小学人教部编版 (五四制)第一单元 完善自我 健康成长1 学会尊重测试题

这是一份小学人教部编版 (五四制)第一单元 完善自我 健康成长1 学会尊重测试题，共7页。试卷主要包含了以下行为属于尊重自己的是，以下哪一句是关于反思的名言警句，下列同学的看法错误的是，下列说法正确的是等内容，欢迎下载使用。
1.以下行为属于尊重自己的是（ ）。
A.王强听不得批评，每次别人提点意见，他都要找很多理由为自己辩护
B.刘军给张行起了一个难听的外号，张行很生气，要求刘军向他道歉
C.李明喜欢下棋，每次赢了棋就兴高采烈，输了棋就生气发火
2.以下哪一句是关于反思的名言警句（ ）。
A.至今思项羽，不肯过江东
B.吾日三省吾身：为人谋面不忠乎？
C.位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺
D.先天下之忧而忧后天下之乐而乐
3.小琴和王华是很要好的朋友，最近王华成绩退步很大，小琴觉得没有面子，觉得有王华这样的朋友很丢脸，逐渐疏远了王华。则下面认识不正确的是（ ）。
A.小琴不应该这样梳理她们之间的友谊
B.交友要讲究原则，王华成绩退步，就不能再和小琴交朋友
C.小琴的疏远表示她看不起王华
D.小琴的疏远表明她不是王华真正的朋友
4.炎热的夏天，一些城市里随处可见男人赤膊露肚，穿件短裤，趿拉着鞋，人称 “膀爷”。对“膀爷”现象认识正确的是（ ）。
A.衣装不整是道德品质低下的表现
B.对人不礼貌就会对人造成明显伤害
C.穿着是个人的自由，与他人无关
D.损害自己的形象，是不尊重自己的表现
5.下列同学的看法错误的是（ ）。
A.我们应该不断提升自已
B.说出的话不用负责
C.我们要自强不息
D.我们要严于律已，宽以待人
6.下列说法正确的是（ ）。
A.一个人的魅力所在，主要是他的能力和学识
B.宽容就是一切都能忍让
C.我们要宽以待人，把目光投向更高更远
二.填空题(共6题，共20分)
1.每个人都有自己的尊严和价值，只有（ ），才会获得别人的尊重。
2.学会和谐相处、尊重他人的（ ），是宽容的（ ）。
3.别人与自己不同，自己也与别人不同，不可能要求（ ）。
4.反思作为（ ），是（ ）的一种方式，能帮助我们回顾、分析和总结过去。如果（ ），则能更好地把握现在和未来。
5.“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同”，善于发现和欣赏其他文化之美，是一种（ ），更是一种（ ）。
6.（ ）不是解决冲突的方式，反而有可能造成更大的冲突，甚至被追究法律责任。
三.判断题(共6题，共12分)
1.小红是班长，在班上素来有威信。小敏有次当着全班学生指出小红工作中的失误，小红心里不太舒服，觉得小敏太不尊重人了。（ ）
2.酗酒有一定的好处,可以增进人体的血液循环,抵御寒冷。 （ ）
3.宽容就是别人故意损害自己的利益时，能原谅别人。（ ）
4.吃饭排队的时候，看到前面是你的“哥们”，于是就排到他前面。（ ）
5.语言可以体现尊重。（ ）
6.尊重自己并不意味着拒绝批评。（ ）
四.简答题(共6题，共36分)
1.反思对我们有哪些帮助？
2.《弟子规》里有许多论述都和自我尊重相关，请你试写出1—2条。
3.生活中离不开反思，反思的方法有哪些？
4.适度维护自己的要求是什么？
5.为什么说生活离不开反思？
6.宽容的作用有哪些？
五.材料题(共2题，共20分)
1.李华同学总认为自己外表、学习、能力都比不上别人，认为没有同学喜欢自己，也不主动参加班级活动，学习上连作业都很少做，老师批评她时，她小声嘀咕：“学那么好，有啥用”？表姐考上了大学，她有些羡慕，却还在心里说：“我脑子笨，这种好事轮不到我”。
（1）李华是用什么样的眼光看待自己的？你觉得李华是一个尊重自己的人吗？为什么？
（2）如果你是李华的同学，你准备怎样开导她？
2.从前，有个年轻人要去张村办事，可他不认识去张村的路，更不知道去张村的路有多远。他遇见一位六十多岁的老人，便迎面喊道：“喂，老头儿，从这里去张村该怎么走，有多远？”老人看他轻狂而无礼貌，便脱口而出：“小娃儿（转弯儿），无礼（五里）！”说完就愤愤地快步离去。年轻人转过山坡弯儿，足足走了五里的路程，一直没有见到叫张村的地方。年轻人停下脚步来，独自坐在路边，左思右想，考虑了半天，似乎才悟出了……
