高中沪科版 (2019)4.3 光的干涉习题
展开4.3光的干涉同步练习2021—2022学年高中物理沪教版(2019)选择性必修第一册
一、选择题(共15题)
1.如图所示,两种单色光会成一束,从A点射入三棱镜,折射后光线分成为a、b两部分打在光屏上,则下列结论正确的是:( )
A.a、b两束光相比较,a光的波长较短
B.用同一双缝干涉实验装置分别用a、b光做实验,a光的干涉条纹间距小于b光的干涉条纹间距
C.在水中a光的速度小于b光的速度
D.若保持入射点A位置不变,将入射光由图示位置一直顺时针旋转,从屏上观察,b光先消失
2.如图是、两种色光分别经过同一双缝干涉装置后在屏上形成的干涉图样,下列说法中不正确的是( )
A.同种均匀介质对光的折射率比光的大
B.在同种均匀液体材料中进行传播时,光的传播速度更大
C.由、色光组成的复色光通过三棱镜时,光的偏转角度更小
D.、两种色光从同种均匀液体材料射入真空发生全反射时,光的临界角更小
3.如图所示,两束单色光先后以相同的入射角从同一点射入一平行玻璃砖,其中a光从P点射出,b光从Q点射出。则下列说法正确的是( )
A.a光在玻璃砖中的传播速度更大
B.a光的波长较大
C.两束单色光经过同一双缝干涉装置后,a光产生的相邻两个亮条纹的中心间距较小
D.两束单色光经过同一双缝干涉装置后,b光产生的相邻两个亮条纹的中心间距较小
4.激光散斑测速是一种崭新的测速技术,它应用了光的干涉原理,利用二次曝光照相所获得的“散斑对”相当于双缝干涉实验中的双缝,已知“散斑对”的间距d与待测物体的速度v、二次曝光的时间间隔Δt之间满足关系式d=KvΔt,其中K为常数。实验中可以测得二次曝光的时间间隔Δt和“散斑对”到屏的距离L及相邻两条亮纹的间距Δx。若所用激光的波长为λ,则利用该实验确定物体速度的表达式是( )
A. B. C. D.
5.单色光照射在竖立的肥皂膜上,膜上出现明暗相间的条纹,则
A.入射光与反射光发生干涉
B.膜前后两表面折射光发生干涉
C.条纹是一些竖直的线条
D.条纹是一些水平的线条
6.用、两束单色光分别照射同一双缝干涉装置,在距双缝恒定距离的屏上得到如图所示的干涉图样,其中图甲是光照射时形成的,图乙是光照射时形成的。则关于、两束单色光,下列说法中正确的是( )
A.光的频率比光的小
B.在水中光传播的速度比光的小
C.水对光的折射率比光的小
D.光的波长比光的短
7.如图所示是研究光的双缝干涉的示意图,挡板上有两条狭缝S1、S2,由S1和S2发出的两列波到达屏上时产生干涉条纹,已知入射激光的波长为λ,屏上的P点到两缝S1和S2的距离相等,如果把P处的亮条纹记作0号亮纹,由P向上数,与0号亮纹相邻的亮纹为1号亮纹,与1号亮纹相邻的亮纹为2号亮纹,则P1处的亮纹恰好是10号亮纹,设直线S1P1的长度为r1,S2P1的长度为r2,则r2-r1等于( )
A.9λ B.10λ C.11λ D.18λ
8.根据你学过的干涉原理,判断下列说法中正确的是( )
A.在真空中传播速度相等的两束光可以发生干涉现象
B.在双缝干涉实验中,用红光照射一条狭缝,用紫光照射另一条狭缝,屏上将呈现等间距的彩色条纹
C.其他条件不变的情况下,双缝的间距越大,光屏上产生的干涉条纹间距越小
D.在双缝干涉实验中,把其中一缝挡住,则干涉条纹与原来一样,只是亮度减半
9.用a、b、c、d表示四种不同颜色的单色点光源,若:① 将a、b、c放在水中相同深度处,有人在水面上方同等条件下观测发现,b在水下的像最深,c照亮水面的面积比a的大② 分别用b、c和d发出的单色光在相同条件下做双缝干涉实验,b光的亮条纹间距最大③ a、c和d发出的光在同种玻璃中传播,d光的传播速度最大;则推断同种介质对a、b、c、d发出的光的折射率正确的是( )
A.nb<nd<nc<na B.nb<na<nd<nc
C.na=nb=nc=nd D.nb=na<nd=nc
10.一束白光在真空中通过双缝后在屏上观察到的干涉条纹,除中央白色亮条纹外,两侧还有彩色条纹,其原因是( )
A.各色光的波长不同,因而各色光分别产生的干涉条纹的间距不同
B.各色光的速度不同,因而各色光分别产生的干涉条纹的间距不同
C.各色光的强度不同,因而各色光分别产生的干涉条纹的间距不同
D.上述说法都不正确
11.如图所示,两种单色光组成的复合光沿方向射向半圆形玻璃砖(O为圆心),反射光线沿方向,折射光线沿方向,折射光线只有单色光b,则下列说法正确的是( )
A.单色光a比b的频率高 B.反射光线方向只有单色光a
C.单色光a在玻璃砖中传播速度比b快 D.经同一干涉装置得到a光的干涉条纹间距比b光大
12.关于下列光学现象,说法正确的是
A.水中蓝光的传播速度比红光快
B.光从空气射入玻璃时可能发生全反射
C.在岸边观察前方水中的一条鱼,鱼的实际深度比看到的要深
