小学人教部编版9 明天要远足教学设计

这是一份小学人教部编版9 明天要远足教学设计

【课后反思】成功之处：对于一年级的小学生来说，兴趣是其主动学习的前提，因此在教学中非常要注重对学生好奇心和求知欲的激发。此外，还应该注意实在重视并保证学生在学习过程中的主体地位。识字教学鼓励学生先自学，老师再以学定教。写字方面放手让学生自己观察生字的田字格位置，说说笔顺，练习书写，老师起到了引导作用，突出了学生的主体地位。   老师创设了多种情境，让学生感悟、体验，让感情自然迸发；从而取代了僵硬的指导，特别是练习说话进展了拓展，更让学生对该课有了进一步的深化认识，让学生真正学到知识。缺乏之处：针对学生“年龄小、自控力差〞的这个特点，在教学中要注意课堂的调控，学生的组织，使学生真正地把精力用在学习上。