小学人教部编版 (五四制)1 学会尊重当堂达标检测题

这是一份小学人教部编版 (五四制)1 学会尊重当堂达标检测题，共6页。试卷主要包含了“君子和而不同”出自，下列关于宽容的说法，不正确的是，下列哪些表现属于“尊重自己”?，尊重自己包括等内容，欢迎下载使用。

1.“君子和而不同”出自（ ）。
A.《老子 道德经》
B.《论语 子路》
C.《弟子规》
2.下列关于宽容的说法，不正确的是（ ）。
A.宽容指的是宽大有气量，原谅和不计较
B.宽容是一种美德
C.宽容是一种境界
D.宽容他人的所有过错
3.捏造贬损他人名誉的事实，在网上传播，情节严重的属于（ ）。
A.聚众斗殴罪
B.诽谤罪
C.寻衅滋事罪
4.下列哪些表现属于“尊重自己”?（ ）
A.说我缺点就发脾气
B.比赛赢了好得意
C.做好自己该做的事
D.经常炫耀家里有钱
5.尊重他人不仅表现在话语上，更应落实在（ ）。
A.劳动上
B.行动上
6.尊重自己包括（ ）。
①自尊 ②自负 ③自爱 ④自我接纳
A.①②
B.①③
C.①③④
D.①②③④
二.填空题(共6题，共34分)
1.宽容不是无限度地（ ）和姑息迁就，而是有（ ）、有（ ）的。
2.当我们思考过去的事情，并从中得到（ ）或教训时，就是在反思（ ）。
3.“金无（ ） ，人无（ ）”别人会犯错误，我们同样也会犯错误。拥有一颗（ ）的心，学会（ ）他人，其实也是（ ）可能犯错误的自己。
4.宽容不仅给我们带来了（ ）的社会生活环境，也使我们内心保持（ ）。让我们生活得健康、愉快。
5.通过反思，我们可以总结经验，促进（ ）的发展；还能明确自己（ ），判断自己的行为是否有助于目标的实现。
6.宽容不是无限度地纵容和（ ），而是有限度有原则的。
三.判断题(共6题，共12分)
1.每个人都有可爱之处，关键在于发现。（ ）
2.自卑是不尊重自己的重要表现。（ ）
3.人与人之间有各种各样的差异，所以我们不需要宽容他人。（ ）
4.“君子和而不同”的意思是说君子在与人交往时，要做到和谐相处，遇到不同意见应附和别人。（ ）
5.尊重他人不仅表现在生活上，更应表现在行动上。（ ）
6.我们应该做到严格对待他人，宽容对待自己。（ ）
四.简答题(共6题，共35分)
1.生活并非一帆风顺，有时候会受到别人的冒犯和侮辱，我们该怎么做呢？
2.宽容是中华民族的传统美德，日常生活中懂得宽容他人有什么意义？
3.如何维护自己的应适度？
4.适度维护自己的要求是什么？
5.请你说说对“君子和而不同”的理解。
6.别人伤害了我们，为什么还要宽容呢？
五.材料题(共2题，共16分)
1.刘青同学很调皮，班主任平时很宽容他。但是当刘青欺负并讽刺新转来的同学时，班主任却严厉地批评了刘青，并让他向新同学道歉，并在全班做检讨，你认为班主任的做法对吗？为什么？
2.情境一：刘青在学校有点调皮，班主任和同学都很宽容他，但是当刘青欺负并嘲讽刚转来的新同学时，班主任非常生气，认为刘青的做法很不尊重人，让他向新同学道歉，并在全班作检讨。
情境二：昨天六二班班几个同学打起来了，他们几个互不相让、互相贬损。起因是有几个同学向其他同学介绍他们最近喜欢玩的网络游戏，并说合理玩游戏有利于学习。后来有同学贬低他们的爱好，笑话他们都这么大了还玩这么幼稚的游戏，于是这几个同学反唇相讥，讥讽他们居然崇拜那些娇弱造作的明星。
