三年级语文期末写作专项——看图写话(二)课件PPT
展开我有一只小狗,名字叫小白。自从小白来到我家,它就成了我最好的朋友,每天早上我都带它去跑步,而它总是跑在我的前面,时而回头看看我,又继续向前跑。
(起因) (时间)(人物)
(图一:开篇点题,交代描写对象)
它顽皮、可爱。有一天,它遇见了别人家的小狗,就顽皮地扑上去和它们打闹在一起。(你咬我一口,我踢你一脚,最后干脆滚在一起,一身白毛变成了一身黑毛。回到家,我免不了训斥它一顿。它蹲坐在地上,一双可怜的大眼睛一眨一眨地看着我,好像在说:“我错了。”我只好给它洗澡,这回它倒是一动不动地在那儿很配合。我整整给它洗了两大盆水,才恢复了它原来的模样。我用毛巾给它擦干,它用力一抖,身上的毛立刻蓬松起来。)
洗完澡,小白就乖乖地钻进窝里,闭上它的大眼睛,美美地进入梦乡了。(习性)
这就是我的小白,它使我的生活充满了乐趣。
(结篇扣题,总结全文)
它顽皮、可爱。有一天,它遇见了别人家的小狗,就顽皮地扑上去和它们打闹在一起。【你咬我一口,我踢你一脚,最后干脆滚在一起,一身白毛变成了一身黑毛。回到家,我免不了训斥它一顿。它蹲坐在地上,一双可怜的大眼睛一眨一眨地看着我,好像在说:“我错了。”我只好给它洗澡,这回它倒是一动不动地在那儿很配合。我整整给它洗了两大盆水,才恢复了它原来的模样。我用毛巾给它擦干,它用力一抖,身上的毛立刻蓬松起来。】(图二、图三:经过) 洗完澡,小白就乖乖地钻进窝里,闭上它的大眼睛,美美地进入梦乡了。(习性)‖(图四:结果)
(动作描写,神态描写突显顽皮可爱的特点)
连图思考,故事完整 小作者按照图片的顺序将四幅图片连续起来进行描述,故事有时间、地点和人物,有事件的起因、经过和结果,一个完整的故事情节就这样呈现出来了。
合理想象,特点生动 小作者根据静态图片,合理想象,小动物有了“扑、打、咬、踢”等动作和“一双可怜的大眼睛一眨一眨地看着我”的神态,正是这些动态的想象,突显出了“小白”顽皮和可爱的特点。
五年级语文期末写作专项——状物之动物(二)课件PPT: 这是一份五年级语文期末写作专项——状物之动物(二)课件PPT,共13页。PPT课件主要包含了生活习性等内容,欢迎下载使用。
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