小学政治 (道德与法治)人教部编版 (五四制)五年级下册第五单元 法律保护我们健康成长12 知法守法，依法维权精品课时训练

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1.小丽的妈妈给她买了一份人身保险，并与保险公司签订了保险合同。这其中涉及到的是（ ）。
A.刑法
B.民法
C.行政法
2.如果有人欺负我弟弟，我应该（ ）。
A.找人去教训他
B.去欺负他弟弟
C.和对方讲道理，让对方道歉
3.小明在小区散步时被一条未拴狗链的狗咬伤，他们全家对此事展开讨论，你认为谁的观点有道理（ ）。
A.奶奶说：“以后可千万加小心，这次就自认倒霉吧！”
B.爷爷说：“这是老李家的狗吧，我明天就去找他们算账！”
C.哥哥说：“我们要依照《侵权责任法》，向狗的主人索赔。”
D.爸爸说：“太麻烦了，我们自己处理一下就算了。”
4.交警叔叔对饮酒后驾驶机动车的司机进行处罚，可依据哪部法律?（ ）
A.《中华人民共和国道路交通安全法》
B.《中华人民共和国宪法》
C.《中华人民共和国治安管理处罚法》
D.《中华人民共和国国家安全法》
5.以下关于法律的陈述，不正确的是（ ）。
A.刑法规定犯罪和刑罚
B.民法维护人们日常生活秩序
C.程序法约束行政机关的权力
二.填空题(共5题，共32分)
1.与纪律、道德不同，法律由（ ）制定和颁布，具有（ ）。
2.在法律体系中，宪法与其他法律法规不同，它有着（ ）的地位，是国家的（ ）。树根给枝叶输送营养，枝叶在树根支撑下成长，（ ）就如同树根，（ ）就好比繁茂的枝叶。
3.1993年,联合国大会通过决议,宣布每年的5月15日为（ ）日,以提高国际社会对家庭重要性的认识,促进家庭的（ ）、（ ）与（ ）。
4.（ ）法律，（ ）法律，（ ）法律，才能依法维护权利。
5.法律保护未成年人的成长。当我们的权利受到侵害时，应该及时将情况告诉（ ）或（ ），寻求（ ）专业人员的帮助，向（ ）寻求保护，运用法律维护我们的权利。
三.判断题(共5题，共10分)
1.凡是适龄儿童都有接受教育的义务，并且没有阶级或是出身的限制，此外还必须是免缴学费的。（ ）
2.面对威胁、欺负我们的行为时，不告诉其他人是最好的解决方法。（ ）
3.我国没有专门为未成年人制定的法律。（ ）
4.当遭遇侵害时，青少年一开始就要与歹徒作斗争！（ ）
5.邻居趁小连的爷爷奶奶到地里干农活时，哄骗来到自己家中玩。他趁来某小连不注意，一把抱住小连，撕扯她的衣服。（ ）
四.连线题(共1题，共8分)
1.连一连。
破坏公共设施的行为 《刑法》
严重扰乱公共秩序的行为 《治安管理处罚法》
排放污染物的行为 《道路交通安全法》
违反交通安全的行为 《环境保护法》
五.简答题(共5题，共33分)
1.什么是刑法？
2.小明是一名六年级的学生，经常迟到，甚至旷课，老师多次劝说，仍不悔改，还说：“读不读书是我自己的事，与你无关”。
（1）上述材料说明了什么问题？
（2）请谈谈你对上述材料的认识。
3.《中华人民共和国未成年人保护法》主要有哪些内容？
4.在未成年人保护方面，家庭的责任是什么？
5.放学回家时，小芳被几个高年级的学生拦住，不仅被打，身上的零花钱也被抢走。你认为他应该怎么做？（至少3条）
六.材料题(共2题，共15分)
1.情境分析题
我叫李乐，一个月前刚刚从外地转学到新学校，来到新学校的第一天，两个身材高大的男生就逼我叫他们“大哥”，还威胁说：“不老实，就揍你”。我当时吓坏了，转身就跑。
回到家，我委屈地躲在屋里哭泣。妈妈知道后说：“你要勇敢，不要怕他们，如果下次他们再欺负你，你就大胆地说‘我不怕你们’！如果不管用，你就告诉老师或者妈妈，然后由老师或妈妈去找他们的家长。”
