2022年中考九年级化学一轮复习专题训练++第八讲　常见的酸和碱（第2课时）+

这是一份2022年中考九年级化学一轮复习专题训练++第八讲　常见的酸和碱（第2课时）+，共5页。试卷主要包含了选择题，填空与简答，实验与探究等内容，欢迎下载使用。
第八讲　常见的酸和碱课时2　常见的碱 一、选择题1.下列物质的性质与用途的对应关系错误的是(    )选项性质用途A氢氧化钙呈碱性改良酸性土壤B浓硫酸具有脱水性干燥氧气C稀盐酸能与某些金属氧化物反应除铁锈D氢氧化钠能与某些非金属氧化物反应吸收二氧化硫2.下面是一些常用危险品的标志。盛放固体氢氧化钠的外包装上应贴的标志是(    )             A              B             C             D 3.氢氧化钙的俗称是(    )A.消石灰    B.苛性钠    C.石灰石    D.生石灰4. 用下列对比实验探究碱的性质，下列说法不正确的是(　　)A. 实验1的现象说明氢氧化钠需密封保存B. 实验2中软塑料瓶变瘪的程度为A>B>CC. 只能通过对比A、C瓶的现象证明CO2与氢氧化钠反应D. 饱和氢氧化钠溶液比饱和石灰水吸收二氧化碳的效果好5. (2021江西)向100 g质量分数为4%的氢氧化钠溶液中逐滴加入氯化镁溶液，相关量的变化如下图。下列说法错误的是(　　)A. a点的值为2.9B. b点对应的溶液能使无色酚酞溶液变红C. c点时二者恰好完全反应D. d点对应的溶液含有三种溶质6. [数字化实验](2021南京)某兴趣小组利用压强传感器研究氢氧化钠溶液吸收二氧化碳的情况。用3个250 mL的烧瓶收集满纯净的二氧化碳，连接压强传感器，同时采集数据，用注射器同时等速度分别注入三种不同浓度的氢氧化钠溶液各15 mL，片刻后，同时振荡烧瓶，等待反应完成。采集的数据如图所示。下列说法正确的是(　　)A. 0～t1段曲线呈现这种形态是因为注入氢氧化钠溶液后未进行振荡B. t1～t2段曲线呈现这种形态是因为注入氢氧化钠溶液后进行振荡C. a、b、c三种曲线所示的实验中，t3时烧瓶内压强由大到小的顺序是a>b>cD. a、b、c三种曲线所示的实验中，t3时被吸收的二氧化碳的体积由大到小的顺序是a>b>c7. (2021泸州)同学们在实验室进行了如下实验：将酚酞滴入KOH溶液中，观察到液滴周围立即变红，并逐渐扩散。下列与实验有关的说法错误的是(　　)A. 实验验证了KOH 的碱性B. 实验中酚酞分子没有任何变化C. 红色扩散说明了分子在运动D. 实验中发生了化学变化8. (2020成都)忘盖瓶塞的氢氧化钠溶液可能变质。下表中分析与设计错误的是(　　)选项问题分析与设计A为何变质2NaOH＋CO2===Na2CO3＋H2OB是否变质取样，加入足量稀盐酸，观察是否产生气泡C是否全部变质取样，加入足量氯化钙溶液，观察产生沉淀多少D如何除去杂质取样，加入适量氢氧化钙溶液，过滤9. (2021永州)下列物质的溶液能使无色酚酞试液变红的是(　　)A. NaCl      B. HClC. Ca(OH)2      D. BaCl210. (2021邵阳)下列关于氢氧化钠的描述中错误的是(　　)A. 对皮肤有强烈的腐蚀作用B. 其水溶液能使石蕊溶液变红C. 能去除油污，可作炉具清洁剂D. 易溶于水，溶解时放出热量二、填空与简答11. (2021恩施)图1是关于氢氧化钠化学性质的思维导图，请据图回答问题。图1图2(1)性质①，将无色酚酞溶液滴入氢氧化钠溶液中，溶液呈________色。(2)性质②，将氢氧化钠溶液滴入稀盐酸中。图2表示该反应过程中溶液pH的变化曲线，n点溶液中的溶质是________(填化学式)。(3)依据性质③，除去硫酸厂在生产过程中产生的二氧化硫气体，化学方程式为____________________。(4)性质④，将氢氧化钠固体和某种盐混合研磨，能产生有刺激性气味的气体。推测这种盐可能是________。拓展设问(5)m点表示稀盐酸和氢氧化钠溶液恰好完全反应，下列能说明m点所含溶质的是________(填字母)。A. 加硝酸银溶液，有白色沉淀生成B. 加氢氧化镁固体，固体全部溶解C. 加酚酞试液，溶液显红色D. 测定溶液的pH，正好显中性12. (2021丽水)物质结构决定性质，物质性质决定用途，反应本质决定变化现象。如图是小科构建的氢氧化钙部分知识网络，其中“—”表示相连物质能发生化学反应，X与图中所给物质的类别不同。