2022年中考物理复习专题练习《电学作图题》
展开2022中考物理《电学作图题》专项练习
1.如图所示是小张同学在测量“小灯泡的电阻”实验时的实物连接图,但有一部分没有连接完整请你用笔画线代替导线,将图中电路连接完整,要求滑动变阻器滑片向左移动时,电流表示数增大。
2.根据如图所示的实物连线图,在虚线方框中画出对应的电路图。
3.在下图所示电路中的清〇里填上适当的电表符号。要求:闭合开关,各电路元件均能正常工作。
4.将图中的电磁铁连入你设计的电路中(在方框内完成),要求:
(1)电路能改变电磁铁磁性的强弱;
(2)使小磁针静止时如图。
(3题图) (4题图)
5.两只灯泡、一个开关(总开关)、一只滑动变阻器、一个电源,设计出满足以下要求的电路:灯L2的亮度不变,灯L1的亮度可调节。
(1)画出电路图;(2)连接实物。
6.如图所示的元件正确连入电路中家庭电路。要求:开关控制灯泡、三孔插座带保险丝。
7.根据实物图,在右面方框内画出相应的电路图。
8.如图所示,有灯泡L1、L2,开关S、电源、电压表、电流表,滑动变阻器和导线若干,要求:L1、L2并联,开关控制整个电路,电流表测总电流,电压表测L2的电压,滑动变阻器的滑片向右移动,L1变亮。请画出电路图并连接实物图。
9.根据小磁针静止时的状态,判断并在图中标出电源左端的“+”“ -”极。
10.如图所示,蹄形电磁铁右端放置一条形磁体,通电后发现条形磁体与蹄形电磁铁相互吸引,小磁针静止在如图所示位置。请你画出∶(1)电源的极性(用“十”或“一”表示)。 (2) A点磁感线的方向。(3)小磁针右端的磁极(用“N”或“S"表示)。
11.标出螺线管中的N、S极,并标出磁感线的方向。
(9题图) (10题图) (11题图)
12.将如图所示的电磁铁的电路连接完整要求:(1)根据小磁针静止时N极指向,在括号中标出电磁铁左端的极性(用“N”或“S”表示)(2)在虚线框内画出电池符号;(3)开关闭合后,变阻器的滑片只有向右移动时,电磁铁的磁性才会变强(连接时导线不能交叉)。
13.请在虚线框内画出与如图相对应的电路图。
14.如图所示的实物电路,请你在下边的虚框内画出对应的电路图。
15.根据图甲所示的电路图,用笔画线代替导线,连接实物电路(要求导线不能交叉)。
16.如图已经连接了部分电路,请用笔画线代替导线将电路连接完整(导线不能相交)。要求:
(1)开关同时控制两盏灯;
(2)灯L2的亮度可用滑动变阻器调节,滑动变阻器滑片左移灯L2变亮;
(3)电流表测量干路电流,并画出电路图。
17.小明设计的电路图如图甲,小灯泡L1、L2的额定电压分别为2.5V、1.5V。根据电路图,用笔画线表示导线,把图乙中的实物连接起来。
18.闭合开关后,通过灯泡L1的电流为0.5A,通过灯泡L2的电流为0.4A,试根据图甲所示的电路图将乙图中的实物用笔画线代替导线连接起来。
19.如图所示,当开关S闭合后,小磁针的N极向右偏转,请在图中标出:
(1)通电螺线管右端的磁极(用“N”或“S”表示)。 (2)磁感线的方向。
(3)电流表上端接线柱的符号(用“+”或“-”表示)
20.如图所示,请连接成符合安全用电要求的家庭电路。
21.在如图电路中的〇处填入电表符号,使之成为正确的电路。
22.按照图中的电路图,用笔画线代替导线,将实物连接起来。
23.如图所示,用笔画线代替导线根据所给的器材连接一个电路,要求两个灯泡串联,用电流表测量通过L1的电流,用电压表测L2两端的电压,并在方框内画出相对应的电路图.
24.如图所示,将研究电磁铁的电路连接完整,要求闭合开关后,滑动变阻器滑片向右滑动时,永磁体对桌面的压力增大。
25.试根据小磁针静止时的情况,给通电螺线管绕线,并给磁感线画上方向。
26.在火车上发现车厢后面有两个厕所,只有当两个厕所的门都关上时,车厢指示灯才会发光,指示牌才会显示“厕所有人”字样,请你把如图中各元件符号连接成符合上述设计要求的电路图。
(25题图) (26题图)
27.用笔划线代替导线,将图中的电路连接完整。要求:两灯串联,电路中电流约0.5A。
28.如图甲所示,电路盒内有电源和导线,面板上有两个灯泡L1、L2,两个开关S1、S2。小华多次实验发现,只闭合开关S1时,两灯都亮;只闭合开关S2时,两灯都不亮;同时闭合开关S1、S2时,灯泡L1亮,L2不亮。请你帮小华在图中的虚线框内画出电路盒内的电路图。
29.教室黑板前方的电灯L1和L2由一个开关S单独控制,每盏灯都标有“220V 18W”字样,请用笔画线表示导线,将电灯L1、L2和开关S接入电路中,使两灯都能正常发光。(导线不能交叉)
30.为了安全,汽车行驶时驾驶员必须系好安全带。当系好安全带时,相当于闭合开关,指示灯不亮;未系好安全带时,相当于断开开关,指示灯发光。请在方框内画出符合这一要求的电路图。
电学作图题 答案
1. 2.
3. 4.
5.(1) (2)
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