读完这个故事，回答以下问题：
（1）请你补出故事中“……”的内容，给故事一个合情合理的结尾。
（2）假如你是故事中的年轻人，请说出你的问路方式。
（3）请谈谈你从这个故事中得到的启示。
六.综合题(共1题，共8分)
1.这是郭新同学的一份生活记录表，选择你认为特别需要反思的一项，在相对应的括号内打“√”。
（1）（ ）早晨起床，深吸一口新鲜空气。今天的天气真好啊！吃过早饭，我和爸爸妈妈道别后去上学。
（2）（ ）过马路的时候，我看车不多想闯红灯。一位负责维持路口秩序的阿姨把我拦下，还说了我几句。我只好规规矩矩地等绿灯亮了才过马路。
（3）（ ）上午的数学课我最喜欢，所以上得特别认真。
（4）（ ）发测试卷了。我每天都学到很晚，考试成绩却不太理想。而朱琪看上去学得很轻松，考试成绩却总是比我好。真不知道她是怎么做到的。
（5）（ ）下午第一节课我总是特别困，眼皮怎么都抬不起来。唉，肯定是因为最近几周作业多，睡得晚。别人怎么都不困呢？
（6）（ ）上美术课时，我发现自己忘带美术工具了。哎！这已经是第三次了。
（7）（ ）写完作业，我陪爷爷下楼遛弯，爷爷可高兴啦！爸爸妈妈夸我长大了。
参考答案
一.选择题
1.B
2.B
3.B
4.D
5.B
6.C
二.填空题
1.尊重自己
2.不同；必修课
3.人人相同
4.内心活动；自我完善；主动反思
5.美德；智慧
6.报复
三.判断题
1.×
2.×
3.×
4.×
5.√
6.√
四.简答题
1.通过反思，我们可以总结经验，促进自身能力的发展；也可以看到自己的缺点和不足，避免再犯同样的错误；还能明确自己努力的方向，判断自己的行为是否有助于目标的实现。
2.①冠必正，纽必结。袜与履，俱紧切。置冠服，有定位。②勿乱顿，致污秽。衣贵洁，不贵华。上循分，下称家。③步从容，立端正。揖深圆，拜恭敬。勿践阈，勿跛倚。勿箕踞，勿摇髀。④用人物，须明求。倘不问，即为偷。（答案不唯一，内容相关即可）
3.选择发生在自己身上的某件事情，回忆事情的经过。
4.（1）不过分敏感，保持情绪平稳。
（2）客观评价自己，既相信自己的能力，也能认识到别人可能比自己更优秀。
（3）理性对待他人意见，分析问题时对事不对人。
5.①反思作为内心活动，是自我完善的一种方式，能帮助我们回顾分析和总结过去。如果主动反思，则能更好地把握现在和未来。
②通过反思我们可以总结经验，促进自身能力的发展；也可以看到自己的缺点和不足，避免再犯同样的错误；还能明确自己努力的方向，判断自己的行为是否有助于目标的实现。
③通过反思，更好地理解和思考自己的生活，将我们的过去现在和将来联系在一起，让自己在将来做得更好。
6.①宽容让人们彼此宽待、和睦相处，它是我们和谐、美好生活的重要基础。
②宽容不仅给我们带来了和谐、友善的社会生活环境，也使我们内心保持平和、安定，让我们生活得健康、愉快。
五.材料题
1.（1）自卑；不是；因为尊重自己包括自尊、自重、自爱和自我接纳等方面，李华自卑，自我贬低，不相信自己的价值。
（2）①每个人都有自己的尊严和价值，只有尊重自己，才会获得别人的尊重。不自卑就是尊重自己的重要表现。②尊重自己还表现为：维护自己的形象，爱惜自己的名誉，信守自己的承诺。③尊重自己，并不意味着拒绝批评。要虚心接受老师的批评，相信自己通过努力学习，也会取得进步。
2.（1）答案一：我之所以这么惨，是因为我对那位老人不礼貌，不尊重，老人很生气，所以没有告诉我去张村的路的远近。答案二：尊重是相互的，尊重能够减少摩擦、消除隔阂，增进信任，形成互敬互爱的融洽关系。
（2）答：“请问老爷爷，去张村该怎么走？离这儿还有多远？”老人回答后要说：“谢谢！”
（3）答：①尊重他人是一个人内在修养的外在表现；②每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。③尊重使社会生活和谐融洽。
六.综合题
1.（1）×
（2）√
（3）×
（4）√
（5）√
（6）√
（7）×