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信息技术五年级上册第4课 测测我的运算力课前预习课件ppt
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这是一份信息技术五年级上册第4课 测测我的运算力课前预习课件ppt,共16页。PPT课件主要包含了任务一,我们一起来交流,我们一起来总结,任务二,变量是什么,探究活动,小试牛刀显身手,操作大比武,交流收获分享经验,课后作业等内容,欢迎下载使用。
一起来当小老师。(初步体验机器人出题并判断对错的过程 )
争当智能出题小能手。(添加变量,设置变量范围。 )
如果你是小机器人,你会怎么做?
(1)如何创建“加数1、加数2、答案”三个变量。 (2)如何设置变量的范围,运用“运算模块”中的积木表示变量之间的关系。
小秘籍: 创建“变量”后,勾选变量名前的方框,可让变量出现在场景中。如果取消勾选,变量则会呈隐藏状态。
设计测试“10以内的乘法”口算程序
1.新建3个变量,分别是“因数1、因数2、积”;2.把“因数1和因数2”变量的数值范围设置为1-10;3.将“积”变量设置为两个因数相乘;4.添加积木,询问算式的答案;5.判断结果:如果回答正确,则显示“你真棒,答对了!”;若是回答错误,则显示“别失望,继续努力!”
用“声音”模块中的积木 替换程序中的“说”模块,让电脑根据判断的结果发出不同的提示音。
一起来当小老师。(初步体验机器人出题并判断对错的过程 )
争当智能出题小能手。(添加变量,设置变量范围。 )
如果你是小机器人,你会怎么做?
(1)如何创建“加数1、加数2、答案”三个变量。 (2)如何设置变量的范围,运用“运算模块”中的积木表示变量之间的关系。
小秘籍: 创建“变量”后,勾选变量名前的方框,可让变量出现在场景中。如果取消勾选,变量则会呈隐藏状态。
设计测试“10以内的乘法”口算程序
1.新建3个变量,分别是“因数1、因数2、积”;2.把“因数1和因数2”变量的数值范围设置为1-10;3.将“积”变量设置为两个因数相乘;4.添加积木,询问算式的答案;5.判断结果:如果回答正确,则显示“你真棒,答对了!”;若是回答错误,则显示“别失望,继续努力!”
用“声音”模块中的积木 替换程序中的“说”模块,让电脑根据判断的结果发出不同的提示音。