的玩具。如图所示的几个巴克球随意组合，下列有关巴克球的说法正确的是

A. 巴克球周围存在磁场，不存在磁感线
B. 巴克球对周围所有的金属都有力的作用
C. 巴克球周围各点的磁场方向都是竖直向下的
D. 巴克球周围的磁场分布是均匀的

6. 由稀土原材料与其他金属一起经过熔化、冷却、破碎、烧结等复杂工艺形成毛坯，然后利用强大电流进行磁化制成的永磁体，在高温下也能产生很强的永久磁场。这种永磁体已用于制作新能源汽车的电动机。下列关于这种永磁体的说法错误的是

A. 耐高温 B. 磁性弱
C. 制作时利用电流的磁场进行磁化 D. 制作时经历了熔化和凝固过程

二、多选题

7. 关于如图所示的磁场，下列说法正确的是

A. 左端为磁铁的极
B. 处的磁场比处的磁场弱
C. 点所放小磁针静止时北极指向右
D. 如果将此磁体在教室中悬吊起来，静止时图示的右端指南
 

三、填空题

8. 磁带和磁卡则是利用了它们能够被______的原理制成的；“司南之杓，投之于地，其柢指南”，其原因是司南受到______的作用。
9. 在生活中有各种“吸”的现象，分析其原因都不相同。用吸尘器“吸”灰尘时，灰尘上方的空气流速较大，压强较______，灰尘被“吸”入吸尘器；在用吸管“吸”果汁时，果汁在______的作用下被“吸”入口中。“指南针”是我国古代四大发明之一，利用指南针能辨别方向，是因为指南针受到了______的作用，它的南极指向地理的______方，如图所示，赛艇的船桨是一种杠杆，划船时它是一______支力杠杆。

10. 上海的磁悬浮列车示意图如图甲所示，轨道线圈上端是极，要使列车悬浮起来，车身线圈上端是______极，列车是靠电磁铁______填“同名”或“异名”磁极相互______而悬浮起来。图乙是一种磁悬浮列车的设计原理图，是磁性稳定的电磁铁，安装在铁轨上，是安装在车身上紧靠铁轨上方的电阻非常小的螺线管。中电流方向如图乙所示，螺线管与电磁铁之间相互______填“排斥”或“吸引”，从而使列车悬浮在铁轨上方。

四、作图题

11. 请标出图中小磁针静止时的极。

12. 标出图中条形磁铁的、极和磁感线的方向。
    
     

五、实验探究题

13. 如图所示，已知磁体周围磁感线的形状或某点所放的小磁针静止时的极指向。

在图甲中标出放在、、三点处的小磁针静止时北极所指的方向以及磁体的、极；

在图乙中标出小磁针将会发生转动的方向。

14. 小明设计以下方案来鉴定几根钢针是否具有磁性。

将钢针靠近不具有磁性的铁屑，若能吸引铁屑，可鉴定钢针________选填“一定”或“不一定”具有磁性。

用细线将钢针悬挂起来，使其在水平面内自由转动，静止时指向南北方向如图甲所示，据此可鉴定钢针________选填“一定”或“不一定”具有磁性。

将钢针的一端靠近小磁针的北极，两者相互吸引，再将钢针的另一端靠近小磁针的南极，两者相互吸引，据此可鉴定钢针________选填“一定”或“不一定”具有磁性。

将其中两根钢针按图乙所示放置，若钢针被吸引，据此可鉴定钢针_______不具有磁性，钢针________以上均选填“一定”或“不一定”具有磁性。

15. 小明利用如图所示装置探究磁化过程，图中容器内装的是一些铁屑，架上所夹的是一根较长的软铁棒。

比较甲、乙两图中的现象可知，当磁铁靠近软铁棒时，软铁棒由于被_____而显出_________。

小明从图乙移走条形磁铁，发现软铁棒下端的铁屑纷纷掉下来，这说明软铁棒获得的磁性_________选填“能够”或“不能够”保持。

小明用形状完全相同的钢棒代替软铁棒重做上述实验，发现当条形磁铁拿开后，铁屑经过较长的时间才掉下来，这说明钢保持磁性的能力比软铁_________。

小明用形状完全相同的铜棒重做上述实验，发现铁屑不能被吸引上来，这说明铜_________选填“是”或“不是”磁性材料。

答案和解析

1.【答案】
 

【解析】大头针被磁铁磁化，与磁铁接触靠近的一端被磁化为异名磁极，大头针的另一端下端被磁化为同名磁极，因此相互排斥，所以图乙正确。
 

2.【答案】
 

【解析】略
 

3.【答案】
 

【解析】

【分析】
根据条形磁体两极磁性最强而中间磁性最弱，和磁极间的作用规律分析。
本题考查了条形磁体的磁性特点和磁极间的作用规律：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。
【解答】
条形磁体两极磁性最强而中间磁性最弱，且同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引，当挂着的磁体向右移动时，相互吸引力逐渐减小，而过了大磁体中点后，相互排斥力逐渐增大，故可以得出弹簧测力计的示数从端到端是逐渐变小的。
故选C。  

