2022年中考物理二轮专题强化训练：探究电流与电压和电阻的关系

这是一份2022年中考物理二轮专题强化训练：探究电流与电压和电阻的关系，共10页。试卷主要包含了某实验小组探究电流与电压的关系等内容，欢迎下载使用。
探究电流与电压和电阻的关系 1．在研究“电流与电阻关系”的实验中，满足实验要求的器材有：A．电源（电压恒为9V）；B．电流表A（量程0～0.6A，0～3A）；C．电压表V（量程0～3V，0～15V）；D．滑动变阻器R；E．电阻箱R0；F．开关S一个，导线若干。（1）小明连接的图甲电路中存在连线错误，只需要改动一根导线，即可使连线正确.请在接错的导线上打“×”，并用笔画线代替导线画出正确接法；（2）小明按正确连接电路后闭合开关，在移动变阻器滑片P时，两电表示数突然都变为零，则电路故障可能为______；（3）排除故障进行实验，当调节电阻箱电阻，使R0阻值变大时，为了能完成探究实验，应该将滑片P向______（选填“A”或“B”）端移动；（4）在实验中，为了获得多组不同的数据，改变电阻箱R0的阻值，移动滑动变阻器的滑片，测出相应的电流值I，并记录。在平面直角坐标系中，若以电流I为纵坐标，以______为横坐标，使图象完全在经过坐标原点的直线上；（电压、电流、电阻的单位分别为V、A、Ω）。（5）在某次实验中，当电阻箱R0的阻值为50Ω时，电流表相应的示数如图乙所示，此时电压表的示数为_____V；测出多组数据，实验小组同学，将电阻箱R0的阻值由40Ω变换为25Ω时，没有调节滑动变阻器的滑片就读取了电流值而造成的该点，结果该点图象明显不能成为一条直线，按上述方法用描点法作图。求该点的坐标：______。2．在“探究电流与电压关系”的实验中，如图甲所示是某实验小组设计的实验电路，电源电压3V保持不变。（1）连接电路时，开关应该处于______状态。闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应置于______（选填“C”或“D”）端；（2）闭合开关发现电流表几乎无示数，电压表示数接近3V，移动滑片P，两电表示数均无变化，则电路故障可能是______；（3）排除故障后，实验中测得五组数据并绘制出定值电阻R的I﹣U图像，如图丙所示。由图象可得：实验的结论是：______； （4）在电学实验中，下面的三个实验都用到图甲的电路，以下说法正确的是______。A．研究“电流与电压的关系”可以用灯泡代替定值电阻进行实验B．研究“电流与电阻的关系”每次更换电阻后，都要移动滑动变阻器使电流表示数不变C．“伏安法”测定值电阻，多次实验的目的是求平均值，减小误差D．在A、B、C选项的三个实验中，滑动变阻器的作用是完全一样的3．在“探究电流与电阻的关系”实验中，部分器材选用如下：电压为6V的电源，标有“50Ω，1A”的滑动变阻器，阻值不同的定值电阻若干，其他器材，回答下列问题。（1）电路连接时，开关应 _____；（2）闭合开关后，发现电流表无示数，电压表指针超过量程，则故障可能是定值电阻 _____（选填“短路”或“断路”）；（3）排除故障后，先将5Ω定值电阻接入电路，在移动滑片的过程中，眼睛应注意观察 _____（选填“电流表”、“电压表”或“滑动变阻器”）；（4）断开开关，取下5Ω的定值电阻，换成10Ω的定值电阻，闭合开关，应移动滑片，直至电压表示数为 _____V时，读出电流表的示数。记录实验数据，并绘制成图乙所示，分析图像可知：当导体两端的电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成 _____；【拓展】当将20Ω定值电阻换成30Ω电阻时，无论怎样移动滑片，都无法保证电压不变，原因是滑动变阻器的最大阻值_____（选填“过大”或“过小”）。为了完成本实验，可接入定值电阻的范围为_____Ω到_____Ω。（更换电阻时电表可能重新选择了量程）4．某实验小组探究电流与电压的关系。实验中有一组器材：电压恒为3V的电源、电流表、滑动变阻器、开关和导线，由于缺少定值电阻，小明找来一个小灯泡L，小明连接的实物图如图甲所示。实验序号123456U/V0.51.01.522.53.0I/A0.10.20.30.40.450.5（1）请根据实物图，在图乙的虚线框中画出电路图；（2）连接好电路后，闭合开关，发现无论怎样移动滑片，电压表的示数约为3V保持不变，电流表的示数几乎为零，则电路的故障可能是 ______（选填“小灯泡L短路”、“小灯泡L断路”或“滑动变阻器断路”）；（3）排除故障后，将多次实验测得的数据记录在表格中，请根据表格中的数据，在图丙的坐标图中画出小灯泡L的U﹣I图像；（4）排除误差和干扰因素后，分析图像可知，电阻一定时，小灯泡的电流与电压成 ________比；（5）造成I﹣U图像不在同一条直线的原因是：_________。