初中生物人教版 (新课标)七年级下册第四单元 生物圈中的人第四章 人体内物质的运输第二节 血流的管道──血管教课内容课件ppt

这是一份初中生物人教版 (新课标)七年级下册第四单元 生物圈中的人第四章 人体内物质的运输第二节 血流的管道──血管教课内容课件ppt，共16页。PPT课件主要包含了目的要求，材料用具，方法步骤，实验现象，血流的速度快，血流的速度慢，毛细血管，动脉血管，静脉血管，四肢静脉瓣的作用等内容，欢迎下载使用。

《血流的管道——血管》课件
观察小鱼尾鳍内血液的流动
1.观察血液在血管内的流动。
2.尝试分辨血管的种类以及血液在不同血管内的流动情况。
尾鳍色素少的活的小鱼，显微镜，培养皿，滴管，棉絮。
1.包裹小鱼用浸湿的纱布将小鱼的鳃盖和躯干包裹起来，露出尾部
2.安放小鱼将小鱼侧放在培养皿中，尾鳍平贴在培养皿底面（鱼头朝正前方）
3.观察将培养皿放在载物台上，用低倍镜观察血液流动情况
注意：保持小鱼鳃部的湿润；使尾鳍平贴在培养皿上；保持载物台与镜头的清洁。
4.找到管径最小的血管，注意观察血液在这种血管中的流动情况（见下图）
红细胞单行通过毛细血管
5.注意观察管径最小的血管是由什么血管分支而来的，它最终又汇入什么血管中。
观察过程中，应时常用滴管往棉絮上滴水，保持湿润，尽量使小鱼少受伤害。实验后，将小鱼放回鱼缸。
1.你观察到了几种血管？这些血管中血流速度一样吗？
2.你能区别几种不同的血管吗？
可以观察到小动脉、小静脉和毛细血管这三种血管。血液在这三种血管中流动的速度不同：在小动脉中流动的快，在小静脉中流动慢，在毛细血管中流动最慢。
一般可以区别出三种血管（小动脉、毛细血管和小静脉
血流的速度最慢，红细胞单行通过
血流方向是：由动脉→ 毛细血管 → 静脉。
血管从粗到细，就像城市的道路一样，人体内的全部血管连接起来全长可达10万公里 。
3.从图片上分析比较三种血管管壁的厚度、管腔的大小有何不同？
观察三种血管的图片并结合书本思考：
1.动脉和静脉是如何定义的？
2.动脉、静脉内血液流动的方向如何？
概念：把血液从心脏输送到身体各部分去的血管。
分布：在身体较深的部位，但有的在体表也能摸到。
概念：把血液从身体各部分送回心脏的血管
分布：有的静脉与动脉平行，位置较深，有的则位置较浅。
肌肉收缩，压挤静脉，（静脉壁很薄，易被压挤，）这时，两个静脉瓣之间的血液被分成两部分，上部的血液冲开静脉瓣继续往上流，下部的血液由于重力下降时，静脉瓣关闭，而停留在血管内；肌肉舒张，压力降低，下段的血压高，冲开静脉瓣，血液向前流动，这保证血液送回心脏方向，而不会倒流。
概念：连通于最小的动脉与静脉之间的血管
血液与组织细胞之间的物质交换示意图