4.【答案】
 

【解析】  刚开始运动时，、相靠近的是异名磁极，受到向右的吸引力，则摩擦力方向向左；磁体中间磁性较弱，向上运动时，对的吸引力逐渐变小，受到的摩擦力变小．当经过的中间位置后，、相靠近的是同名磁极，受到向左的排斥力，则摩擦力方向向右；继续向上运动至、的极相平，对的排斥力逐渐变大，受到的摩擦力逐渐变大．故选D．
 

5.【答案】
 

【解析】解：、巴克球周围存在磁场，不存在磁感线，磁感线是为了描述磁场的性质而引入的假想曲线，故A正确；
B、磁体对含有铁钴镍物质的物体有力的作用，所以巴克球不会对所有金属都有力的作用，故B错误；
C、巴克球周围各点的磁场方向是不同的，故C错误；
D、在巴克球的周围磁感线分布不均匀，在磁场强的地方磁感线密，故D错误。
故选：。
磁感线是为了描述磁场的方向而引入的曲线；
磁体对含有铁钴镍物质的物体有力的作用；
我们规定小磁针极所指的方向为该点磁场的方向；
根据磁感线是为了描述或研究磁场方便而建立的物理模型分析。
本题主要考查了对磁性、磁场、磁感线等基本概念的理解与判断，难度不大。
 

6.【答案】
 

【解析】解：、在高温下也能产生很强的永久磁场，说明耐高温并且磁性很强，故A正确、B错误。
C、利用强大电流进行磁化制成的永磁体，说明利用电流获得磁性，故C正确。
D、由稀土原材料与其他金属一起经过熔化、冷却、破碎、烧结等复杂工艺形成毛坯，说明制作过程中经历了熔化和凝固过程。故D正确。
故选：。
从题干中给定的语言逐步分析，由稀土原材料与其他金属一起经过熔化、冷却、破碎、烧结等复杂工艺形成毛坯，这是告诉我们它的物态变化；利用强大电流进行磁化制成的永磁体，在高温下也能产生很强的永久磁场，这是强电流制成磁铁；在高温下也能产生很强的永久磁场，这是在高温下得到磁性很强的磁铁。
从永久性磁铁制作过程分析用到的物理知识，体现了生活和工作中有很多物理知识，一定要留心生活，对生活中的问题多问几个为什么。
 

7.【答案】
 

【解析】

【分析】
关于磁场要知道磁极间的相互作用是通过磁场产生的，知道磁感线的由来，以及磁感线方向的确定。
在磁体外部，磁感线从极出发，回到极；
根据理想模型方法的思路进行分析，即为了人们可以形象直观的认识磁场，科学家通过想象引入了磁感线，磁感线的疏密程度反映磁场的强弱；
小磁针静止时，极指向与该点的磁场方向一致；
地磁场的北极在地理南极附近，地磁场南极在地理北极附近，结合磁极间的作用规律可做出判断。
【解答】
A.磁体外部的磁感线是从极出发，回到极的，则左端为磁铁的极，故A正确；
B.磁感线越密集，该处磁场越强，越稀疏，故图中处的磁场比处的磁场弱，故B正确；
C.点的磁场方向向左，点所放小磁针静止时北极指向左，故C错误；
D.地磁场的北极在地理南极附近，地磁场南极在地理北极附近，如果将此磁体在教室中悬吊起来，静止时图示的右端指向北，故D错误。
故选AB。  

8.【答案】磁化  地磁场
 

【解析】解：而磁带和磁卡则是利用了它们能够被磁化的原理制成的；
地球本身就是一个巨大的磁体，司南实际就是一个小磁体，故在地磁场的作用下，静止时总是一端指南，一端指北，其原因是受到了地磁场的作用；
故答案为：磁化；地磁场。
使原来没有磁性的物体获得磁性的过程称为磁化现象。
地球是一个大磁体，地球周围存在磁场，叫地磁场；受地磁场的影响，指南针总是指南北。
本题考查了磁场和地磁场。磁场是一种真实存在的物质，对于磁场的认识，我们是通过它对其他物体的作用来认识的。
 

