政治 (道德与法治)五年级下册12 知法守法，依法维权随堂练习题

这是一份政治 (道德与法治)五年级下册12 知法守法，依法维权随堂练习题，共6页。试卷主要包含了第十条规定义务教育小学入学年龄，权力受到制约和监督的目的在于，网吧门口警示牌上写着等内容，欢迎下载使用。

1.李某的爸爸经常在酗酒后打他，他应该用哪部法律保护自己？（ ）
A.《反家庭暴力法》
B.《未成年人保护法》
C.《预防未成年人犯罪法》
D.《义务教育法》
2.（ ）第十条规定义务教育小学入学年龄。
A.《中华人民共和国宪法》
B.《中华人民共和国未成年人犯罪法》
C.《中华人民共和国义务教育法》
D.《中华人民共和国刑法》
3.权力受到制约和监督的目的在于（ ）。
A.规范国家权力运行以保障公民权利实现
B.国家权力的行使可以任性，法无授权可以为
C.限制权力，提高行政水平，增强政府威信
4.网吧门口警示牌上写着：未成年人禁止入内，这体现了对未成人的（ ）保护。
A.学校保护
B.社会保护
C.家庭保护
5.《经济、社会及文化权利国际公约》的内容是（ ）。
A.本公约缔约各国承认人人有权享受社会保障，包括社会保险
B.每个儿童有固有的生命权，各国应最大限度地确保儿童的生存与发展
C.承诺禁止并消除一切形式种族歧视，保证人人有不分种族、肤色或民族或人种在法律上一律平等的权利
D.凡会员国，应通过与现行决定报酬率的方法相适应的各种手段，促使并在与这种方法相一致的条件下保证男女工人同工同酬原则适用于全体工人
二.填空题(共5题，共30分)
1.法律保护少年儿童的权利。在法律的规定下，我们享受（ ）、（ ）受教育权等杈利，学习知识，快乐成长。
2.世界大多数国家和地区已将遏制家庭暴力纳入法律程序。我国于（ ）年制定了《中华人民共和国反家庭暴力法》，（ ）年（ ）月正式施行，该法规定，未成年人的监护人应当以（ ）的方式进行家庭教育，依法履行监护和教育职责，不得实施家庭暴力。家庭成员之间以殴打、残害、限制人身自由以及经常性谩骂、恐吓等方式实施的身体、精神等侵害行为，都属于（ ）。
3.在法律的规定下，我们享有（ ）权、财产权、（ ）权等权利，学习知识、快乐成长。
4.我们在和他人接触时，应当注意自己的身体（ ）部位不能被人随意触摸。一旦有人侵犯我们的身体，应当设法尽快（ ）并告知（ ）和（ ）。我们应加强自我保护能力，提高警惕，预防性侵害。
5.法律就在我们（ ），时常与我们（ ）。
三.判断题(共5题，共10分)
1.未成年人合法权益受到侵犯时，要通过合适途径依法维权，不能忍气吞声，也不能以非法手段报复。（ ）
2.学校纪律偶尔可以违反。 （ ）
3.我们要遵守法律，做守法公民，不违法犯罪。（ ）
4.世界各国的法律对成年年龄的规定是相同的，都是18周岁。（ ）
5.对实施不良行为的未成年人及时教育、矫治，不是保护未成年人的做法。（ ）
四.连线题(共1题，共8分)
1.阅读下面的情景描述，把于情景对应的法律用线连起来
五.简答题(共5题，共28分)
1.法律与纪律道德有什么联系和区别？
2.列举：我们是未成年人，我们受特殊保护，家庭、学校、社会分别给予了我们哪些特别的关怀或保护呢？请分别写出对应的事例。
3.在我国，对权力的监督来自多个方面。公民可以采取哪些方式参与监督？
4.我国对未成年人主要采取了哪些方面的特殊保护？
5.依法维权靠证据，那么什么是证据？证据包括哪些？
六.材料题(共2题，共14分)
1.情景分析题：你认为这些情形可以用到哪部法律来保护我们的合法权利，请将正确答案填涂在答题卡上。
A.《中华人民共和国反家庭暴力法》B.《中华人民共和国劳动法》
C.《中华人民共和国义务教育法》D.《中华人民共和国合同法》
