人教部编版 (五四制)第四单元 做聪明的消费者10 买东西的学问课时练习

这是一份人教部编版 (五四制)第四单元 做聪明的消费者10 买东西的学问课时练习，共4页。试卷主要包含了下面是合理消费的是，谁没有保护好自己的利益?，下列项是买东西时的好习惯等内容，欢迎下载使用。
1.下面是合理消费的是（ ）。
A.买东西不加节制，经常超过预算
B.按实际需要购买日常用品
C.到处借钱购买不退改需要的用品
D.暴饮暴食，不知约束
2.谁没有保护好自己的利益?（ ）
A.小强到商店买的电动卷笔刀，用了一天就坏了，自认倒霉
B.小东家新买的电视机质量有问题，要求商家调换，商家不理，小东妈妈去消费者协会反映情况
C.小兰到小卖部买的雪糕融化了，主动找商家调换
3.下列（ ）项是买东西时的好习惯。
A.卖水果时用手乱捏
B.随意拆包装
C.使用文明礼貌用语对售货员
D.试用多个商品不放回原位
4.生活中对纸张的浪费很严重，下列不属于浪费纸张的行为是（ ）。
A.用作业本折飞机
B.作业写错了就把这一页撕掉
C.正反两面使用纸张
D.一张纸随便写几个字就扔掉
5.下面哪个同学告诉我们的购物小贴士是错误的?（ ）
A.小雯说：“我们购物时要注意产品有无质量检验合格证。”
B.小华说：“我们购物时要注意产品有没有商标。”
C.小锋说：“我们购物时要买包装漂亮的商品。”
D.小美说：“我们购物时要注意生产日期和保质期。”
二.填空题(共5题，共16分)
1.勤俭节约是中华民族的（ ），我们要养成勤俭节约的（ ）。
2.合理开支并不意味着要一味（ ）。我们既要（ ）、（ ），又要把生活安排得井井有条、有滋有味。
3.购物时需要（ ） 。
4.很多浪费行为是我们（ ）的想法导致的。
5.通过合理比较、（ ）等方法，我们可以学会做出正确的购物选择。
三.判断题(共5题，共10分)
1.父母挣钱不容易，我们要注意节约，合理消费。（ ）
2.购物时不要发票，老板可以便宜点，少花钱真是好事。（ ）
3.商家对东东说，不报销的东西可以不开发票。（ ）
4.商家要求搜查你的身体或背包，你拒绝。（ ）
5.每天中午在学校吃午餐时，刘亮把吃不完的饭菜悄悄倒到垃圾桶里。（ ）
四.简答题(共5题，共30分)
1.谈谈你对“由奢入俭难”的体会。养成什么样的消费习惯才能避免这种情况的出现？
2.购物时遇到矛盾和问题，该怎么办？
3.反思一下自己曾经有过哪些浪费？今后该怎么做？
4.生活中，我们如何做一个文明的顾客？
5.商品的外包装上有哪些重要的信息？
五.辨析题(共1题，共12分)
1.小雯同学去超市买东西，结账时，警报器突然响了，保安非说她夹带了没有付款的商品，要翻看她的书包，她只好把口袋和书包翻给他们看了。没发现什么问题，后来才发现是警报器出了问题。事后，小雯有点不开心，妈妈劝她说：“算了，给他们看看口袋和书包没什么，咱们身正不怕影子斜。”
分析：你觉得小雯妈妈的做法可取吗？为什么？如果是你，你觉得应该怎么做？
六.综合题(共1题，共4分)
1.知道了购物要讲文明，请与家人一起购一次物，把今天所学到的关于购物的知识运用到实际的购物中。记住，要讲究文明哟!
参考答案
一.选择题
1.B
2.A
3.C
4.C
5.C
二.填空题
1.传统美德；好习惯
2.省钱；精打细算；量入为出
3.培养良好的购物习惯，做一个文明的消费者
4.错误
5.自我克制
三.判断题
1.√
2.×
3.×
4.√
5.×
四.简答题
1.这句话的大致意思是说从节俭变得奢侈容易，从奢侈转到节俭则很难。这句话告诉我们要从小就学会克制，根据实际需求合理消费养成节俭的好习惯。
2.购物时遇到矛盾和问题，首先应与商家、厂家协商解决，协商未果可以向消费者协会或工商管理部门投诉。
3.“我”浪费过粮食、水、电、纸等。
我今后做到从一点一滴做起，不浪费一颗米、一滴水、一张纸；坚决做到纸张两面用，循环用水，人走关灯等。
4.文明顾客的行为：买水果时，不能用手乱捏；不要随意拆开包装；不需要的商品要轻轻放回原位；文明顾客的语言有：您好、请、谢谢您等。
5.①厂名厂址②使用说明③生厂日期。
五.辨析题
1.分析：分析以上事例，我觉得小雯妈妈的想法是不可取的，很明显商场保安侵犯了小雯的权利，因为消费者权益保护法明确规定，消费者享有人身、财产不受侵害的权利，商家无权搜查顾客的身体或书包。如果我是小雯，就会对商场保安的行为给与制止，并要求其对搜查口袋、书包的行为对我赔礼道歉，必要时可以向消费者协会进行投诉。
六.综合题
1.做一个文明顾客。
文明顾客的语言：“请帮我拿个文具盒吧。” “谢谢您，阿姨。”
文明顾客的行为：不需要的商品放回原位；不随意拆物品的包装；轻拿轻放。（答案符合题意即可）