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人教版八年级下册11.4 机械能及其转化教课内容课件ppt
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这是一份人教版八年级下册11.4 机械能及其转化教课内容课件ppt，共18页。PPT课件主要包含了学习目标，动机械，水机械，重力势，4×103，弹性势能，重力势能，弹性势等内容，欢迎下载使用。
1．知道机械能的概念、动能和势能可以互相转化，能解释与机械能转化有关的现象。2．了解水能和风能的利用，了解人类如何利用机械能的转化与守恒解决实际问题。
1．请你说出图11．4-1中滚摆在运动过程中动能和势能是如何相互转化的。滚摆在下降过程中， 能转化成 能； 滚摆在上升过程中， 能转化成 能。 2．风力发电过程是 能转化成 能；水力发电过程是 能转化成 能；电动机通电转动过程是 能转化成 能。 3．机械能守恒定律：如果只有 能和 能相互转化，机械能的总和 。
新知一 机械能及其转化●阅读课本P71的内容，按要求回答问题。1． 、 和 统称为机械能。空中飞行的物体既具有 能又具有 能。 2．在空中匀速飞行的飞机，机械能是1×104 J，重力势能是6×103 J，飞机的动能是 J。
3．分析课本P71图11．4-1的蹦床运动过程，可以发现：(1)蹦床运动员从高处落下接触蹦床过程中，运动员的重力势能不断 ，动能不断 ， 能转化为 能。 (2)在与蹦床接触后，运动员的 能转化为蹦床的 能。 (3)当运动员刚要离开蹦床准备上升时，蹦床的 能转化为运动员的 能。 (4)运动员上升过程中，运动员的 能转化为 能。可见， 能和 能在一定条件下可以互相转化。
4．请你分析课本P71图11．4-2甲中滚摆在上下滚动过程中动能和势能是如何相互转化的?图乙中小球摆动过程中动能和势能是如何相互转化的?思考：在运动过程中，机械能总量是否发生变化?
分析一：(图甲)(1)当滚摆在最高处不动时，重力势能最 ，动能最 。 (2)滚摆在下落过程中，速度变 ，动能变 ，高度变 ，重力势能变 ， 能转化成 能。 (3)当滚摆到达最低处时，重力势能最 ，动能最 。 (4)滚摆在上升过程中，速度变 ，动能变 ，高度变 ，重力势能变 ， 能转化成 能。 (5)滚摆在上下滚动过程中，动能和重力势能的大小不断发生 ，但滚摆在各位置的机械能总和 。
分析二：(图乙)(6)小球从A点运动到B点过程中， 能转化成 能；从B点运动到C点过程中， 能转化成 能。小球在摆动过程中，机械能总和 。
5．机械能守恒：大量研究结果表明，如果只有 能和 能相互转化，机械能总和 。
新知二 水能和风能的利用●阅读课本P72~73的相关内容，完成以下问题。1．自然界的流水和风都具有大量的 能，人类可以利用水能和风能转化成 能来供电。
2．如图11．4-2所示，图甲中发电站修筑拦河大坝的目的是提高水的 能，通过水轮机带动发电机，最终把水的 能转化为 能。图乙中建在山顶上的“风车田”，风车可以把风的______ 能转化为 能。
3．水电站拦河坝处的水从高处流向低处的过程中，水的( )A．重力势能不变，动能增加B．重力势能减小，动能增加C．重力势能增加，动能减小D．重力势能增加，动能不变
新知三 人造地球卫星的机械能转化●阅读课本P73“科学世界”的内容，分析人造地球卫星的运动过程中，动能和势能是如何变化的。1．卫星在近地点的动能最 ，重力势能最 ；在远地点的动能最 ，重力势能最 。 2．卫星从近地点到远地点过程中：速度 ，动能 ，高度 ，重力势能 ， 能转化为 能。 3．卫星从远地点到近地点过程中：高度 ，重力势能 ，速度 ，动能 ， 能转化为 能。
知识点 动能和势能互相转化1．(2021·宜昌市)如图11．4-3是宜昌某景区的彩虹滑道，小东和小红从顶端滑到底端的过程中，重力势能 ，机械能 。(选填“增大”、“减小”或“不变”)
2．(2021·北京市)在体育课上，小康用胳膊将排球向上垫起后，排球上升过程中运动得越来越慢。下列说法中正确的是( )A．排球在脱离胳膊后能继续上升，是由于排球所受的重力小于排球的惯性B．排球在脱离胳膊后的上升过程中，受到方向向上的力C．排球在脱离胳膊后的上升过程中，重力势能逐渐减小D．排球在脱离胳膊后的上升过程中，动能逐渐减小
3．(2020·鄂州市)把一个铁锁用绳子悬挂起来，将铁锁拉到自己的鼻子附近，稳定后松手，铁锁向前摆去，如图11．4-3所示。下列说法中正确的是( )A．铁锁摆回时会打到鼻子B．铁锁在摆动过程中动能与重力势能可以相互转化C．铁锁由高处摆到低处的过程中动能转化为重力势能D．铁锁上升的最大高度逐次降低，是由于受到重力作用
4．跳伞运动员在空中匀速下落时，下列有关说法中正确的是( )A．重力势能减少，动能增加，机械能不变B．重力势能增加，动能减少，机械能不变C．重力势能减少，动能不变，机械能减少D．重力势能增加，动能不变，机械能增加5．下列各种情况中，属于动能转化为势能的是( )A．雪橇从山坡上滑下B．拧紧的玩具发条带动转盘转动C．推开的弹簧门自动关闭D．人造地球卫星从近地点向远地点运动