（1）故事中的李乐遭遇了什么事情？他的感受是什么样的？
（2）如果你恰好看到他们欺负李乐，你又该怎样做？
（3）请你告诉大家校园欺凌的危害？
2.材料一：现在的学生，大多是独生子女，有些孩子从小娇生惯养，不懂得承担家庭、学校、社会的责任，并且他们总认为自己还小，没有成年，就只具有一定的权利意识，义务观念非常淡薄。加之学校、家庭对责任义务意识的培养重视不够，致使一些学生只懂得享受权利而不懂得履行义务。
材料二：《中华人民共和国教育法》第五章第四十三条规定，受教育者应当履行下列义务：（一）遵守法律、法规；（二）遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯；（三）努力学习，完成规定的学习任务；（四）遵守所在学校或者其他教育机构的管理制度。
对比材料一和材料二，你悟出了什么道理？请你谈谈公民应该怎样依法行使权利和履行义务。
七.综合题(共1题，共8分)
1.为了保障未成年人健康成长，我国专门为未成年人制定了法律，以下针对为未成年人制定法律说法，哪种是对的，就在（；）内画“√”
（ ）社会上有一部分违法犯罪分子把侵害对象直接指向未成年人。
（ ）未成年人关系到一个国家或整个社会的未来。
（ ）利用法律阻碍未成年人的身心发展。
（ ）未成年人的违法犯罪已成为严重的社会问题。
参考答案
一.选择题
1.B
2.C
3.C
4.A
5.C
二.填空题
1.国家；强制性和权威性
2.至高无上；根本法；宪法；其他法律
3.国际；和睦；幸福；进步
4.知晓；学好；用好
5.家长；老师；法律；有关部门
三.判断题
1.√
2.×
3.×
4.×
5.×
四.连线题
1.如图：
五.简答题
1.刑法是规定犯罪和刑罚的法律。刑法规定什么行为是犯罪，对于犯罪给予什么们的处罚。
2.（1）上述材料说明小明不珍惜受教育权，没有积极履行受教育的义务。（2）小明接受教育不仅是他享有的权利，而且是他必须履行的义务。权利可以放弃，但接受教育的义务却是不可放弃的。
3.明确了对未成年人的家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护。该法为促进未成年人的健康成长提供了更好的法律保障，体现了国家对未成年人的关心和爱护。
4.（1）父母作为成年人的法定监护人,有管教和保护未成年子女的权利和义务。作为未成年人,应听从父母的教导,孝敬父母。子女在成年后,还有瞻养扶助父母的义务。
（2）父母应当关注未成年人的生理、心理健康和行为习惯,以健康思想和适当的方法教育未成年人,引导未成年人进行有益身心健康的活动。在法治社会,不得实施家庭暴力。
5.向家人讲清楚情况，并向老师和学校报告；找律师或到法律援助中心咨询；向政府有关部门、法院提出请求，要求维护权利、惩治坏人等。
六.材料题
1.（1）李乐受到了校园欺凌，他感受到了委屈和害怕。
（2）我应该立即上前阻止这种欺凌行为，并及时报告老师，寻求老师的帮助。
（3）校园欺凌不仅严重侵害了他人的权利，危害我们的身心健康，也破坏了和谐有序的校园生活。
2.1.任何公民都享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务，权利和义务是一致的。因此，我们不仅要增强权利观念，也要增强义务观念，自觉履行法律规定的义务。我们要珍惜受教育的权利，自觉履行受教育的义务。
七.综合题
1.（√）社会上有一部分违法犯罪分子把侵害对象直接指向未成年人。
（√）未成年人关系到一个国家或整个社会的未来。
（ ）利用法律阻碍未成年人的身心发展。
（√）未成年人的违法犯罪已成为严重的社会问题。