2020-2021学年课题1 空气教学演示ppt课件
展开二氧化碳(CO2)0.03%
其他气体和杂质 0.03%
混合物: ,如:空气、海水纯净物: ,可以用化学符号来表示,如:氧气(O2)、氮气(N2)、二氧化碳(CO2)
由两种或多种物质混合而成
判断下列物质哪些是纯净物哪些是混合物?
(1)清澈的河水、(2)澄清的石灰水 、 (3)矿泉水、(4)氮气、(5)清新的空气(6)蒸馏水、(7)红磷 、(8)冰水共存物(9)五氧化二磷 、(10)二氧化碳
纯净物:(4)(6)(7)(8)(9)(10)
二、空气是一种宝贵的资源
液氧氧化燃料产生的能量推动宇航员升上月球
可供给呼吸 如潜水、登山、医疗急救、航空等;可支持燃烧 如炼钢、宇航、气焊、液氧炸药等。
氮气是无色无味的气体,难溶于水;化学性质不活泼,不可燃烧,也不支持燃烧。 氮气是制硝酸和化肥的原料,还可用作保护气,医疗上用作麻醉剂等。
稀有气体用于飞艇、闪光灯、液氦冷冻机、霓虹灯等
稀有气体是无色无味的气体,化学性质很不活泼。 稀有气体常用作保护气,还可制成多种电光源、激光技术等。
1.空气污染物: 主要为烟尘和有害气体两类 ↓ 二氧化硫(SO2) 一氧化碳(CO) 二氧化氮(NO2) ↓ 这些气体主要来自矿物燃料的燃烧和工厂的废气。
2.空气被污染的危害:(1)严重损害人体健康、影响作物生长,破坏生态平衡。(2)造成温室效应、臭氧层被破坏,形成酸雨(世界环境三大问题)等。
3.空气污染的防治:(1)加强大气质量监测,(2)使用清洁能源,(3)工厂的废气经处理达标后再排放,(4)积极植树造林等。
空气污染指数(API):将常规监测的几种空气污染物浓度简化成为单一的数值形式
本节课我们学习了哪些内容?
2、混合物与纯净物的概念 由两种或多种物质混合而成的叫混合物; 由一种物质组成的叫纯净物
1、下列事实说明空气中含有哪些成分? (1)澄清的石灰水在空气中变浑浊_________ (2)小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段 时间_______ (3)饼干放置在空气中一段时间会潮湿_________2、空气中体积分数最多为( ) A.氧气 B.氮气 C.稀有气体 D.二氧化碳
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