1．知道机械能的概念、动能和势能可以互相转化，能解释与机械能转化有关的现象。2．了解水能和风能的利用，了解人类如何利用机械能的转化与守恒解决实际问题。
1．请你说出图11．4-1中滚摆在运动过程中动能和势能是如何相互转化的。滚摆在下降过程中， 能转化成 能； 滚摆在上升过程中， 能转化成 能。 2．风力发电过程是 能转化成 能；水力发电过程是 能转化成 能；电动机通电转动过程是 能转化成 能。 3．机械能守恒定律：如果只有 能和 能相互转化，机械能的总和 。
新知一 机械能及其转化●阅读课本P71的内容，按要求回答问题。1． 、 和 统称为机械能。空中飞行的物体既具有 能又具有 能。 2．在空中匀速飞行的飞机，机械能是1×104 J，重力势能是6×103 J，飞机的动能是 J。
3．分析课本P71图11．4-1的蹦床运动过程，可以发现：(1)蹦床运动员从高处落下接触蹦床过程中，运动员的重力势能不断 ，动能不断 ， 能转化为 能。 (2)在与蹦床接触后，运动员的 能转化为蹦床的 能。 (3)当运动员刚要离开蹦床准备上升时，蹦床的 能转化为运动员的 能。 (4)运动员上升过程中，运动员的 能转化为 能。可见， 能和 能在一定条件下可以互相转化。
4．请你分析课本P71图11．4-2甲中滚摆在上下滚动过程中动能和势能是如何相互转化的?图乙中小球摆动过程中动能和势能是如何相互转化的?思考：在运动过程中，机械能总量是否发生变化?
分析一：(图甲)(1)当滚摆在最高处不动时，重力势能最 ，动能最 。 (2)滚摆在下落过程中，速度变 ，动能变 ，高度变 ，重力势能变 ， 能转化成 能。 (3)当滚摆到达最低处时，重力势能最 ，动能最 。 (4)滚摆在上升过程中，速度变 ，动能变 ，高度变 ，重力势能变 ， 能转化成 能。 (5)滚摆在上下滚动过程中，动能和重力势能的大小不断发生 ，但滚摆在各位置的机械能总和 。
分析二：(图乙)(6)小球从A点运动到B点过程中， 能转化成 能；从B点运动到C点过程中， 能转化成 能。小球在摆动过程中，机械能总和 。
5．机械能守恒：大量研究结果表明，如果只有 能和 能相互转化，机械能总和 。
新知二 水能和风能的利用●阅读课本P72~73的相关内容，完成以下问题。1．自然界的流水和风都具有大量的 能，人类可以利用水能和风能转化成 能来供电。
2．如图11．4-2所示，图甲中发电站修筑拦河大坝的目的是提高水的 能，通过水轮机带动发电机，最终把水的 能转化为 能。图乙中建在山顶上的“风车田”，风车可以把风的______ 能转化为 能。
3．水电站拦河坝处的水从高处流向低处的过程中，水的( )A．重力势能不变，动能增加B．重力势能减小，动能增加C．重力势能增加，动能减小D．重力势能增加，动能不变
新知三 人造地球卫星的机械能转化●阅读课本P73“科学世界”的内容，分析人造地球卫星的运动过程中，动能和势能是如何变化的。1．卫星在近地点的动能最 ，重力势能最 ；在远地点的动能最 ，重力势能最 。 2．卫星从近地点到远地点过程中：速度 ，动能 ，高度 ，重力势能 ， 能转化为 能。 3．卫星从远地点到近地点过程中：高度 ，重力势能 ，速度 ，动能 ， 能转化为 能。
知识点 动能和势能互相转化1．(2021·宜昌市)如图11．4-3是宜昌某景区的彩虹滑道，小东和小红从顶端滑到底端的过程中，重力势能 ，机械能 。(选填“增大”、“减小”或“不变”)
2．(2021·北京市)在体育课上，小康用胳膊将排球向上垫起后，排球上升过程中运动得越来越慢。下列说法中正确的是( )A．排球在脱离胳膊后能继续上升，是由于排球所受的重力小于排球的惯性B．排球在脱离胳膊后的上升过程中，受到方向向上的力C．排球在脱离胳膊后的上升过程中，重力势能逐渐减小D．排球在脱离胳膊后的上升过程中，动能逐渐减小
3．(2020·鄂州市)把一个铁锁用绳子悬挂起来，将铁锁拉到自己的鼻子附近，稳定后松手，铁锁向前摆去，如图11．4-3所示。下列说法中正确的是( )A．铁锁摆回时会打到鼻子B．铁锁在摆动过程中动能与重力势能可以相互转化C．铁锁由高处摆到低处的过程中动能转化为重力势能D．铁锁上升的最大高度逐次降低，是由于受到重力作用
4．跳伞运动员在空中匀速下落时，下列有关说法中正确的是( )A．重力势能减少，动能增加，机械能不变B．重力势能增加，动能减少，机械能不变C．重力势能减少，动能不变，机械能减少D．重力势能增加，动能不变，机械能增加5．下列各种情况中，属于动能转化为势能的是( )A．雪橇从山坡上滑下B．拧紧的玩具发条带动转盘转动C．推开的弹簧门自动关闭D．人造地球卫星从近地点向远地点运动
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