5．在探究“电流与电阻关系”的实验中，老师为同学们提供了以下实验器材：电源一个（电压6V）、定值电阻R1＝10Ω、R2＝20Ω、R3＝30Ω、滑动变阻器A（0～5Ω 1A）、滑动变阻器B（0～20Ω 1A）、电流表、电压表各1只，开关1个导线若干。（1）如图，小明同学连接好电路，将R1接入电路后闭合开关，调节滑片P使电压表示数为3V，并记下此时电流表的示数。请你指出图中的错误之处：_____。（2）在虚线框内画出改正后对应的电路图_____。（3）实验之后，小明所测数据如下表所示，由表中数据可得出结论：_____。电压/V333电阻/Ω102030电流/A0.30.150.16．小明探究“电流跟电阻的关系”的实验电路如图所示。（1）图中a是_______表，b是_______表。连线时要注意两表的“+”、“-”接线柱，否则指针会发生反偏损坏电表，图中b表的右端应接_______（选填“+”、“-”接线柱）；（2）连接电路后，闭合开关，两表均有示数，但无论怎样调节变阻器的滑片，两电表示数均保持不变，其原因可能是_______；电阻（Ω)51015电流（A) 0.150.1（3）排除故障后继续实验。闭合开关，移动变阻器滑片，当5Ω的电阻两端电压为1.5V时，其电流如图所示，其值为_______A；（4）再分别换接10Ω、15Ω的电阻，重复上述实验，得到上表中的实验数据，分析数据可得出结论，保持电压不变时，导体中的电流跟导体的电阻成_______比；（5）滑动变阻器在电路中的主要作用是_______；（6）利用此实验装置还可以_______。7．小明用如图所示的电路探究“导体中电流跟导体两端电压的关系”。实验器材：电压表（量程有“0-3V”和“0-15V”），电流表（量程有“0-0.6A”和“0-3A”），滑动变阻器（规格分别为“10Ω 1A”“20Ω 2A”“50Ω 1.5A”），开关，学生电源和若干条导线。（1）小明在实验前发现电流表的指针向左偏，这时他应该进行的操作是______。（2）连接完电路后闭合开关，把滑动变阻器的滑片从一端移到另一端的过程中，测得了如下表所示的六组数据，若灯泡电阻和电源电压在实验过程中不变，根据数据连接实物图______；实验次序123456电压表示数U/V3.02.82.52.01.81.5电流表示数I/A0.100.120.150.200.220.25（3）该实验中所用的定值电阻的阻值是______Ω；（4）从实验数据判断，小明所选的滑动变阻器的规格应当是______。8．小明同学在“探究电流与电阻的关系”实验中，器材如图甲所示，电源为两节新的干电池，滑动变阻器上标有“10Ω 1A”字样，阻值分别为5Ω、10Ω、20Ω、30Ω的定值电阻各一个。（1）请用笔画线代替导线，把图甲所示的电路补充完整（滑片P向右滑，滑动变阻器接入电路的电阻变大）。（2）小明同学首先将5Ω定值电阻接入电路，将滑片P滑到 _____（选填“A”或“B”）端，再闭合开关，调节滑片P，使电压表示数到达某一数值，电流表的示数如图乙所示，该示数为 _____A。（3）接下来，小明同学应该断开开关，并且将滑动变阻器阻值调到最大处，然后将5Ω的电阻替换为10Ω，闭合开关，调节滑片P，使电压表示数为 _____。实验次序123电阻R/Ω51020电流I/A 0.170.08（4）将定值电阻换成20Ω重复第（3）问的操作，由表格中数据得出的结论是：_____。9．小明利用图1电路来探究电流与电阻的关系，他在实验中控制电压表示数为U不变。（1）请用笔画线代替导线将电路补充完整（要求：滑片右移电流表示数变大）；（2）连接电路时，开关应___________，滑动变阻器的滑片应置于图中___________（填“A”或“B”）端；（3）小明调节电阻箱阻值R，进行多次实验，所绘制的I与R关系图线如图2所示，由此可知实验所取电压值U___________V；实验过程中，先用5Ω电阻进行实验，再调节电阻箱至阻值10Ω，为完成实验，此时需要将滑动变阻器向___________（填“A”或“B”）端移动；（4）由图2可知，该实验结论是：在电压一定时，___________；（5）小红利用图1电路和器材也对电流与电阻的关系进行了探究，在5-25Ω范围内，他将电阻箱阻值R调至5个不同的值分别进行了实验，则他根据实验数据描点所绘制的I与关系图线不可能是图3中的___________（填“甲”或“乙”），理由是___________。