（1）班主任老师的做法是否过于严厉？为什么？
（2）六二班同学为什么打架？应该怎样劝服他们？
六.综合题(共1题，共8分)
1.这是郭新同学的一份生活记录表，选择你认为特别需要反思的一项，在相对应的括号内打“√”。
（1）（ ）早晨起床，深吸一口新鲜空气。今天的天气真好啊！吃过早饭，我和爸爸妈妈道别后去上学。
（2）（ ）过马路的时候，我看车不多想闯红灯。一位负责维持路口秩序的阿姨把我拦下，还说了我几句。我只好规规矩矩地等绿灯亮了才过马路。
（3）（ ）上午的数学课我最喜欢，所以上得特别认真。
（4）（ ）发测试卷了。我每天都学到很晚，考试成绩却不太理想。而朱琪看上去学得很轻松，考试成绩却总是比我好。真不知道她是怎么做到的。
（5）（ ）下午第一节课我总是特别困，眼皮怎么都抬不起来。唉，肯定是因为最近几周作业多，睡得晚。别人怎么都不困呢？
（6）（ ）上美术课时，我发现自己忘带美术工具了。哎！这已经是第三次了。
（7）（ ）写完作业，我陪爷爷下楼遛弯，爷爷可高兴啦！爸爸妈妈夸我长大了。
参考答案
一.选择题
1.B
2.D
3.B
4.C
5.B
6.C
二.填空题
1.纵容；限度；原则
2.经验；自己
3.足赤；完人；宽容；原谅；原谅
4.和谐、友善；平和、安定
5.自身能力；努力的方向
6.姑息迁就
三.判断题
1.√
2.√
3.×
4.×
5.√
6.×
四.简答题
1.我们可以指出对方的错误；要求对方道歉；必要时拿起法律武器等。
2.（1）宽容不仅给我们带来了和谐、友善的社会生活环境，也是我们内心保持平和、安定，让我们生活得健康、愉快。
（2）宽容能减少摩擦，化解矛盾，让我们形成良好的人际关系，
（3）宽容能够让我更好的立足于社会，为事业的成功奠定基础。
3.①不过分敏感，保持情绪稳定。②客观对待自己，既相信自己的能力，也能认识到别人可能比自己更优秀。③理性对待他人意见，分析问题时对事不对人。
4.（1）不过分敏感，保持情绪平稳。
（2）客观评价自己，既相信自己的能力，也能认识到别人可能比自己更优秀。
（3）理性对待他人意见，分析问题时对事不对人。
5.这句话的含义是指，君子在与他人交往时能和谐融洽地相处，但在具体问题的看法上却有自己独立的见解，不必附和别人，人云亦云。
6.（1）拥有一颗宽容的心，让我们平静下来，调整情绪，更为客观、大度地面对问题。（2）报复不是解决冲突的方式，反而有可能造成更大的冲突，甚至被追究法律责任。（3）学会原谅他人，其实也是原谅可能犯错误的自己。
五.材料题
1.（1）班主任的做法并没有过于严厉。（2）理由：①我们应尊重他人，友善待人，不能欺负新同学；②刘青做错事，需要向他人道歉；③嘲讽他人属于侵犯他人名誉权的行为，刘青理应向新同学道歉；④我们应该尊重他人，维护他人名誉权，不要出现和刘青一样的言行。
2.（1）不是过于严厉，因为宽容不是无限度的纵容和姑息迁就，而是有限度、有原则的。
（2）因为他们有不同的兴趣爱好。①我们要宽容待人，学会和谐相处，尊重他人的不同，②我们不能要求人人相同③不是所有的事情都有对错，在某些事情上，可以有多种看法存在。④每个人都可能犯错误，多听他人的意见，才能集思广益。
六.综合题
1.（1）×
（2）√
（3）×
（4）√
（5）√
（6）√
（7）×