政治 (道德与法治)四年级下册1 学会尊重课后复习题

这是一份政治 (道德与法治)四年级下册1 学会尊重课后复习题，共6页。试卷主要包含了下列不属于尊敬他人的益处的是，过于爱面子、输不起是自己，尊重自己还表现为，以下哪位同学是真正的反思，下列做法正确的是 等内容，欢迎下载使用。

1.下列不属于尊敬他人的益处的是（ ）。
A.让他人变得忧郁
B.让他人变得自尊
C.让他人感觉舒服
D.让他人推己及人
2.过于爱面子、输不起是（ ）自己。
A.过度维护
B.正常维护
3.尊重自己还表现为：维护自己的形象。爱情自己的名誉，（ ）等。
A.专心倾听他人谈话
B.没有把握的事不做
C.信守自己的承诺
D.早起早睡
4.（ ）包括自尊、自重、自爱和自我接纳等方面。
A.维护自己
B.尊重自己
C.爱惜自己
D.反思自己
5.以下哪位同学是真正的反思（ ）。
A.肖亮今天上学迟到了，他反思了一下，认为是奶奶没有按时叫他起床导致的
B.张鹏数学考试没考好，他心想，这些我都会做的，只是粗心而已
C.李华今天跟爸爸吵架了，她很后悔，觉得自己不应该态度那么不好
6.下列做法正确的是 ( )。
A.反省就是给自己找错，找的错越多越好，不需要改
B.过去的事就让它过去吧，再想也没什么用处了
C.争取每天都能反思自己的生活，找出成功的经验和失败的教训
二.填空题(共6题，共34分)
1.“（ ），美人之美，（ ），天下大同”。
2.作为内心活动，是（ ）的一种方式，能帮助我们回顾、分析和（ ）。如果主动反思，则能更好地把握现（ ）和（ ）。
3.拥有一颗宽容的心，不能“以眼还眼，（ ）”。报复不是解决冲突的方式，反而有可能造成更大的伤害。
4.（ ）可以体现尊重。一句理解，尊重的话会给别人带来（ ）和（ ）。
5.反思能够帮助我们（ ）、（ ）和（ ）过去。
6.适度维护自己应做到：不过分（ ），保持情绪稳定；（ ），既相信自己的能力，也能认识到（ ）；（ ）他人意见，分析问题时对事不对人。
三.判断题(共6题，共12分)
1.宽容是有限度和有原则的。（ ）
2.我年龄还小，讲科学、爱科学、学科学、用科学是科学家的事。（ ）
3.要求人人与自己相同。（ ）
4.我们身边的每一个人都值得尊重，不管他是什么职业。（ ）
5.拥有一颗宽容的心，学会原谅他人，其实也是原谅可能犯错误的自己。（ ）
6.宽容让我们面对他人的有心之举大度、不计较。（ ）
四.简答题(共6题，共35分)
1.君子和而不同——《论语子路》，这句话的含义是什么？
2.《弟子规》里有许多论述都和自我尊重相关，请你试写出1—2条。
3.说一说宽容对我们的生活有什么影响？
4.说一说尊重自己有哪些重要的表现？
5.某市图书馆允许进行乞者进馆读书。对此，你有什么不同的看法？
6.在校园里和老师、同学相处，要注意哪些尊重的礼节？
五.材料题(共2题，共18分)
1.昨天，六二班几个同学打起来了，他们几个互不相让、互相贬损。起因是有几个同学向其他同学介绍他们最近喜欢玩的网络游戏，并说合理玩游戏有利于学习。后来有同学贬低他们的爱好，笑话他们都这么大了还玩这么幼稚的游戏，于是这几个同学反唇相讥，讥讽他们居然崇拜那些娇弱造作的明星。
六二班同学为什么打架？应该怎样劝服他们？
2.六年级学生小虎特别调皮，但班主任和同学们都很宽容他。但小虎有两次在厕所吸烟，被同学举报了。班主任认为小虎吸烟的行为不可原谅，非常严厉地批评了他，并且让他在班会课上做检讨。请问：
（1）班主任的做法是否过于严厉？
（2）小虎的吸烟行为可以宽容吗，为什么？
六.综合题(共1题，共4分)
1.刘少奇在写给儿子的信中说：“不要把正当的自尊心同保存一种虚假的面子混淆起来，一味接受同志们的批评，改正错误，就丧失了自尊心。”请谈谈你对这句话的理解。
参考答案
一.选择题
1.A
2.A
3.C
4.B
5.C
6.C
二.填空题
1.各美其美；美美与共
2.自我完善；总结过去；现在；未来
3.以牙还牙
4.语言；温暖；鼓励
5.回顾；分析；总结
6.维护自己；不大喊大叫；自己的不足；虚心接受
三.判断题
1.√
2.×
3.×
4.√
5.√
6.×
四.简答题
1.君子在与他人交往时能和谐融洽地相处，但在具体问题的看法上却有自己独立的见解，不必附和别人，人云亦云。
2.①冠必正，纽必结。袜与履，俱紧切。置冠服，有定位。②勿乱顿，致污秽。衣贵洁，不贵华。上循分，下称家。③步从容，立端正。揖深圆，拜恭敬。勿践阈，勿跛倚。勿箕踞，勿摇髀。④用人物，须明求。倘不问，即为偷。（答案不唯一，内容相关即可）
3.宽容不仅给我们带来了和谐、友善的社会生活环境，也使我们内心保持平和、安定，让我们生活得幸福、愉快。
4.①自尊自重自爱和自我接纳。
②相信自己的价值，不自我贬低不自卑。
③维护自己的形象，爱惜自己的名誉，信守自己的承诺。
5.答：图书馆是公共场所，每个人都有进去读书的权利。不能因为乞丐的身份而拒绝乞丐享受公共资源。我们应该尊重他人的权利。尊重是相互的，我们尊重乞丐，乞丐也会尊重我们共同的公共资源，图书馆的秩序不会因为多了乞丐的进入而无法保障。所以，尊重使社会生活和谐融洽。
6.尊重老师的行为：见到老师要问好；不顶撞老师；老师讲课时不随意说话。
尊重学生的行为：不嘲笑同学的缺点；不给同学起绰号；不歧视成绩差的同学。
五.材料题
1.因为他们有不同的兴趣爱好。
①我们要宽容待人，学会和谐相处，尊重他人的不同。
②我们不能要求人人相同。
③不是所有的事情都有对错，在某些事情上，可以有多种看法存在。
④每个人都可能犯错误，多听他人的意见，才能集思广益。
2.（1）班主任的做法合适。
（2）小虎吸烟的行为不可以宽容。根据《中学生守则》第七条：自律自强健身心。坚持锻炼身体，乐观开朗向上，不吸烟不喝酒，文明绿色上网；第八条：珍爱生命保安全。红灯停绿灯行，防溺水不玩火，会自护懂求救，坚决远离毒品。这两条护健康护安全的守则，要求中小学生珍爱生命、远离危险、健康生活。
小学生吸烟危害身体健康，违反《中学生守则》，必须及时遏制。宽容不是无限度地纵容和姑息迁就，而是有限度、有原则的。
六.综合题
1.尊重自己，并不意味着拒绝批评。尊重自己与接受别人的批评是不矛盾的。如果过于爱面子，输不起、说不得，就是过度维护自己。