部编版小学语文四年级下册第一单元质量调研卷(含答案)
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四年级下册第一单元 质量调研卷
姓名: 班级:
题号 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 六 | 七 | 总分 |
得分 |
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一、书写(8分)
1.读拼音,写词语。
wū yán hé xié shuì mián zhào lì
wèi jiè shăn shuò bà qì ruì lì
二、填空题(20分)
2.照样子,写词语。
(1) 例:白皑皑(ABB式) _____ _____ _____
(2) 例:重重叠叠(AABB式)______ ______ ______
(3) 例:危峰兀立(描写山的词语)______ ______ ______
(4) 例:水平如镜(描写水的词语)______ ______ ______
3.先将下列词语补充完整,再选择合适的词语填入句子中。
高( )林立 炊( )袅袅 闪闪( )( ) 车( )马( )
天高地( ) ( )火辉煌 依( )傍( ) 鸡犬( )( )
1.节日里,县城的大路上__________,一片繁忙的景象!
2.夜空的繁星_________的,似乎在眨眼睛,非常美丽。
3.这个小村庄_______,环境优美, 如世外桃源一般。
4.根据课文内容填空。
1.《宿新市徐公店》一诗中,描写儿童活动的诗句是“_________________,
____________________”;《四时田园杂兴》(其二十五)一诗中,以动衬静的诗句是“_________________,_______________”;《清平乐·村居》一词中,描写儿童可爱的词句是“_______________,_______________”。《卜算子·咏梅》一词中,以严寒的冰雪衬托梅花风骨的词句是“________________,__________________。”
2.学习了本单元,我们从乡下人家中看到了一幅__________、___________的田园风景画,透过小小的天窗看到了孩子们丰富的______________,从缓缓流淌着的三月 桃花水中看到了美丽的___________________。
三、选择题(10分)
5.下列加点字的读音全部正确的一项是( )
A.占卜(pǔ) 捣乱(dǎo) B.鸡冠(guàn) 篱笆(lí)
C.绮丽(qí) 剥削(bō) D.率领(shuài) 应和(hè)
6.下列词语中有错别字的一项是( )
A.凤仙 凤凰 大风 风向 B.踏步 踩踏 倒塌 崩塌
C.纱帐 肿胀 胀大 蚊帐 D.例外 罗列 举列 照例
7.下列句子中,加点词语运用不恰当的一项是( )
A.清晨,家家户户屋顶上升起了袅袅炊烟,给乡村平添一层神秘的面纱。
B.我的家乡是一个小山村,这里高楼林立。
C.我们走在灯火辉煌的街头,聊起了童年的往事。
D.车水马龙的街道上汽笛鸣响,就像奏响了一首紧张而刺激的交响乐。
8.将下面的句子插入语段中,最恰当的位置是( )
清水倒映出了天、云、山、瀑,这是一幅大自然在水面作出的画。
①瀑布流下的水形成一个不大的潭。②潭水清澈透明,潭底的每一块碎石都历历在目。③阳 光又给这幅美妙绝伦的画镶上金色的画框。④大自然真是个能工巧匠。
A.①②之间 B.②③之间 C.③④之间 D.④之后
9.下列对课文的理解不恰当的一项是( )
A.《乡下人家》表达了作者对乡村独特、迷人风景的向往和喜爱之情。
B.《清平乐·村居》这首词中,“亡赖”指游手好闲、品行不端的人。
C.《天窗》借助对天窗的描写表达了儿童渴望接触和了解外面世界的强烈愿望。
D.《三月桃花水》展现了乡村生机盎然的景象,抒发了对桃花水的喜爱和赞美之情。
四、信息匹配(7分)
10.用“√”给加点字选择正确的读音。
1.在风号(háo hào)浪吼的江面上,他独自一人站在船头,唱着船工号(háo hào)子。
2.归巢的鸟儿,尽(jǐn jìn)管是倦了,还是拼尽(jǐn jìn)全力向家飞去。
3.夏夜,屋里太闷(mēn mèn)热了。突然,外面响起了闷(mēn mèn)雷。
11.给下列句中的画横线字选择正确的解释。
饰:①装饰;②装饰品;③扮演;④掩饰。
1.她的脸上浮现出掩饰不住的笑容。( )
