数学一年级上册乘车教案

这是一份数学一年级上册乘车教案，共3页。教案主要包含了情境导入，探究新知，课堂练习，课堂小结等内容，欢迎下载使用。
北师大版一年级上册《乘车（连加、连减和加减混合运算）》（2）教学设计 课题《乘车（连加、连减和加减混合运算）》（2）教学目标1、在具体的乘车情境中，进一步体会连加、连减、加减混合运算的意义。2、能掌握连加、连减、加减混合运算的顺序，并能进行正确计算。3、通过自主探索、合作交流，发展初步的探索意识和解决问题的能力。教学重点理解、掌握连加、连减、加减混合的计算顺序。教学难点理解连加、连减、加减混合的含义。教学准备多媒体课件教学过程一 情境导入1.课件出示情境图（课本第47页“练一练”第4题）（1）引导学生读懂图意，先试着让学生说一说。（2）小组交流，发现数学信息。试着提出问题。（3）独立解决问题。2.让学生说一说自己生活中遇到的连加、连减的实际问题。二 探究新知1.课件出示练一练第3题情境图（1）说一说，你发现了哪些数学信息？  （2）提出一个数学问题，并列式解答。2.列式解决问题学生独立完成,并结合情境说一说先算什么，再算什么，及每一步的意思。3.联系拓展让学生说一说自己生活中遇到的加减混合的实际问题。三 课堂练习1.比一比（课本第47页“练一练”第5题）学生独立完成。四 课堂小结小朋友们，通过这节课我们学习了连加，连减及加减混合的运算，能够用所学知识解决简单的实际问题。老师相信，你们的收获一定也很多，请把你的收获告诉给你的小伙伴们。板书设计乘车 9 + 1 – 5 = 5       10课后作业练一练第6题。 教学反思