（1）罗某某初中没毕业，家里人就让他辍学打工。（ ）
（2）王某某的爸爸经常在酗酒后打他。（ ）
（3）某村三户农民和村委会签订了橘园承包合同，当年获利颇丰。有的村干部看着眼红，想毁约。（ ）
（4）小丽的爸爸被施工队拖欠了一年的工资。（ ）
2.杜某是一个非常可爱的孩子，因为是家里的“独苗”，父母、爷奶都格外疼爱。上小学时，杜某变成了一个招人讨厌的孩子，经常打架、骂人、欺负他人。老师多次批评他，并让爸妈管教。15周岁那年，杜某因拦截、欧打低年级同学，强行索要财物，被派出所进行了治安处罚。后来，杜某又因盗窃被公安局收容教养。
未成年人实施不良行为的，法律规定可以采取以下措施：
（1）由父母、学校管教；（2）由公安机关治安处罚；（3）由政府收容教养；（4）由法院追究刑事责任。
说说杜某实施了哪三类不良行为，分别受到了哪些处理？（由轻到重的顺序填写在对应的答题卡）
七.综合题(共1题，共6分)
1.放学回家时，陈某被几个高年级的男生拦住，不仅被打，身上的零花钱也被抢走。你认为他应当怎么做？（请在正确的做法前打“√”）。
（ ） 害怕讲出去再次被打，只能忍气吞声，对谁都不说。
（ ） 拿出零花钱，找几个人把欺负自己的人打一顿。
（ ） 向家人讲清楚情况，并向老师和学校报告。
（ ） 找律师或到法律援助中心咨询。
（ ） 向政府有关部门、法院提出请求，要求维护权利、惩治坏人。
参考答案
一.选择题
1.A
2.C
3.A
4.B
5.A
二.填空题
1.人身权；财产权
2.2015；2016；3；文明；家庭暴力
3.人身；受教育
4.隐私；远离；父母；老师
5.身边；相伴
三.判断题
1.√
2.×
3.√
4.×
5.×
四.连线题
1.新学期开学典礼，校长带领全体师生肃立，一起唱《义勇军进行曲》---《中华人民共和国国歌法》
一家工厂向河里排放污水，导致大量鱼虾死亡---《中华人民共和国环境保护法》
姐姐大学毕业，取得了教师资格证书，被聘为一所学校的教师。---《中华人民共和国教师法》
学校门口的墙上，街道边的电线杆上被人贴满了小广告---《中华人民共和国广告法》
五.简答题
1.联系：纪律、道德与法律规范着我们的行为：道德与法律，是基本的社会规则。对社会而言它们缺一不可。区别：法律由国家制定和颁布，具有强制力和权威性。所有社会成员都要遵守法律，依法行使自己的权利依法履行自己的义务。
2.①在家庭里，父母管教、保护我们；
②在学校里，学校组织开展火灾逃生演练；
③在社会上，一些博物馆、纪念馆为我们提供优惠票价。
3.生活中，公民可采取多种方式参与监督。例如，采用书信、电子邮件、电话、走访等形式向有关部门举报或反映；通过网络、电视、广播、报刊等媒体进行监督。
4.我国设立了《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》、《中华人民共和国义务教育法》等专门保护未成年人的法律，其中在我国《未成年人保护法》中，对未成年人的保护筑起了家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护四道防线。
5.一切能够证明案情事实的材料都可以成为证据，例如合同、书信、指纹、录音、电子邮件、证人证言等。
六.材料题
1.C；A；D；B
2.
七.综合题
1.（√ ） 向家人讲清楚情况，并向老师和学校报告。
（√ ） 找律师或到法律援助中心咨询。
（√ ） 向政府有关部门、法院提出请求，要求维护权利、惩治坏人。不良行为
处理措施
1
打架骂人，欺负同学
父母、学校管教
2
拦截殴打同学，强行索要财物
公安机关治安处罚
3
盗窃
政府收容教养