2.大自然的美是朴素的,即便不加任何修饰,也能使人心情舒畅。( )
3.小偷把她的首饰都偷光了。( )
4.他在这部剧中饰演男一号。( )
12.选择正确的关联词语填空。
虽然……但是…… 即使……也……
如果……就…… 因为……所以……
1.( )附近的石头上有妇女在捣衣,它们( )从不吃惊。
2.乡下人家( )住着小小的房屋,( )总爱在房前屋后种些东西。
3.( )晚上孩子们被逼着上床“休息”,不能出去玩,( )天窗成了孩子们唯一 的慰藉。
4.( )下过几场春雨,你( )会看见许多嫩笋成群地从土里探出头来。
五、语言表达(10分)
13.按要求写句子。
1.戈壁滩上的炎暑被我们远远地抛在后边。(改成“把”字句)
___________________________________
2.美丽的草原能不让人陶醉吗?(改成陈述句)
____________________________________
3.溪流时而宽,时而窄,时而缓,时而急。(用带点的词写句子)
____________________________________
4.漓江的水真绿啊,绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。(仿写句子)
香山的枫叶真红啊,____________________
14.口语交际。
学校决定周三下午第二节课后,在一号会议室召开四年级阅读比赛筹备会议,请四年级各班班长和语文课代表参加。状状是四年级(2)班的语文课代表,因请假未能及时看到此消息,请你将这个消息转告给状状,提醒他准时参加会议。
放学后,我给状状打电话,对状状说:“________________________________________”
六、现代文阅读(20分)
阅读课文片段,完成练习。
乡下人家(节选)
①乡下人家总爱在屋前搭一瓜架,或种南瓜,或种丝瓜,让那些瓜藤攀上棚架,爬上屋檐。当花儿落了的时候,藤上便结出了青的、红的瓜,它们一个个挂在房前,衬着那长长的藤,绿绿的叶。青、红的瓜,碧绿的藤和叶,构成了一道别有风趣的装饰,比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆,可爱多了。
②有些人家,还在门前的场地上种几株花,芍药,凤仙,鸡冠花,大丽菊,它们依着时令,顺序开放。朴素中带着几分华丽,显出一派独特的农家风光。还有些人家,在屋后种几十枝竹,绿的叶,青的竿,投下一片浓浓的绿荫。几场春雨过后,到那里走走,你常常会看见许多鲜嫩的多,成群地从土里探出头来。
15.选文描写了乡下人家的哪些生活图景?
________________________________________________________
16.选文中画“﹏﹏”的句子描写了__________等景物,采用了_________的手法,写出了农家小屋____________________的特点。
17.从词语“__________”“____________”可看出第②自然段是按__________顺序来写的。
18.选文中画“ ”的句子运用了________的修辞手法。句中的“成群”和“探”用得传神,写出了竹笋__________的特点。
19.你怎样理解乡下人家门前的花“朴素中带着几分华丽”?其中蕴含了作者怎样的感情?
____________________________________
阅读与理解
乡村的节奏
我喜欢乡村的节奏,每次回乡,就像离巢久了的鸟儿,落在那儿,被一种浸润心魂的温暖融化,缓缓地、静静地拥抱乡村。古老的乡村像一块沉积了千年的磁石,不管外界怎样喧嚣,内心的尘垢都在那一瞬间剔除掉了。乡村,我的乡村,你的脚步不会慌乱,不会迷茫,不会在现代的包裹中逝去,坚定地走着,内心的包容力量谁也不可小觑。
炊烟依然缓缓地上升,在早晨的阳光里散发着植物的味道,玉米味、槐树味和松香味混合在空气中,随着时光的飘转发酵,扩散到村庄四面的丛林中。一代一代的坚守,虽然偶有烟煤的污气从远远的城市飘来,试图包裹山野的昏暗,但在山山川川的绿色的屏障中,在原始一般的炊烟中还是败下阵来,灰溜溜地走了。
不知何时,孩子们蹦蹦跳跳出来了,仿佛一个个小精灵钻来钻去,又像一只只轻盈的蝴蝶时而安静,时而翩翩而飞。一位女孩子的马尾辫在清风中左右甩着,如蝴蝶头上触摸春天气息的触角。有的孩童滚着铁圈,有的抛着纸飞机,有的吹着柳笛,还有的放着风筝,一根长长的线系着一颗放飞的梦想。老与少,安详与灵动,在乡村融合成一幅和谐的图景。
