初中生物北师大版七年级下册第四单元 生物圈中的人第12章 人体的自我调节第1节 神经系统与神经调节教案

这是一份初中生物北师大版七年级下册第四单元 生物圈中的人第12章 人体的自我调节第1节 神经系统与神经调节教案，共3页。教案主要包含了脊髓和脑等内容，欢迎下载使用。
教学目标：1、描述神经元的结构、功能和分布
2、描述脊髓和脑的基本结构和功能
3、概述反射和反射条件
4、说出人类条件反射的特征
教学重点：1、描述神经元的结构、功能和分布
2、描述脊髓和脑的基本结构和功能
3、概述反射和反射条件
4、说出人类条件反射的特征
教学难点：1、描述神经元的结构、功能和分布
2、描述脊髓和脑的基本结构和功能
3、概述反射的类型及其特征
4、举例说出条件反射的建立过程
教学用具：ppt 人大脑模型
教学过程：
一、脊髓和脑
导入：以一个突入奇来的响声引起同学的注意引入新课。反射，通过PPT展示本节课的学习目标，简单阐明目标，再让同学们围绕目标来自学。
（一）脊髓
1、神经系统的组成（结合PPT，学生回答）

①、中枢神经系统 脊髓 位于脊柱椎管内
脑 位于颅脑内
②、周围神经系统（可以让学生用针扎一下手和脚，说明神经遍布全身，从而引出神经元的概念）
2、神经细胞（神经元）
①概念 是神经系统结构和功能的基本单位
②神经元的结构（先用显微镜观看神经元玻片标本，指导学生怎样去识别树突和轴突，并让学生说一下树突和轴突的作用，从而引出神经纤维、神经末稍和神经的概念）
细胞体
突起 树突
神经纤维
轴突
（在老师的指导下，让学生归纳出神经元的结构，并引出灰质和白质）
3、灰质和白质
在脑和脊髓中，神经元的细胞体集中的部分色泽灰暗，称为灰质，神经纤维集中的部分色泽亮白，称为白质。
4、脊髓
由灰质和白质组成，中央呈蝴蝶状的是灰质，周围为白质。
（先让学生看挂图，告诉学生其结构，再用显微镜观察其横切面玻片标本，识别白质和灰质，然后让学生回答脊髓的作用及介绍脊神经。）
（二）脑
（看挂图，让学生回答其组成及在老师的指导下，介绍大脑皮层的结构和功能，并将大脑的灰质与白质的分布与脊髓的灰质和白质作一个简单的比较。）
1、脑包括大脑、小脑和脑干
2、大脑的功能（老师简单地介绍一下）
3、大脑皮层的结构和功能
4、小脑和脑干的作用
总结巩固
布置作业
附板书

一、脊髓和脑
（一）脊髓
1、神经系统的组成
2、神经元
3、灰质和白质
4、脊髓
（二）脑
1、组成和功能
2、大脑皮层的结构和功能
3、小脑和脑干的作用