小学音乐花城版四年级下册歌曲 《让我们荡起双桨》教案设计

 一、基本信息

学校

课题

让我们荡起双桨

教师姓名

教学目标

1、能用优美的声音演唱《让我们荡起双桨》，巩固“主歌”与“副歌”的概念。

2.体验旋律的美感，并能用歌声表现愉快的心情。

重点

学唱《让我们荡起双桨》，体验旋律的美感，并能用歌声抒发愉快的心情。

难点

附点音符的学习。

教学策略

讲授与练习

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

教具：多媒体课件

1、播放影片《祖国的花朵》中演唱歌曲《让我们荡起双桨》的画面：为了庆祝北京小学五年级甲班被评为优秀的班级，同学们来到了北海公园，划着小船唱起了这首歌。

听歌观影片感受教学内容。

直接切入主题，明确学习内容。

课

堂

发

展

1.运用了影偏导入的方式，来激发学生对课堂的热情，从而有效的引出所学内容。

2.对《让我们荡起双桨》的歌曲背景进行介绍，来激发学生对歌曲的一个情感的投入。

3.让同学听录音，并用自己喜欢的方式进行歌曲旋律的一个摆动，从而释放对歌曲的一个情感的投入。

4.教师进行难点歌曲段落的教学，及时纠正学生的错误学习进行正确学习。

5.对歌曲“主歌”与“副歌”的概念进行巩固。

6.附点音符的教学，附点音符是这一课中比较难以掌握的一个知识点，所以应该用一些简便的方式教学，从而有利于学生对这个知识点的掌握。

1.同学们在观看影片《祖国的花朵》时，是充满热情的。

2.感受录音时用自己的一个当时去感受歌曲的旋律，学生也是处于一个放松的环境之中的。

3.附点音符的教学学生会处于一种循序渐进的认识与理解之中，去逐步了解与接受的。

1.影片导入的方式是为了更大程度来激发学生对本节课的一个热情。

2.根据歌曲旋律进行肢体摆动是为了能更放松的去感受音乐。

评价目标：1.能用优美的旋律去完成歌曲的唱。

情感的投入是到位的。

去搜寻几首关于夏的歌曲进行学习。

能感受音乐带来的夏季的愉悦。

《让我们荡起双桨》

《祖国的花朵》

优美的旋律    情感的投入

同学们对于歌曲的学习是充满热情的，但是关于有些旋律是把握不准确的，如附点节奏，所以这就需要教师多少了解并去进行此方面的教学。