9.【答案】小  大气压  地磁场  南  费力
 

【解析】解：用吸尘器“吸”灰尘时，灰尘上方的空气流速较大，压强较小，下方的空气流速较小，压强较大，在压强差的作用下灰尘被“吸”入吸尘器中；
用吸管吸果汁时，吸管内气压减小，小于外界大气压，在大气压的作用下果汁被被“吸”入口中；
“指南针”是我国的四大发明之一，指南针之所以能够指方向就是因为受到了地磁场的作用；指南针静止时南极指南，北极指北；
由船桨的结构可知，赛艇的船桨在使用时动力臂小于阻力臂，为费力杠杆。
故答案为：小；大气压；地磁场；南；费力。
在气体和液体中，流速大的位置压强小；
吸管吸果汁时，是先把吸管内的空气吸走，使管内气压减小，这样在外界大气压的作用下，果汁就被压进吸管里；
地球周围存在磁场---地磁场，地磁场的形状和条形磁铁的磁场很相似，地磁的南极在地理的北极附近，地磁的北极在地理的南极附近；放在地面附近的指南针就是因为受到地磁场的作用，所以南极指南，北极指北；
根据杠杆的结构特点以及杠杆分类的方法可判断其类型。
本题考查了大气压的应用、流体压强和流速的关系、地磁场和指南针、杠杆的分类等，注重了理论联系实际，看学生能否将所学知识灵活运用到实际生活中。
 

10.【答案】  异名  吸引  排斥
 

【解析】解：
在甲中，列车是靠电磁铁异名磁极相互吸引才能使车身悬浮，故车身线圈上端是极；
在乙中，要使车悬浮起来，相对的两个磁极应相互排斥，才能使列车悬浮在铁轨上方。
故答案为：；异名；吸引；排斥。
根据磁极间的相互作用规律知，在甲图中，车身线圈上端是极；在乙中，根据右手螺旋定则知，通电螺线管的上端是极，下端是极，由磁极间的相互作用规律知，要使车悬浮起来，应同名磁极相互排斥。
本题考查了磁极间的相互作用规律和安培定则在磁悬浮列车上的应用。两种车悬浮的道理都是利用磁极间的相互作用规律：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。
 

11.【答案】
 

【解析】

 【分析】

由于磁体周围的磁感线从极出发回到极，磁感线上的任何一点的切线方向跟小磁针放在该点的北极指向一致，根据磁感线方向即可确定磁铁的、极。

本题考查了磁感线的特，小磁针极在磁场受力方向与磁感线方向一致，属于基础知识的考查，比较简单。 
【解答】

小磁针静止时极指向的方向为该点磁感线的方向一致，如下图：

12.【答案】解：小磁针的左端为极，所以该点的磁场方向为向左，又因为磁体周围的磁感线总是由北极出发回到南极的。所以该条形磁体的右端为极，左端为极。标注如下图：
。
 

【解析】放在磁体周围的小磁针自由静止时，北极所指的方向就是该点的磁场方向。由此可以利用小磁针的、极来确定条形磁体的极，
磁体周围的磁感线是由北极出发回到南极的。
此题主要考查的是学生对磁体南北极的判断和磁场方向的理解和掌握。注意磁体周围的磁感线是由北极出发回到南极的。
 

13.【答案】如图所示

【解析】解析  因磁体外部的磁感线是由极指向极，且在磁场中，磁场的方向、磁感线的方向、小磁针静止时北极所指的方向是一致的，都是曲线上某一点的切线方向。根据磁极间的相互作用规律：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引，在乙图中，小磁针要逆时针转动。
 

14.【答案】一定  不一定  不一定  不一定  一定
 

【解析】解：将钢针靠近不具有磁性的铁屑，若能吸引铁屑，说明钢针一定具有磁性。用细线将钢针悬挂起来，使其在水平面内自由转动，静止时指向南北方向如图甲所示，指示方向可能是受到地磁场的影响，也可能不是，所以钢针不一定具有磁性。将钢针的一端靠近小磁针的北极，两者相互吸引，再将钢针的另一端靠近小磁针的南极，两者相互吸引，由于磁体能够吸引钢等物质，据此可鉴定钢针不一定具有磁性。因为磁体中间磁性最弱，几乎为零，而两极磁性最强，钢针的一端靠近钢针的中间，两者相互吸引，所以钢针不一定具有磁性，钢针一定具有磁性。
 

15.【答案】磁化  磁性  不能够  强  不是
 

【解析】 解析  软铁棒在题图甲中不能吸引铁屑，表明它不具有磁性，当磁铁靠近它时，软铁棒能够吸引铁屑，表明它此时具有磁性。比较分析可知，软铁棒具有的磁性是由于磁化而产生的，当把磁铁移走后，铁屑掉下来，不再被吸引，表明软铁棒由于磁化而获得的磁性不能保持。相比之下，钢棒也能被磁化，且能较长时间保持磁性。而铜棒不能被磁化，即铜不是磁性材料。