10．小明同学用如图甲所示的电路探究“电流与电压和电阻的关系”，电源电压18V保持不变，滑动变阻器的规格是“100Ω，1.5A”，阻值为10Ω、20Ω、30Ω、50Ω的电阻各一个，电流表（0~0.6A）一个，电压表（0~15V）一个。实验次序1234U/V2.03.04.05.0I/A0.220.320.42 （1）根据图甲所示的电路图，将图乙所示的实物图连接完整，要求闭合S后，滑片P向左移动时电压表示数变大；（2）小明先探究“电阻R一定，电流与电压的关系”，他将10Ω的电阻作为R接入电路，闭合开关S，通过调节滑动变阻器滑片P，测出电阻两端施加不同电压时对应电流值，并记录（如表所示）。老师根据表格数据指出他在实验中存在一个失误，请你指出他的失误 _____。小明改正后第4次实验时电流表的读数如图丙所示，则此时流经电阻的电流为 _____A。分析数据，可得出结论：_____；（3）接着小明根据如表数据绘制出I﹣U图象，如图丁中a所示，实验完成后，将电阻换成小灯泡，重复上述实验过程，绘制出I﹣U图象，如图丁中b所示，试分析图象中A、B、C三点阻RA、RB、RC从小到大排列依次为（用不等式表示）：_____。11．小明用如图所示电路“探究通过导体的电流与电阻的关系”，电源电压为6V，滑动变阻器规格为“50Ω   2A”，有5Ω、10Ω、15Ω、25Ω的定值电阻各一个。（1）在连接电路的过程中，开关必须处于___________状态；（2）将5Ω的电阻接入电路，闭合开关，移动滑片P发现电压表有示数，电流表始终无示数，其原因可能是定值电阻R___________（选填“断路”或“短路”）；（3）实验中，若保持电压表的示数为2V不变，将10Ω的电阻换成15Ω后，应将滑动变阻器的滑片向___________端移动（选填“A”或“B”）；（4）小明将实验数据记录在下表中，根据数据分析得到的结论是___________。序号电阻R/Ω电流I/A150.402100.203150.144250.0812．利用图1电路探究电流与电阻的关系（部分器材的规格已标明）。（1）电路连接完毕后，闭合开关前，滑动变阻器的滑片应移至最_____端；（2）在探究电流与电阻的关系时，应保持图中电阻箱两端的_____一定；（3）闭合开关后进行实验，发现在调节滑动变阻器滑片的过程中，电压表的示数始终为零，电流表始终有示数，则电路故障可能为电阻箱_____或是导线_____（选填“a”或“b”）断路；（4）将电阻箱调至不同的阻值分别进行实验，根据实验数据绘制的I与R的倒数之间的关系图线如图2。电流表示数为I，电阻箱接入电路阻值为R。则R的阻值范围是2.5Ω~_____Ω；①本次实验中电阻箱两端的电压均控制在_____V；②实验结论是：在电压一定时，_____。             参考答案1．     滑动变阻器断路     A          6     （0.04，0.20）2．断开     D     电阻R断路     导体电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成正比     C3．断开     断路     电压表     2     反比     过小     0.67     254．     小灯泡断路          正     灯泡的电阻随着温度的升高而变大5．定值电阻没有串联接入电路          电压一定时，通过导体的电流与其电阻成反比6．电压     电流     “+”     滑动变阻器可能被短路了或接线同时接在了下面     0.3     反     使电阻R两端的电压保持不变     伏安法测电阻7．将电流表调零          10     “50Ω 1.5A”8．        B     0.34     1.7V     在导体两端电压一定时，导体中的电流与导体的电阻成反比9．     断开     A     2     A     通过导体的电流与导体电阻成反比     乙     10．     实验前电流表没有调零     0.5     电阻一定，通过导体的电流与导体两端电压成正比     RA＜RC＜RB11．断开     断路     A    12．左     电压     短路     a     10     1     通过导体的电流与电阻成反比