D.分别用蓝光和红光在同一装置上做双缝干涉实验,用蓝光时得到的条纹间距更宽
13.在相同的条件下,先后用甲、乙两种不同的单色光,用同一双缝干涉装置做实验,在屏幕上产生的相邻两条亮纹的间距不同,其中甲光间距较大。则甲光比乙光( )
①在真空中的波长短②在玻璃中传播速度大③在玻璃中传播时,玻璃的折射率大④其光子能量小
A.①②③ B.①③ C.②④ D.①③④
14.如图所示,一束复色光从圆柱形玻璃砖的侧面A点,以45°的入射角射入,结果从玻璃砖的侧面B点和C点各射出一束单色光a和 b,则下列说法正确的是( )
A.单色光a从B点出射时的折射角小于单色光b从C点出射的折射角
B.逐渐增大复合光在A点的入射角,则b光束先于a光束在玻璃砖中发生全反射
C.单色光a在玻璃中从A到B的传播时间比单色光b从A到C的传播时间少
D.经同一双缝干涉实验装置,a光形成的条纹间距比b光形成的条纹间距小
15.小红利用如图所示的实验装置测量紫光的波长,实验中观察发现像屏上出现了清晰但条纹数偏少的干涉条纹。为观察到更密的条纹,可以( )
A.将单缝向双缝靠近
B.使用间距更小的双缝
C.将屏向靠近双缝的方向移动
D.转动手轮,移动分划板
二、填空题(共4题)
16.激光散斑测速是一种崭新的技术,它应用了光的干涉原理,用二次曝光照相所获得的“散斑对”相当于双缝干涉实验中的双缝,待测物体的速度与二次曝光的时间间隔的乘积等于双缝间距,实验中可测得二次曝光时间间隔、双缝到屏之距离以及相邻亮纹间距,若所用的激光波长为,则该实验确定物体运动速度的表达式为______________ .
17.用紫光做双缝干涉实验,在屏上观察到干涉条纹,若增大双缝距离,则屏上干涉条纹的间距将________(填“变大”或“变小”)。若其他条件不变,改用红光做实验,则干涉条纹的间距将________(填“变大”或“变小”)。
18.如图甲,让一束红色的激光通过双缝,在光屏上观察到的图案应该是图___________.
19.如图所示,在杨氏双缝干涉实验中,选用激光的频率为6.0×1014Hz,测得屏上P点距双缝和的路程差为1.25×10-6m,则在这里出现的应是____ (选填“明条纹”或“暗条纹”)。现改用频率为8.0×1014Hz的激光进行上述实验,保持其他条件不变,则屏上的条纹间距将______(选填“变宽”、“变窄”、或“不变”),已知光速。
三、综合题(共4题)
20.用某一单色光做双缝干涉实验时,已知双缝间距离为0.25 mm,在距离双缝为1.2 m处的光屏上,测得5条亮纹间的距离为7.5 mm,试求所用单色光的波长。
21.(1)两列光干涉时,光屏上的亮条纹和暗条纹到两个光源的距离与波长有什么关系?
(2)声的干涉也遵循类似的规律。设想在空旷的地方相隔一定位置的两个振动完全一样的声源,发出的声波波长是0.6m,观察者A离两声源的距离分别是4.5m和5.4m,观察者B离两声源的距离分别是4.3m和5.5m。这两个观察者听到声音的大小有什么区别?
22.在“用双缝干涉测光的波长”实验中,将双缝干涉实验仪按要求安装在光具座上(如图).从仪器注明的规格可知,双缝屏上的双缝间距d=0.3mm,像屏与双缝屏间的距离l=1.2m.在像屏上用测量头测出,第1个亮条纹到第10个亮条纹的中心间距a=22.78mm.求:
(1)相邻两个亮条纹问的距离△x;
(2)这种单色光的波长.(最后结果保留两位有效数字)
23.使低气压水银弧光灯所发出的光照射间距为的双缝,在离开双缝远的屏幕上得到一组干涉条纹,从中央往外数第1条和第5条暗条纹之间的距离为,求灯所发出的光的波长。
参考答案:
1.D
2.B
3.C
4.C
5.D
6.B
7.B
8.C
9.A
10.A
11.A
12.C
13.C
14.C
15.C
16.
17. 变小 变大
18.乙
19. 暗条纹 变窄
20.3.906×10-7 m
21.
出现明条纹的条件为
出现暗条纹的条件为
观察者A离两声源的距离差为
振动减弱,听到的声音最小
观察者B离两声源的距离差为
振动加强,听到的声音最大
22.(1) 2.5×10-3m (2) 6.3×10-7m
23.560nm
沪科版 (2019)选择性必修 第一册4.3 光的干涉课后练习题: 这是一份沪科版 (2019)选择性必修 第一册4.3 光的干涉课后练习题,共8页。试卷主要包含了选择题,填空题,综合题等内容,欢迎下载使用。
高中物理沪科版 (2019)选择性必修 第一册4.3 光的干涉巩固练习: 这是一份高中物理沪科版 (2019)选择性必修 第一册4.3 光的干涉巩固练习,共9页。试卷主要包含了选择题,填空题,综合题等内容,欢迎下载使用。
2021学年3 光的干涉练习题: 这是一份2021学年3 光的干涉练习题,共7页。试卷主要包含了选择题,填空题,综合题等内容,欢迎下载使用。