快到中午了,太阳爬得老高,一位位小商贩好像赴约而来,在杨树底下,在街巷中,放开喉咙吆喝,粗犷的,高亢的,悠长的,沙哑的,“小米煎饼呦!”“家做的大豆腐!”此起彼伏。一些农妇步出家门,买好食物,很快消失在街巷深处。袅袅炊烟渲染乡村的祥和与温暖。
我喜欢乡村的节奏,那是纯净无瑕的,是沉淀许久的厚重与瓷实,是历经沧桑后的大度与从容,每当我的双脚踩在生我养我的乡村,我都喜欢融入这种节奏的行走中。
20.联系上下文,解释加点词在文中的意思。
(1)包裹:______________
(2)发酵:______________
21.作者在文中描绘了三幅乡村图景,请你给这三幅图取名。
( )( )( )
22.第一自然段中,作者把自己比作离巢久了的鸟儿,形象地写出了自己回乡的______
23.写出你对文中画“___”句子的理解。
_________________________
24.随着城市化进程的加快,有人认为“乡村会走向没落”。请结合本文内容和自己的生活经验谈谈你的认识。
________________________
七、书面表达(25分)
25.习作。
小溪边,花园里,自家的院子里,学校的篮球场……这些地方给我们带来了很多的快乐。请选择一处地方,把你在该“乐园”里得到的快乐分享给大家吧!题目自拟,400字左右。
参考答案:
1.屋檐 和谐 睡眠 照例
慰藉 闪烁 霸气 锐利
2. 绿油油 金灿灿 红彤彤 高高兴兴 干干净净 快快乐乐 峰峦雄伟 奇峰罗列 突兀森郁 波澜壮阔 一潭死水 波光粼粼
3. 楼 烟 发 光 水 龙 阔 灯 山 水 相 闻 车水马龙 闪闪发光 依山傍水
4. 儿童急走追黄蝶 飞入菜花无处寻 日长篱落无人过 惟有蜻蜓蛱蝶飞 最喜小儿亡赖 溪头卧剥莲蓬 已是悬崖百丈冰 犹有花枝俏 自然#独特 和谐#迷人 想象力 春天
5.D
6.D
7.B
8.B
9.B
10.1.háo hào
2.jǐn jìn
3.mēn mèn
11. ④ ① ② ③
12. 即使 也 虽然 但是 因为 所以 如果 就
13. 我们把戈壁滩上的炎暑远远地抛在后边。 美丽的草原让人陶醉。 花丛中一群蝴蝶,飞得时而高,时而低,时而快,时而慢。 红得仿佛那是一片熊熊的火海。
14.状状,学校决定周三下午第二节课后,在一号会议室召开四年级阅读比赛筹备会,各班的班长和语文课代表都要参加。你记得准时参加会议哦!
15.瓜藤攀架图、鲜花绽放图、雨后春笋图。
16. 瓜、藤、叶 对比 亲切可爱 、质朴自然
17. 门前 屋后 空间方位
18. 拟人 长得旺盛(或:富有生命力)
19.示例:这些花都是平常的花,所以朴素,但难以遮掩的本色还是让它们展现出自己华丽的一面;暗喻乡下人家虽然平凡,但热爱生活的他们也自有独特、迷人的一面。其中蕴含了作者对乡下人家独特、迷人风景的喜爱和赞美之情。
20. 这里指城市的扩张,影响着乡村。 指这些气味散开了。
21. 早晨炊烟图 孩子嬉戏图 商贩吆喝图
22.激动、喜悦之情。
23.这句话运用比喻的修辞手法,写出乡村的从容、纯净、宁静与和谐,可以净化人的心灵,给人精神上的抚慰与升华。
24.示例:我认为乡村不会走向没落。尽管城市化进程加快,可是,仍有许多人像作者一样热爱生育他的家乡,热爱养育他的土地,固守着这片家园。
25.范例:
我的乐园
要说起我最喜欢的地方,我会毫不犹豫地告诉你树林是我的乐园。那里充满欢声笑语,用时光见证了我们儿时最纯真的友谊!
在我家小区附近有一个公园,公园里有一片很茂密的树林,那就是我的乐园。在那里有参天大树,嫩绿的草地,潮湿的泥土,争奇斗艳的鲜花。那里的知了在树上叫个不停,蝴蝶在花丛中飞来飞去,蚂蚁们排着整齐的队伍在地上寻找食物。不远处的小河哗哗地唱着歌奔向远方,什么都阻挡不了它们前进的步伐。
在乐园里,我和小伙伴经常玩捉迷藏,因为这里地方宽敞,树木多,是玩捉迷藏的好地方。我可是捉迷藏的高手,每次都能找到隐蔽的地方藏起来,他们都很难找到我。
我们还会玩“打水仗”的游戏。我们把矿泉水瓶的瓶盖钻两个洞,再把瓶子装满水,就做成了一个喷水枪。游戏开始了!大家都拿着枪向别人发射“水弹”,看!我们玩得多么开心啊!
接力赛这个游戏更让我印象深刻。我的小伙伴们的个子都比我高,我这小个子肯定比他们跑得慢。所以他们就让一个高个子来和我一队。在比赛中,我拼尽全力去跑,但还是输了。哎,我真想让自己快点长高呀!
我爱我的乐园,公园里的这片树林给我无穷的欢乐,现在一有时间我还会去那里放松呢!
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