请回答：(1)酚酞试液在Ca(OH)2溶液中显红色，能使酚酞试液变红的离子是________；(2)列举熟石灰[Ca(OH)2]在工农业上的一种用途：_________________________________；(3)X溶液能与Ca(OH)2溶液反应并产生蓝色絮状沉淀，写出产生该实验现象的一个化学方程式：______________________________________。13.结合NaOH、Ca(OH)2的相关知识，回答下列问题：(1)可用来改良酸性土壤的固体是___________；(2)从微观角度看，它们的溶液具有相似化学性质的原因是_____________；(3)除去溶液中混有的少量，可选用的试剂是_______________。14.氢氧化钙有很多性质，使它在生产和生活中具有广泛的用途。(1)写出一条利用氢氧化钙的中和反应在实际中的应用。(2)长期盛放石灰水的试剂瓶内壁往往附着一层白色固体，除去该白色固体时，应加入适量的稀盐酸，再用水冲洗干净，请写出所涉及到的化学反应方程式。15.归纳总结是学习化学的一种方法。请结合小明同学对碱的四点化学性质的归纳图完成下列问题。(箭头上方的物质是指与碱反应的物质)(1)碱溶液能使无色酚酞溶液变________。(2)氢氧化钠暴露在空气中变质的化学方程式为________________________，所以氢氧化钠必须________保存。(3)请帮小明补充完整性质3箭头上方的反应物质是________(填“酸”或“碱”或“盐”)。(4)碱溶液有相似的化学性质，是因为碱溶液中都含有________(填化学符号)。三、实验与探究16. (2021长春)某化学兴趣小组绘制碱的化学性质，设计实验如下：同学们选取四种碱来验证碱的化学性质，设计实验如下：(1)实验一能观察到的明显现象是溶液由无色变为________色。(2)实验二澄清石灰水变浑浊，验证了上述知识网络图中碱能够与______________反应。(3)实验三发生反应的化学方程式为________________。(4)实验四产生白色沉淀，对反应后的物质进行过滤，并对滤液中溶质的成分产生了兴趣，经分析，滤液中一定有氢氧化钠，滤液一定显________(填“酸性”“中性”或“碱性”)。【提出问题】滤液中溶质除了氢氧化钠还有什么呢？同学们对滤液中溶质的成分进行了猜想和实验探究。【猜想与假设】猜想一：溶质只有NaOH；猜想二：溶质为NaOH和________；猜想三：溶质为NaOH和Ba(OH)2。【实验探究】实验操作实验现象实验结论a. 取少量滤液于试管中，加入过量稀盐酸无明显现象由a、b两个实验现象，得出猜想一正确b. 另取少量滤液于试管中，加入过量碳酸钠溶液________【反思与评价】Ⅰ.同学们经过讨论认为，如果只向滤液中加入过量的一种试剂，也能得出猜想一正确的结论，该试剂为________；Ⅱ. 实验后的废液直接倒入下水道，会造成环境污染，需将废液处理后再排放。 答案1.B  2.A  3.A  4. C　5. D　6. C  7. B　8. C 9. C　10. B　11. (1)红　(2)NaCl、NaOH　(3)SO2＋2NaOH=== Na2SO3＋H2O　(4)铵盐　(5)D12. (1)OH－　(2)中和酸性土壤(或中和酸性废水等)(3)CuSO4＋ Ca(OH)2 === Cu(OH)2↓＋ CaSO4[或Ca(OH)2＋Cu(NO3)2 === Cu(OH)2↓＋Ca(NO3)2、CuCl2＋ Ca(OH)2 === Cu(OH)2↓＋ CaCl2]13.(1)Ca(OH)2(或氢氧化钙、熟石灰、消石灰)  (2)阴离子都是OH－(或阴离子都是氢氧根离子、都含有OH－、都含氢氧根离子)  (3)Na2CO3溶液(或碳酸钠溶液、Na2CO3、碳酸钠)  14.(1)改良酸性土壤(处理硫酸厂废水；处理工厂酸性废水；处理酸性废水等合理答案均可)  (2)CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O  CaCO3+2HCl=CaCl2 +CO2↑+H2O  15.(1)红色  (2)2NaOH+CO2 =Na2CO3+H2O  密封  (3)酸  (4)OH－16. (1)红　(2)某些非金属氧化物　(3)Al(OH)3＋3HCl=== AlCl3＋3H2O　(4)碱性　【猜想与假设】Na2CO3　无明显现象　【反思与评价】Ⅰ.稀硫酸